Ordenar oraciones y completar espacios en blanco

【ア】El calor que se quita se llama calor de vaporización, y es la energía que necesita un líquido para convertirse en gas. 【イ】En los días calurosos de verano existe la costumbre llamada uchimizu (打ち水), que consiste en rociar agua en la calle o en el jardín. 【ウ】De este modo, el uchimizu es una medida tradicional contra el calor que aprovecha la evaporación del agua. 【エ】Esta costumbre refresca porque el agua, al evaporarse, quita calor de su entorno. 【オ】Para que el calor de vaporización actúe por más tiempo, es mejor rociar a la sombra que al sol, donde el agua se evapora por completo en poco tiempo. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. エ→イ→ア→オ→ウ
2. イ→オ→ア→エ→ウ
3. イ→エ→オ→ア→ウ
4. イ→エ→ア→オ→ウ

【ア】Al desaparecer ese trabajo, el mismo número de empleados pudo manejar más correo. 【イ】Leyendo ese código se puede saber la región de la dirección solo con los dígitos. 【ウ】El código postal es un número creado para que el correo pueda clasificarse a máquina. 【エ】De este modo, el código postal es parte de la base que mantiene la rapidez de la entrega. 【オ】Si la región se puede saber por los dígitos, ya no hace falta que una persona lea la dirección carácter por carácter. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. ウ→ア→オ→イ→エ
2. ウ→イ→オ→ア→エ
3. イ→ウ→オ→ア→エ
4. ウ→イ→ア→オ→エ

【ア】De este modo, los pictogramas se han extendido como herramienta de orientación que supera la barrera del idioma. 【イ】Como el significado se transmite en forma de imagen, la misma información llega a personas que hablan idiomas distintos. 【ウ】Los símbolos que se usan en salidas de emergencia y señales de orientación se llaman pictogramas. 【エ】La propiedad de comunicar sin importar el idioma es especialmente útil en aeropuertos y estaciones, donde se cruzan personas de muchos países. 【オ】La ventaja de estos símbolos es que el significado se transmite sin leer ningún texto. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. オ→ウ→イ→エ→ア
2. ウ→オ→イ→エ→ア
3. ウ→オ→エ→イ→ア
4. ウ→エ→イ→オ→ア

【ア】De este modo, los pictogramas se han extendido como herramienta de orientación que supera la barrera del idioma. 【イ】Como el significado se transmite en forma de imagen, la misma información llega a personas que hablan idiomas distintos. 【ウ】Los símbolos que se usan en salidas de emergencia y señales de orientación se llaman pictogramas. 【エ】La propiedad de comunicar sin importar el idioma es especialmente útil en aeropuertos y estaciones, donde se cruzan personas de muchos países. 【オ】La ventaja de estos símbolos es que el significado se transmite sin leer ningún texto. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál queda en cuarto lugar?

1. エ
2. ア
3. イ
4. ウ

【ア】Es inusual porque en las sustancias comunes las moléculas se juntan más al volverse sólidas, así que el volumen se reduce. 【イ】Cuando el volumen aumenta, la densidad baja para el mismo peso, y por eso el hielo flota en el agua. 【ウ】El agua, en cambio, al convertirse en hielo acomoda sus moléculas en una forma con muchos huecos, así que su volumen más bien aumenta. 【エ】Que el hielo flote en el agua es una propiedad inusual para una sustancia. 【オ】De este modo, que el hielo flote es un fenómeno excepcional producido por la forma en que se acomodan las moléculas del agua. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. エ→ア→ウ→イ→オ
2. エ→ア→イ→ウ→オ
3. ア→エ→ウ→イ→オ
4. エ→イ→ウ→ア→オ

【ア】Las actas se redactan después de una reunión para que se pueda compartir lo que se decidió. 【イ】Si los escribes por separado, en cuanto abras el acta verás qué discutir primero la próxima vez. 【ウ】Cuando ese compartir falla, hay que repetir la misma discusión en la siguiente reunión. 【エ】De este modo, el acta es a la vez el registro de una reunión y la puerta de entrada a la siguiente. 【オ】Para evitar la repetición, conviene escribir por separado en el acta los acuerdos y los asuntos pendientes. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. ウ→ア→オ→イ→エ
2. ア→イ→オ→ウ→エ
3. ア→ウ→オ→イ→エ
4. ア→ウ→イ→オ→エ

