جملوں کی ترتیب اور خالی جگہ پُر کرنا

【ア】جو حرارت چھنتی ہے اسے تبخیر کی حرارت کہتے ہیں، اور یہ وہ توانائی ہے جو کسی مائع کو گیس میں بدلنے کے لیے درکار ہوتی ہے۔ 【イ】گرمیوں کے گرم دنوں میں سڑک یا باغیچے پر پانی چھڑکنے کی ایک رسم ہے جسے اُچی‌میزو (打ち水) کہتے ہیں۔ 【ウ】اس طرح، اُچی‌میزو پانی کے بخارات بننے سے فائدہ اٹھانے والا گرمی سے بچاؤ کا ایک پرانا طریقہ ہے۔ 【エ】اس رسم سے ٹھنڈک اس لیے ہوتی ہے کہ پانی بخارات بنتے وقت اپنے اردگرد سے حرارت چھین لیتا ہے۔ 【オ】تبخیر کی حرارت کو زیادہ دیر تک کام میں رکھنے کے لیے دھوپ کی بجائے، جہاں پانی تھوڑی دیر میں اڑ جاتا ہے، سائے میں چھڑکنا بہتر ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. エ→イ→ア→オ→ウ
2. イ→オ→ア→エ→ウ
3. イ→エ→オ→ア→ウ
4. イ→エ→ア→オ→ウ

【ア】جتنا وہ کام کم ہوا، اتنی ہی زیادہ ڈاک اتنے ہی عملے سے نمٹائی جا سکی۔ 【イ】یہ کوڈ پڑھ لیں تو صرف ہندسوں سے پتے کا علاقہ معلوم ہو جاتا ہے۔ 【ウ】ڈاک کوڈ وہ نمبر ہے جو اس لیے بنایا گیا کہ ڈاک کو مشین کے ذریعے چھانٹا جا سکے۔ 【エ】اس طرح، ڈاک کوڈ اُس بنیاد کا حصہ ہے جو ترسیل کو تیز رکھتی ہے۔ 【オ】جب علاقہ ہندسوں سے پہچانا جا سکے تو کسی شخص کو پتا ایک ایک حرف کر کے پڑھنے کی ضرورت نہیں رہتی۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. ウ→ア→オ→イ→エ
2. ウ→イ→オ→ア→エ
3. イ→ウ→オ→ア→エ
4. ウ→イ→ア→オ→エ

【ア】اس طرح، پکٹوگرام زبان کی رکاوٹ پار کرنے والے رہنمائی کے آلے کے طور پر پھیل گئے۔ 【イ】چونکہ مطلب تصویر کے ذریعے پہنچتا ہے، اس لیے مختلف زبانیں بولنے والوں تک بھی ایک جیسی معلومات پہنچائی جا سکتی ہیں۔ 【ウ】ہنگامی راستے اور رہنمائی کے نشانات میں استعمال ہونے والی علامتی تصویروں کو پکٹوگرام کہتے ہیں۔ 【エ】زبان مختلف ہونے کے باوجود بات پہنچ جانے کی یہ خوبی خاص طور پر ہوائی اڈوں اور اسٹیشنوں پر کام آتی ہے، جہاں بہت سے ملکوں کے لوگ آتے جاتے ہیں۔ 【オ】ان علامتوں کا فائدہ یہ ہے کہ کوئی تحریر پڑھے بغیر مطلب سمجھ آ جاتا ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. オ→ウ→イ→エ→ア
2. ウ→オ→イ→エ→ア
3. ウ→オ→エ→イ→ア
4. ウ→エ→イ→オ→ア

【ア】اس طرح، پکٹوگرام زبان کی رکاوٹ پار کرنے والے رہنمائی کے آلے کے طور پر پھیل گئے۔ 【イ】چونکہ مطلب تصویر کے ذریعے پہنچتا ہے، اس لیے مختلف زبانیں بولنے والوں تک بھی ایک جیسی معلومات پہنچائی جا سکتی ہیں۔ 【ウ】ہنگامی راستے اور رہنمائی کے نشانات میں استعمال ہونے والی علامتی تصویروں کو پکٹوگرام کہتے ہیں۔ 【エ】زبان مختلف ہونے کے باوجود بات پہنچ جانے کی یہ خوبی خاص طور پر ہوائی اڈوں اور اسٹیشنوں پر کام آتی ہے، جہاں بہت سے ملکوں کے لوگ آتے جاتے ہیں۔ 【オ】ان علامتوں کا فائدہ یہ ہے کہ کوئی تحریر پڑھے بغیر مطلب سمجھ آ جاتا ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو چوتھے نمبر پر کون سا جملہ آئے گا؟

1. エ
2. ア
3. イ
4. ウ

【ア】یہ غیر معمولی اس لیے ہے کہ عام مادوں میں ٹھوس بنتے وقت سالمے زیادہ قریب قریب جڑ جاتے ہیں، اس لیے حجم کم ہو جاتا ہے۔ 【イ】جب حجم بڑھتا ہے تو اسی وزن کے لیے کثافت کم ہو جاتی ہے، اور یوں برف پانی پر تیرتی ہے۔ 【ウ】لیکن پانی برف بنتے وقت اپنے سالموں کو بہت سے خالی خانوں والی شکل میں ترتیب دیتا ہے، اس لیے اس کا حجم الٹا بڑھ جاتا ہے۔ 【エ】برف کا پانی پر تیرنا کسی مادے کے لیے ایک غیر معمولی خاصیت ہے۔ 【オ】اس طرح، برف کا تیرنا ایک استثنائی مظہر ہے جو پانی کے سالموں کی ترتیب کے انداز سے پیدا ہوتا ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. エ→ア→ウ→イ→オ
2. エ→ア→イ→ウ→オ
3. ア→エ→ウ→イ→オ
4. エ→イ→ウ→ア→オ

【ア】اجلاس کے بعد کارروائی (minutes) اس لیے لکھی جاتی ہے کہ جو طے ہوا وہ سب کے ساتھ شیئر ہو سکے۔ 【イ】اگر انہیں الگ الگ لکھ لیا جائے تو کارروائی کھولتے ہی معلوم ہو جاتا ہے کہ اگلی بار پہلے کس بات پر گفتگو کرنی ہے۔ 【ウ】جب یہ شیئر کرنا ناکام ہو جائے تو اگلے اجلاس میں وہی بحث دوبارہ کرنی پڑتی ہے۔ 【エ】اس طرح، کارروائی ایک اجلاس کا ریکارڈ بھی ہے اور اگلے اجلاس کا دروازہ بھی۔ 【オ】اس تکرار سے بچنے کے لیے کارروائی میں فیصلوں اور آگے منتقل ہونے والے امور کو الگ الگ لکھنا مفید ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. ウ→ア→オ→イ→エ
2. ア→イ→オ→ウ→エ
3. ア→ウ→オ→イ→エ
4. ア→ウ→イ→オ→エ

【ア】جب اندازہ ہو جائے تو صفحے ایک ایک کر کے پلٹے بغیر مطلوبہ جگہ کے قریب پہنچا جا سکتا ہے۔ 【イ】اس طرح، گوجوُاون ترتیب صرف تلاش کو تیز نہیں کرتی بلکہ ایسے الفاظ سے بھی ملا دیتی ہے جنہیں آپ ڈھونڈ نہیں رہے تھے۔ 【ウ】اس ترتیب کا فائدہ یہ ہے کہ مطلوبہ لفظ کس جگہ کے آس پاس ہو گا، اس کا اندازہ لگایا جا سکتا ہے۔ 【エ】جاپانی زبان کی لغت کے مدخل الفاظ گوجوُاون (五十音) ترتیب میں ہوتے ہیں، جو کانا حروفِ تہجی کی روایتی ترتیب ہے۔ 【オ】قریب پہنچ کر آس پاس پڑھتے ہوئے مطلوبہ لفظ کے برابر والے الفاظ بھی نظر میں آ جاتے ہیں۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. エ→ウ→ア→オ→イ
2. エ→ウ→オ→ア→イ
3. ウ→エ→ア→オ→イ
4. エ→オ→ア→ウ→イ