【ア】Si tienes una idea aproximada, puedes acercarte al lugar que buscas sin pasar las páginas una por una. 【イ】De este modo, el orden gojūon no solo agiliza la búsqueda: también te hace encontrar palabras que no estabas buscando. 【ウ】Esta disposición tiene la ventaja de que puedes adivinar aproximadamente dónde estará la palabra que buscas. 【エ】Las entradas de un diccionario japonés están ordenadas según el gojūon (五十音), el orden tradicional del silabario kana. 【オ】Una vez cerca, lees alrededor de ese punto, y las palabras vecinas a la que buscabas también te saltan a la vista. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. エ→ウ→ア→オ→イ
2. エ→ウ→オ→ア→イ
3. ウ→エ→ア→オ→イ
4. エ→オ→ア→ウ→イ

【ア】De este modo, los árboles de la calle no se plantan solo por el paisaje. 【イ】Estos árboles extienden sus hojas en verano y dan sombra a la banqueta. 【ウ】Además de bajar la temperatura, los troncos y las ramas también bloquean parte del ruido del tráfico. 【エ】Donde hay sombra, el pavimento se calienta menos y la temperatura que sienten las personas al caminar también baja. 【オ】Los árboles de la calle son árboles plantados a lo largo de una vía. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. イ→オ→エ→ウ→ア
2. オ→ウ→エ→イ→ア
3. オ→イ→ウ→エ→ア
4. オ→イ→エ→ウ→ア

【ア】Para crear un margen que pueda absorberlos, basta con incluir suficiente holgura en el plan desde el principio. 【イ】Si intentas llegar exactamente a la hora acordada, la probabilidad de llegar tarde más bien aumenta. 【ウ】De este modo, quien es puntual no es quien se mueve rápido, sino quien asegura holgura de antemano. 【エ】Si calculas con el caso más rápido, no hay forma de absorber los imprevistos, como un tren retrasado o una calle congestionada. 【オ】La razón es que terminas calculando el tiempo de traslado con el caso más rápido. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. イ→ア→エ→オ→ウ
2. オ→イ→エ→ア→ウ
3. イ→オ→エ→ア→ウ
4. イ→オ→ア→エ→ウ

【ア】Para crear un margen que pueda absorberlos, basta con incluir suficiente holgura en el plan desde el principio. 【イ】Si intentas llegar exactamente a la hora acordada, la probabilidad de llegar tarde más bien aumenta. 【ウ】De este modo, quien es puntual no es quien se mueve rápido, sino quien asegura holgura de antemano. 【エ】Si calculas con el caso más rápido, no hay forma de absorber los imprevistos, como un tren retrasado o una calle congestionada. 【オ】La razón es que terminas calculando el tiempo de traslado con el caso más rápido. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál queda en segundo lugar?

1. ア
2. エ
3. ウ
4. オ

【ア】Por otro lado, a veces el significado no le llega a alguien de otra región. 【イ】Un dialecto es una forma de hablar transmitida dentro de una región determinada. 【ウ】Lo que cubre el hueco donde el significado no llega es la lengua estándar, que se entiende en todo el país. 【エ】Esta forma de hablar acerca entre sí a las personas que crecieron en la misma región. 【オ】En suma, el dialecto y la lengua estándar no son cuestión de cuál es correcto, sino de usar cada uno en su lugar. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. イ→エ→ウ→ア→オ
2. イ→ウ→ア→エ→オ
3. エ→イ→ア→ウ→オ
4. イ→エ→ア→ウ→オ