【ア】اس طرح، سڑک کنارے درخت صرف منظر کی خوبصورتی کے لیے نہیں لگائے جاتے۔ 【イ】یہ درخت گرمیوں میں اپنے پتے پھیلاتے ہیں اور فٹ پاتھ پر سایہ کرتے ہیں۔ 【ウ】درجۂ حرارت کم کرنے کے علاوہ، ان کے تنے اور شاخیں ٹریفک کے شور کو بھی کچھ حد تک روکتی ہیں۔ 【エ】جہاں سایہ ہو وہاں سڑک کی سطح کم گرم ہوتی ہے، اور پیدل چلنے والوں کو محسوس ہونے والا درجۂ حرارت بھی کم ہو جاتا ہے۔ 【オ】سڑک کنارے درخت وہ درخت ہیں جو سڑک کے ساتھ ساتھ لگائے گئے ہوں۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. イ→オ→エ→ウ→ア
2. オ→ウ→エ→イ→ア
3. オ→イ→ウ→エ→ア
4. オ→イ→エ→ウ→ア

【ア】انہیں جذب کر سکنے کی گنجائش بنانے کے لیے بس اتنا کرنا ہے کہ شروع ہی سے منصوبے میں کافی فاضل وقت رکھ لیا جائے۔ 【イ】اگر آپ طے شدہ وقت پر عین وقت پہنچنے کی کوشش کریں تو دیر ہونے کا امکان الٹا بڑھ جاتا ہے۔ 【ウ】اس طرح، وقت کا پابند وہ نہیں جو تیزی سے چلتا ہے بلکہ وہ ہے جو فاضل وقت پہلے سے محفوظ کر لیتا ہے۔ 【エ】اگر کم سے کم وقت کا تخمینہ لگایا جائے تو ٹرین کی تاخیر یا سڑک پر رش جیسی غیر متوقع باتوں کو جذب نہیں کیا جا سکتا۔ 【オ】اس کی وجہ یہ ہے کہ سفر کے وقت کا تخمینہ کم سے کم صورت کے مطابق لگا لیا جاتا ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. イ→ア→エ→オ→ウ
2. オ→イ→エ→ア→ウ
3. イ→オ→エ→ア→ウ
4. イ→オ→ア→エ→ウ

【ア】انہیں جذب کر سکنے کی گنجائش بنانے کے لیے بس اتنا کرنا ہے کہ شروع ہی سے منصوبے میں کافی فاضل وقت رکھ لیا جائے۔ 【イ】اگر آپ طے شدہ وقت پر عین وقت پہنچنے کی کوشش کریں تو دیر ہونے کا امکان الٹا بڑھ جاتا ہے۔ 【ウ】اس طرح، وقت کا پابند وہ نہیں جو تیزی سے چلتا ہے بلکہ وہ ہے جو فاضل وقت پہلے سے محفوظ کر لیتا ہے۔ 【エ】اگر کم سے کم وقت کا تخمینہ لگایا جائے تو ٹرین کی تاخیر یا سڑک پر رش جیسی غیر متوقع باتوں کو جذب نہیں کیا جا سکتا۔ 【オ】اس کی وجہ یہ ہے کہ سفر کے وقت کا تخمینہ کم سے کم صورت کے مطابق لگا لیا جاتا ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو دوسرے نمبر پر کون سا جملہ آئے گا؟

1. ア
2. エ
3. ウ
4. オ

【ア】دوسری طرف، مختلف علاقے کے شخص تک بعض اوقات مطلب نہیں پہنچ پاتا۔ 【イ】بولی (方言، hōgen) بات کرنے کا وہ انداز ہے جو کسی خاص علاقے میں نسل در نسل منتقل ہوتا آیا ہے۔ 【ウ】جہاں مطلب نہیں پہنچ پاتا وہاں اس خلا کو پُر کرنے کے لیے معیاری زبان (共通語، kyōtsūgo) استعمال ہوتی ہے، جو پورے ملک میں سمجھی جاتی ہے۔ 【エ】بات کرنے کا یہ انداز ایک ہی علاقے میں پلے بڑھے لوگوں کو ایک دوسرے کے قریب لاتا ہے۔ 【オ】مختصر یہ کہ بولی اور معیاری زبان کا معاملہ یہ نہیں کہ کون سی درست ہے، بلکہ یہ ہے کہ ہر ایک کو اپنی جگہ استعمال کیا جائے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. イ→エ→ウ→ア→オ
2. イ→ウ→ア→エ→オ
3. エ→イ→ア→ウ→オ
4. イ→エ→ア→ウ→オ

【ア】اس طرح، سکھانے کی زیادہ تر تدبیریں دراصل کپڑے کو چھونے والی ہوا کو تازہ رکھنے کی تدبیریں ہیں۔ 【イ】ہوا میں نمی بڑھنے پر تبخیر سست ہو جاتی ہے، اس لیے ہوا لگا کر نم ہوا کو بدلنا مفید ہے۔ 【ウ】دھلے کپڑے اس لیے سوکھتے ہیں کہ کپڑے میں جذب شدہ پانی بخارات بن کر ہوا میں چلا جاتا ہے۔ 【エ】یہ تبخیر جتنی اردگرد کی ہوا خشک ہو اتنی ہی تیزی سے ہوتی ہے۔ 【オ】ہوا بدلنے کا یہ اثر صرف کپڑوں کے درمیان فاصلہ بڑھا دینے سے بھی بڑھ جاتا ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. エ→ウ→イ→オ→ア
2. ウ→エ→イ→オ→ア
3. ウ→オ→イ→エ→ア
4. ウ→エ→オ→イ→ア

【ア】فہرستِ مضامین ابواب کی ترتیب سے ہوتی ہے اور دکھاتی ہے کہ کتاب کس طرح ترتیب دی گئی ہے۔ 【イ】اگر آپ یہ مطابقت جانتے ہوں تو پوری کتاب پڑھتے وقت فہرستِ مضامین سے اور کچھ تلاش کرتے وقت اشاریے سے داخل ہوں۔ 【ウ】کتاب کے شروع میں عموماً فہرستِ مضامین اور آخر میں اشاریہ (index) ہوتا ہے۔ 【エ】اس کے برعکس اشاریہ گوجوُاون (五十音) ترتیب، یعنی کانا حروفِ تہجی کی ترتیب میں ہوتا ہے اور دکھاتا ہے کہ مطلوبہ لفظ کہاں ہے۔ 【オ】مختصر یہ کہ ترتیب کے ذریعے دکھانے اور لفظ کے ذریعے دکھانے کا فرق پڑھنے کے انداز کے فرق سے مطابقت رکھتا ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. ア→ウ→エ→オ→イ
2. ウ→ア→エ→オ→イ
3. ウ→オ→エ→ア→イ
4. ウ→ア→オ→エ→イ

【ア】چونکہ اثر مربع کے حساب سے ہوتا ہے، اس لیے رفتار دگنی ہو جائے تو رکنے کے لیے درکار فاصلہ تقریباً چار گنا ہو جاتا ہے۔ 【イ】یہ طے کیا گیا فاصلہ بریک لگنے کا فاصلہ کہلاتا ہے، اور رفتار بڑھنے کے ساتھ یہ تیزی سے لمبا ہوتا جاتا ہے۔ 【ウ】اس طرح، ڈھلوان پر اترتے ہوئے رفتار کم رکھنا دراصل اپنے لیے رکنے کی گنجائش چھوڑنا بھی ہے۔ 【エ】سائیکل بریک لگاتے ہی فوراً نہیں رکتی؛ وہ کچھ فاصلہ طے کر کے رکتی ہے۔ 【オ】یہ اس لیے لمبا ہوتا ہے کہ حرکت کرتی چیز کی توانائی اس کی رفتار کے مربع کے متناسب ہوتی ہے۔ 【سوال】ア سے オ تک کے جملوں کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ مفہوم واضح ہو، تو درست ترتیب کون سی ہے؟

1. イ→エ→オ→ア→ウ
2. エ→イ→ア→オ→ウ
3. エ→イ→オ→ア→ウ
4. エ→ア→オ→イ→ウ

【عبارت】اس قصبے میں لگاتار کئی سال بارش کم ہوئی۔ (خالی جگہ)، یہاں بہت پہلے سے آبپاشی کے لیے بہت سے تالاب بنائے جاتے رہے ہیں۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. لیکن (しかし, shikashi)
2. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)
3. ویسے (ところで, tokorode)
4. اسی وجہ سے (そのため, sono tame)