【ア】De este modo, la mayoría de los trucos para secar son trucos para mantener fresco el aire que toca la tela. 【イ】La evaporación se hace más lenta conforme el aire se humedece, así que ayuda soplar aire para reemplazar el aire húmedo. 【ウ】La ropa se seca porque el agua absorbida en la tela se evapora en el aire. 【エ】Esta evaporación avanza más rápido cuanto más seco está el aire de alrededor. 【オ】El efecto de ese reemplazo aumenta incluso con solo ampliar los espacios entre las prendas. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. エ→ウ→イ→オ→ア
2. ウ→エ→イ→オ→ア
3. ウ→オ→イ→エ→ア
4. ウ→エ→オ→イ→ア

【ア】El índice general sigue el orden de los capítulos y muestra cómo está construido el libro. 【イ】Si conoces esta correspondencia, entras por el índice general cuando lees de corrido y por el índice alfabético cuando buscas algo. 【ウ】Al principio de un libro suele haber un índice general, y al final un índice alfabético. 【エ】El índice alfabético, en cambio, sigue el orden gojūon (五十音), el orden del silabario kana, y muestra dónde está la palabra que buscas. 【オ】En suma, la diferencia entre mostrar por orden y mostrar por palabra corresponde a una diferencia en las formas de leer. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. ア→ウ→エ→オ→イ
2. ウ→ア→エ→オ→イ
3. ウ→オ→エ→ア→イ
4. ウ→ア→オ→エ→イ

【ア】Como funciona al cuadrado, duplicar la velocidad hace que la distancia necesaria para detenerse sea unas cuatro veces mayor. 【イ】Esa distancia recorrida se llama distancia de frenado, y crece bruscamente a medida que sube la velocidad. 【ウ】De este modo, ir más despacio en una bajada también es una forma de dejarte margen para detenerte. 【エ】Una bicicleta no se detiene en el instante en que frenas; recorre cierta distancia antes de quedar quieta. 【オ】Crece porque la energía que lleva un objeto en movimiento es proporcional al cuadrado de su velocidad. 【Pregunta】Al ordenar las oraciones de ア a オ de modo que el texto tenga sentido, ¿cuál es el orden correcto?

1. イ→エ→オ→ア→ウ
2. エ→イ→ア→オ→ウ
3. エ→イ→オ→ア→ウ
4. エ→ア→オ→イ→ウ

【Texto】En este pueblo hubo varios años seguidos con poca lluvia. (espacio), desde hace mucho se han construido aquí muchos estanques de riego. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. sin embargo (しかし, shikashi)
2. por ejemplo (たとえば, tatoeba)
3. por cierto (ところで, tokorode)
4. por esa razón (そのため, sono tame)

【Texto】Se dedicó tiempo suficiente a preparar este plan. (espacio), el día mismo las cosas no salieron como se pretendía. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. además (さらに, sarani)
2. por lo tanto (だから, dakara)
3. es decir (つまり, tsumari)
4. sin embargo (しかし, shikashi)

【Texto】Este aparato funciona sin usar electricidad. (espacio), no necesita ni baterías ni fuente de alimentación. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. sin embargo (しかし, shikashi)
2. por ejemplo (たとえば, tatoeba)
3. es decir (つまり, tsumari)
4. esto se debe a que (なぜなら, nazenara)

【Texto】A nuestro alrededor hay papeles que no se rompen fácilmente aunque se mojen. (espacio), el papel sintético que se usa en mapas y etiquetas de precio es uno de ellos. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. por ejemplo (たとえば, tatoeba)
2. es decir (つまり, tsumari)
3. pero resulta que (ところが, tokoroga)
4. en consecuencia (したがって, shitagatte)

【Texto】Cuando subes una montaña conviene llevar una chamarra, incluso en verano. (espacio), cuanto más alto subes, más baja la temperatura. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. esto se debe a que (なぜなら, nazenara)
2. encima (そのうえ, sono ue)
3. aun así (それでも, soredemo)
4. por ejemplo (たとえば, tatoeba)

【Texto】Este procedimiento no existe para hacer el trabajo más rápido. (espacio), existe para tomarse tiempo y aumentar la fiabilidad. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. por lo tanto (だから, dakara)
2. por ejemplo (たとえば, tatoeba)
3. esto se debe a que (なぜなら, nazenara)
4. más bien (むしろ, mushiro)