【عبارت】اس منصوبے کی تیاری میں کافی وقت لگایا گیا۔ (خالی جگہ)، مقررہ دن کام توقع کے مطابق نہیں ہوا۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. مزید برآں (さらに, sarani)
2. لہٰذا (だから, dakara)
3. یعنی (つまり, tsumari)
4. لیکن (しかし, shikashi)

【عبارت】یہ آلہ بجلی استعمال کیے بغیر چلتا ہے۔ (خالی جگہ)، اسے نہ بیٹری کی ضرورت ہے نہ بجلی کے کنکشن کی۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. لیکن (しかし, shikashi)
2. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)
3. یعنی (つまり, tsumari)
4. اس کی وجہ یہ ہے کہ (なぜなら, nazenara)

【عبارت】ہمارے اردگرد ایسے کاغذ ہیں جو بھیگنے پر بھی آسانی سے نہیں پھٹتے۔ (خالی جگہ)، نقشوں اور قیمت کے ٹیگز میں استعمال ہونے والا مصنوعی کاغذ ایسا ہی ایک کاغذ ہے۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)
2. یعنی (つまり, tsumari)
3. مگر پھر بھی (ところが, tokoroga)
4. چنانچہ (したがって, shitagatte)

【عبارت】پہاڑ پر چڑھتے وقت گرمیوں میں بھی جیکٹ ساتھ لے جانا بہتر ہے۔ (خالی جگہ)، جتنا اوپر جائیں درجۂ حرارت اتنا ہی کم ہوتا جاتا ہے۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. اس کی وجہ یہ ہے کہ (なぜなら, nazenara)
2. اس کے علاوہ (そのうえ, sono ue)
3. اس کے باوجود (それでも, soredemo)
4. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)

【عبارت】یہ طریقۂ کار کام کو تیز کرنے کے لیے نہیں ہے۔ (خالی جگہ)، یہ وقت لگا کر قابلِ اعتماد ہونے کو بڑھانے کے لیے ہے۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. لہٰذا (だから, dakara)
2. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)
3. اس کی وجہ یہ ہے کہ (なぜなら, nazenara)
4. بلکہ (むしろ, mushiro)

【عبارت】کاغذی لغت میں مطلوبہ لفظ کے آس پاس کے الفاظ خود بخود نظر میں آ جاتے ہیں۔ (خالی جگہ)، الیکٹرانک لغت صرف مطلوبہ لفظ تیزی سے دکھاتی ہے۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. اس کی وجہ یہ ہے کہ (なぜなら, nazenara)
2. یعنی (つまり, tsumari)
3. لہٰذا (だから, dakara)
4. دوسری طرف (一方, ippō)

【عبارت】یہ اوزار ہلکا ہے اور اٹھانے میں آسان ہے۔ (خالی جگہ)، اس کے پرزے کم ہیں، اس لیے اس کی دیکھ بھال بھی آسان ہے۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. اس کے علاوہ (そのうえ, sono ue)
2. یعنی (つまり, tsumari)
3. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)
4. لیکن (しかし, shikashi)

【عبارت】اس سہولت کو کوئی بھی استعمال کر سکتا ہے۔ (خالی جگہ)، صرف مشینی اوزار استعمال کرنے کی صورت میں پیشگی درخواست دینا ضروری ہے۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. البتہ (ただし, tadashi)
2. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)
3. لہٰذا (だから, dakara)
4. یعنی (つまり, tsumari)

【عبارت】موسم کی پیش گوئی کی درستی سال بہ سال بڑھ رہی ہے۔ (خالی جگہ)، ایسا نہیں کہ اب پیش گوئیاں کبھی غلط ہی نہیں ہوتیں۔ 【سوال】خالی جگہ میں کون سا لفظ سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. لہٰذا (だから, dakara)
2. یعنی (つまり, tsumari)
3. اس کے باوجود (それでも, soredemo)
4. مثال کے طور پر (たとえば, tatoeba)

【عبارت】نقشے کی علامتیں محدود کاغذ پر زیادہ معلومات سمونے کی ایک تدبیر ہیں۔ (خالی جگہ A)، اسکول اور اسپتال چھوٹی تصویروں سے دکھائے جاتے ہیں، اس لیے کچھ لکھے بغیر پتا چل جاتا ہے کہ کیا کہاں ہے۔ (خالی جگہ B)، جو شخص علامت کا مطلب نہیں جانتا اس تک یہ معلومات نہیں پہنچتیں۔ 【سوال】(خالی جگہ A) اور (خالی جگہ B) کے لیے الفاظ کا کون سا جوڑا سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. A مثال کے طور پر (たとえば) / B لہٰذا (だから)
2. A یعنی (つまり) / B لہٰذا (だから)
3. A مثال کے طور پر (たとえば) / B لیکن (しかし)
4. A لیکن (しかし) / B مثال کے طور پر (たとえば)

【عبارت】اگر آپ روزانہ ایک ہی وقت پر اٹھیں تو آپ کا جسم اسی وقت خود بخود جاگنے لگتا ہے۔ (خالی جگہ A)، اگر چھٹی کے دن آپ اپنے معمول کے اوقات کو بہت زیادہ آگے پیچھے کر دیں تو یہ نظام بگڑ جاتا ہے۔ (خالی جگہ B)، چھٹی کے دن بھی اٹھنے کا وقت زیادہ نہ بدلنا بہتر ہے۔ 【سوال】(خالی جگہ A) اور (خالی جگہ B) کے لیے الفاظ کا کون سا جوڑا سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. A لہٰذا (だから) / B مگر (ところが)
2. A یعنی (つまり) / B مگر (ところが)
3. A مگر (ところが) / B مثال کے طور پر (たとえば)
4. A مگر (ところが) / B لہٰذا (だから)

【عبارت】الیکٹرانک ریکارڈ کاغذ سے کم جگہ لیتے ہیں اور ان میں تلاش بھی جلدی ہوتی ہے۔ (خالی جگہ A)، جب آلہ انہیں پڑھنے کے قابل نہ رہے تو مواد تک پہنچنا ممکن نہیں رہتا۔ (خالی جگہ B)، اہم ریکارڈ کو ایک سے زیادہ شکلوں میں محفوظ رکھنا بہتر ہے۔ 【سوال】(خالی جگہ A) اور (خالی جگہ B) کے لیے الفاظ کا کون سا جوڑا سب سے زیادہ موزوں ہے؟

1. A لیکن (しかし) / B یعنی (つまり)
2. A لیکن (しかし) / B اس لیے یہ کیا جائے کہ (そこで)
3. A اس لیے یہ کیا جائے کہ (そこで) / B لیکن (しかし)
4. A یعنی (つまり) / B اس لیے یہ کیا جائے کہ (そこで)

【جملے کا آغاز】私は (watashi wa، ’میں‘) 【ア】住んでいる (sunde iru، ’رہتا ہے‘) 【イ】兄が (ani ga، ’بڑا بھائی‘ بطور فاعل) 【ウ】町の (machi no، ’قصبے کا‘) 【エ】名前を (namae o، ’نام‘ بطور مفعول) 【オ】覚えた (oboeta، ’یاد کر لیا‘) 【سوال】شروع کے 私は کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ درست ترتیب کون سی ہے؟

1. イ→エ→ウ→ア→オ
2. ア→イ→ウ→エ→オ
3. イ→ア→ウ→エ→オ
4. イ→ア→エ→ウ→オ

【جملے کا آغاز】彼は (kare wa، ’وہ‘) 【ア】会社の (kaisha no، ’کمپنی کا‘) 【イ】知らなかった (shiranakatta، ’نہیں جانتا تھا‘) 【ウ】父が (chichi ga، ’اس کے والد‘ بطور فاعل) 【エ】場所を (basho o، ’جگہ‘ بطور مفعول) 【オ】勤めている (tsutomete iru، ’ملازمت کرتے ہیں‘) 【سوال】شروع کے 彼は کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ درست ترتیب کون سی ہے؟