【Texto】Con un diccionario de papel, las palabras que rodean a la que buscas te saltan a la vista de forma natural. (espacio), un diccionario electrónico te muestra solo la palabra que buscas, y rápido. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. esto se debe a que (なぜなら, nazenara)
2. es decir (つまり, tsumari)
3. por lo tanto (だから, dakara)
4. en cambio (一方, ippō)

【Texto】Esta herramienta es ligera y fácil de llevar. (espacio), tiene pocas piezas, así que también es fácil de mantener. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. encima (そのうえ, sono ue)
2. es decir (つまり, tsumari)
3. por ejemplo (たとえば, tatoeba)
4. sin embargo (しかし, shikashi)

【Texto】Cualquier persona puede usar esta instalación. (espacio), solo cuando uses las máquinas herramienta debes solicitarlo con anticipación. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. eso sí (ただし, tadashi)
2. por ejemplo (たとえば, tatoeba)
3. por lo tanto (だから, dakara)
4. es decir (つまり, tsumari)

【Texto】La precisión de los pronósticos del tiempo aumenta año con año. (espacio), no es que los pronósticos ya nunca fallen. 【Pregunta】¿Qué palabra encaja mejor en el espacio en blanco?

1. por lo tanto (だから, dakara)
2. es decir (つまり, tsumari)
3. aun así (それでも, soredemo)
4. por ejemplo (たとえば, tatoeba)

【Texto】Los símbolos de los mapas son un recurso para incluir mucha información en una hoja de papel limitada. (espacio A), las escuelas y los hospitales se muestran como pequeños dibujos, así que se sabe qué hay en cada sitio sin escribir ninguna palabra. (espacio B), para quien no sabe lo que significa un símbolo, esa información no llega. 【Pregunta】¿Qué combinación de palabras encaja mejor en el espacio A y el espacio B?

1. A por ejemplo (たとえば) / B por lo tanto (だから)
2. A es decir (つまり) / B por lo tanto (だから)
3. A por ejemplo (たとえば) / B sin embargo (しかし)
4. A sin embargo (しかし) / B por ejemplo (たとえば)

【Texto】Si te levantas a la misma hora todos los días, tu cuerpo se acostumbra a despertar de forma natural a esa hora. (espacio A), si en un día libre cambias mucho tus horarios, este ritmo se desajusta. (espacio B), es mejor no cambiar mucho la hora de levantarte ni siquiera en un día libre. 【Pregunta】¿Qué combinación de palabras encaja mejor en el espacio A y el espacio B?

1. A por lo tanto (だから) / B pero resulta que (ところが)
2. A es decir (つまり) / B pero resulta que (ところが)
3. A pero resulta que (ところが) / B por ejemplo (たとえば)
4. A pero resulta que (ところが) / B por lo tanto (だから)

【Texto】Los registros electrónicos ocupan menos espacio que el papel y se buscan más rápido. (espacio A), una vez que el equipo ya no puede leerlos, no hay forma de llegar al contenido. (espacio B), los registros importantes conviene guardarlos en más de una forma. 【Pregunta】¿Qué combinación de palabras encaja mejor en el espacio A y el espacio B?

1. A sin embargo (しかし) / B es decir (つまり)
2. A sin embargo (しかし) / B ante esto (そこで)
3. A ante esto (そこで) / B sin embargo (しかし)
4. A es decir (つまり) / B ante esto (そこで)

【Inicio de la oración】私は (watashi wa, 'yo') 【ア】住んでいる (sunde iru, 'vive') 【イ】兄が (ani ga, 'mi hermano mayor', como sujeto) 【ウ】町の (machi no, 'del pueblo') 【エ】名前を (namae o, 'el nombre', como objeto) 【オ】覚えた (oboeta, 'aprendí') 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 私は, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál es el orden correcto?