1. ウ→オ→エ→ア→イ
2. オ→ウ→ア→エ→イ
3. ウ→エ→ア→オ→イ
4. ウ→オ→ア→エ→イ

【جملے کا آغاز】私たちは (watashitachi wa، ’ہم‘) 【ア】村の (mura no، ’گاؤں کا‘) 【イ】見つけた (mitsuketa، ’ڈھونڈ لیا‘) 【ウ】地図を (chizu o، ’نقشہ‘ بطور مفعول) 【エ】祖父が (sofu ga، ’ہمارے دادا‘ بطور فاعل) 【オ】育った (sodatta، ’پلے بڑھے‘) 【سوال】شروع کے 私たちは کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ درست ترتیب کون سی ہے؟

1. エ→オ→ア→ウ→イ
2. エ→ウ→ア→オ→イ
3. エ→オ→ウ→ア→イ
4. オ→エ→ア→ウ→イ

【جملے کا آغاز】店員は (ten'in wa، ’دکان کا ملازم‘) 【ア】並んでいる (narande iru، ’قطار میں کھڑے ہیں‘) 【イ】客が (kyaku ga، ’گاہک‘ بطور فاعل) 【ウ】列の (retsu no، ’قطار کے‘) 【エ】人数を (ninzū o، ’لوگوں کی تعداد‘ بطور مفعول) 【オ】数えた (kazoeta، ’گنی‘) 【سوال】شروع کے 店員は کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ چوتھے نمبر پر کون سا آئے گا؟

1. エ
2. イ
3. オ
4. ア

【جملے کا آغاز】先生は (sensei wa، ’استاد‘) 【ア】歴史を (rekishi o، ’تاریخ‘ بطور مفعول) 【イ】生徒が (seito ga، ’طلبہ‘ بطور فاعل) 【ウ】話した (hanashita، ’کے بارے میں بتایا‘) 【エ】通っている (kayotte iru، ’جاتے ہیں‘) 【オ】学校の (gakkō no، ’اسکول کی‘) 【سوال】شروع کے 先生は کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ درست ترتیب کون سی ہے؟

1. イ→エ→オ→ア→ウ
2. イ→エ→ア→オ→ウ
3. イ→ア→オ→エ→ウ
4. エ→イ→オ→ア→ウ

【جملے کا آغاز】姉は (ane wa، ’میری بڑی بہن‘) 【ア】撮った (totta، ’کھینچی‘) 【イ】残っている (nokotte iru، ’باقی ہے‘) 【ウ】雪が (yuki ga، ’برف‘ بطور فاعل) 【エ】山の (yama no، ’پہاڑ کی‘) 【オ】写真を (shashin o، ’تصویر‘ بطور مفعول) 【سوال】شروع کے 姉は کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ درست ترتیب کون سی ہے؟

1. イ→ウ→エ→オ→ア
2. ウ→オ→エ→イ→ア
3. ウ→イ→オ→エ→ア
4. ウ→イ→エ→オ→ア

【جملے کا آغاز】私は (watashi wa، ’میں‘) 【ア】貸して (kashite، ’ادھار دے کر‘، -te صورت) 【イ】傘を (kasa o، ’چھتری‘ بطور مفعول) 【ウ】友人が (yūjin ga، ’میرے دوست‘ بطور فاعل) 【エ】返した (kaeshita، ’واپس کر دی‘) 【オ】くれた (kureta، ’میرے لیے کیا‘، امدادی فعل) 【سوال】شروع کے 私は کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ درست ترتیب کون سی ہے؟

1. ウ→ア→イ→オ→エ
2. ウ→ア→オ→イ→エ
3. ウ→イ→オ→ア→エ
4. ア→ウ→オ→イ→エ

【جملے کا آغاز】担当者は (tantōsha wa، ’ذمہ دار شخص‘) 【ア】会場の (kaijō no، ’ہال کا‘) 【イ】作った (tsukutta، ’بنایا‘) 【ウ】利用者が (riyōsha ga، ’صارفین‘ بطور فاعل) 【エ】集まる (atsumaru، ’جمع ہوتے ہیں‘) 【オ】見取り図を (mitorizu o، ’نقشۂ منزل‘ بطور مفعول) 【سوال】شروع کے 担当者は کے بعد ア سے オ تک سب کو استعمال کرتے ہوئے ایک بامعنی جملہ بنائیں۔ دوسرے نمبر پر کون سا آئے گا؟

1. ウ
2. ア
3. エ
4. オ