1. イ→エ→ウ→ア→オ
2. ア→イ→ウ→エ→オ
3. イ→ア→ウ→エ→オ
4. イ→ア→エ→ウ→オ

【Inicio de la oración】彼は (kare wa, 'él') 【ア】会社の (kaisha no, 'de la empresa') 【イ】知らなかった (shiranakatta, 'no sabía') 【ウ】父が (chichi ga, 'su padre', como sujeto) 【エ】場所を (basho o, 'la ubicación', como objeto) 【オ】勤めている (tsutomete iru, 'trabaja en') 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 彼は, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál es el orden correcto?

1. ウ→オ→エ→ア→イ
2. オ→ウ→ア→エ→イ
3. ウ→エ→ア→オ→イ
4. ウ→オ→ア→エ→イ

【Inicio de la oración】私たちは (watashitachi wa, 'nosotros') 【ア】村の (mura no, 'de la aldea') 【イ】見つけた (mitsuketa, 'encontramos') 【ウ】地図を (chizu o, 'el mapa', como objeto) 【エ】祖父が (sofu ga, 'nuestro abuelo', como sujeto) 【オ】育った (sodatta, 'creció') 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 私たちは, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál es el orden correcto?

1. エ→オ→ア→ウ→イ
2. エ→ウ→ア→オ→イ
3. エ→オ→ウ→ア→イ
4. オ→エ→ア→ウ→イ

【Inicio de la oración】店員は (ten'in wa, 'el dependiente') 【ア】並んでいる (narande iru, 'están formados') 【イ】客が (kyaku ga, 'los clientes', como sujeto) 【ウ】列の (retsu no, 'de la fila') 【エ】人数を (ninzū o, 'el número de personas', como objeto) 【オ】数えた (kazoeta, 'contó') 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 店員は, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál va en cuarto lugar?

1. エ
2. イ
3. オ
4. ア

【Inicio de la oración】先生は (sensei wa, 'el profesor') 【ア】歴史を (rekishi o, 'la historia', como objeto) 【イ】生徒が (seito ga, 'los alumnos', como sujeto) 【ウ】話した (hanashita, 'habló de') 【エ】通っている (kayotte iru, 'asisten a') 【オ】学校の (gakkō no, 'de la escuela') 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 先生は, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál es el orden correcto?

1. イ→エ→オ→ア→ウ
2. イ→エ→ア→オ→ウ
3. イ→ア→オ→エ→ウ
4. エ→イ→オ→ア→ウ

【Inicio de la oración】姉は (ane wa, 'mi hermana mayor') 【ア】撮った (totta, 'tomó') 【イ】残っている (nokotte iru, 'queda') 【ウ】雪が (yuki ga, 'nieve', como sujeto) 【エ】山の (yama no, 'de la montaña') 【オ】写真を (shashin o, 'una foto', como objeto) 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 姉は, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál es el orden correcto?

1. イ→ウ→エ→オ→ア
2. ウ→オ→エ→イ→ア
3. ウ→イ→オ→エ→ア
4. ウ→イ→エ→オ→ア

【Inicio de la oración】私は (watashi wa, 'yo') 【ア】貸して (kashite, 'prestar', en forma -te) 【イ】傘を (kasa o, 'el paraguas', como objeto) 【ウ】友人が (yūjin ga, 'mi amigo', como sujeto) 【エ】返した (kaeshita, 'devolví') 【オ】くれた (kureta, 'me lo hizo', verbo auxiliar) 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 私は, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál es el orden correcto?

1. ウ→ア→イ→オ→エ
2. ウ→ア→オ→イ→エ
3. ウ→イ→オ→ア→エ
4. ア→ウ→オ→イ→エ

【Inicio de la oración】担当者は (tantōsha wa, 'el encargado') 【ア】会場の (kaijō no, 'del lugar del evento') 【イ】作った (tsukutta, 'hizo') 【ウ】利用者が (riyōsha ga, 'los usuarios', como sujeto) 【エ】集まる (atsumaru, 'se reúnen') 【オ】見取り図を (mitorizu o, 'un plano', como objeto) 【Pregunta】Usando todas las partes de ア a オ después del inicio 担当者は, forma una oración que tenga sentido. ¿Cuál va en segundo lugar?

1. ウ
2. ア
3. エ
4. オ