Sala de Estudos Karinoya

Vida profissional e busca de emprego · Laboratório de noções básicas de negócios

Como conduzir o trabalho

Você pode ler as lições, as perguntas e as explicações em Português.

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Lições

1. Hō-ren-sō e como receber instruções

Relatar, comunicar e consultar parecem semelhantes, mas diferem no destinatário e no objetivo. O trabalho começa por receber as instruções com precisão e devolvê-las com precisão.

Hō-ren-sō (報連相) é a palavra formada pelo início de hōkoku (報告, relatar), renraku (連絡, comunicar) e sōdan (相談, consultar). Relatar é devolver resultados ou o andamento a quem deu a instrução; comunicar é informar fatos às pessoas envolvidas; consultar é pedir opinião ou conselho quando se tem dúvida sobre uma decisão. O essencial é que os destinatários são diferentes: o relato vai para cima, a comunicação vai para os lados e para o entorno, e a consulta vai para o chefe ou para colegas mais experientes. A falha mais comum do tipo “achei que tinha avisado” é relatar ao chefe, mas não comunicar aos departamentos envolvidos.

No relato, comece pela conclusão: “Sobre o caso da empresa A, pediram para adiar o prazo de entrega em 1 semana. O motivo é o atraso das peças do lado deles. O impacto para nós é…”. Se você começar pelo andamento, quem ouve fica segurando informações enquanto espera a conclusão, e a decisão atrasa. E a regra de ouro é: quanto pior a notícia, mais cedo ela deve ser dada. Quanto mais tempo passa, menos opções restam; por isso, mesmo sem solução, apresente os fatos com uma introdução como “ainda não está resolvido, mas…”. O que mais complica a vida do chefe é saber de um problema pela primeira vez no dia do prazo.

Ao receber instruções, quando for chamado, leve primeiro papel e caneta. O básico é ouvir até o fim sem interromper, mas, depois de ouvir, verifique se falta algo do 5W2H, isto é: quando, onde, quem, o quê, por quê, como e quanto. Confirme sempre, em especial, o prazo e o formato do resultado, ou seja, até onde é para fazer. Se disserem “o mais cedo possível”, proponha você mesmo uma data e hora concretas, como “pode ser até hoje?”, e chegue a um acordo. Por fim, repita os pontos principais e, ao voltar para sua mesa, organize as anotações e defina quando vai começar; tudo isso faz parte da mesma sequência de trabalho.

No trabalho remoto, o que se transmitia naturalmente por estar perto não se transmite. Avise brevemente quando começar uma tarefa, quando concluir uma etapa e quando terminar. O chat tem a vantagem de deixar a pessoa escolher a hora de ler, mas não serve para assuntos urgentes; nesses casos, troque para telefone ou reunião. Consultas que pedem uma decisão não devem virar longas trocas de texto: faça uma ligação curta. Se você conseguir fazer essas três trocas, o trabalho anda mesmo à distância. Por outro lado, ligações não deixam registro, então sempre registre por escrito e compartilhe o que foi decidido. Mesmo que haja gravação, procurar nela leva tempo, então não dá para dispensar o resumo escrito dos pontos principais.

Como usar relatar, comunicar e consultar
TipoPara quemObjetivoExemplo
Relatar (hōkoku)Quem deu a instrução (chefe)Devolver resultados ou andamento para que a pessoa decidaTerminei a tarefa; não vou conseguir cumprir o prazo
Comunicar (renraku)Pessoas envolvidas (colegas, outros departamentos, clientes)Informar fatos para alinhar as açõesO horário da reunião mudou; amanhã vou faltar
Consultar (sōdan)Chefe, colegas mais experientesPedir uma decisão ou conselhoEstou em dúvida entre duas propostas; qual seria melhor?
Receber uma instrução em 6 passos1. Quando for chamado, vá com um bloco de anotações e algo para escrever2. Ouça até o fim sem interromper3. Verifique se falta algo do 5W2H (principalmente o prazo e a forma do resultado a entregar)4. Pergunte também o contexto, ou seja, por que esse trabalho é necessário5. Repita os pontos principais para alinhar o entendimento6. De volta à sua mesa, organize as anotações e defina quando vai começar

Termos-chave

relatar, hōkoku (報告)
Devolver resultados ou o andamento a quem deu a instrução. Comece pela conclusão e separe os fatos da sua opinião.
comunicar, renraku (連絡)
Informar fatos às pessoas envolvidas. Não pede uma decisão; o essencial é que chegue a todos que serão afetados.
consultar, sōdan (相談)
Pedir opinião ou conselho ao chefe ou a colegas mais experientes quando se tem dúvida sobre uma decisão. Levar a situação e as opções preparadas faz a decisão sair rápido.
5W2H
Os sete itens de verificação: quando, onde, quem, o quê, por quê, como e quanto. Usado para checar se falta algo ao receber instruções.
relato intermediário, chūkan hōkoku (中間報告)
Relatar o andamento antes de o trabalho terminar. Em trabalhos longos, definir marcos para fazer esse relato permite corrigir desvios de rumo cedo.
repetição, fukushō (復唱)
Repetir em voz alta os pontos principais da instrução recebida para confirmar que o entendimento é o mesmo.

Exemplos

Seu chefe disse: “Faça o mais cedo possível, por favor”. O que fazer?
Resposta e raciocínio A noção de “cedo” varia de pessoa para pessoa. Confirme indicando uma data e hora concretas, como “pode ser até hoje?” ou “entrego até amanhã de manhã”, e comece só depois de chegar a um acordo.
Surgiu um problema no meio do trabalho e ainda não foi resolvido. Devo relatar?
Resposta e raciocínio Relate. O princípio é que, quanto pior a notícia, mais cedo ela deve ser dada; se relatar só depois de resolver, restam menos medidas possíveis. Inclua os fatos, a situação atual e as possíveis soluções.
No trabalho remoto, você quer consultar seu chefe. Deve mandar uma mensagem longa no chat?
Resposta e raciocínio Para consultas que pedem uma decisão, trocar por uma ligação curta é mais rápido e preciso. Depois da ligação, deixe registrado por escrito no chat o que foi decidido.

Fontes e fundamentos: ※ Não há norma oficial sobre isso. Trata-se de uma organização de práticas empresariais amplamente aceitas

2. Prioridades e gestão de cronograma

Veja como ordenar vários trabalhos ao mesmo tempo, como informar o andamento e o básico da lei sobre jornada de trabalho e férias.

Quando os trabalhos se acumulam, ordene-os por dois eixos: urgência e importância. O que é urgente e importante vem primeiro, mas o que define os resultados é o que é importante e não urgente, isto é, planejamento, melhorias, aprendizado e construção de relacionamentos. Se você não reservar tempo para isso antes, ficará sempre para depois. O que é urgente mas não importante, como uma consulta que se responde na hora, tende a ser feito primeiro; mas, se você se afogar nisso, o trabalho importante sempre fica para a véspera do prazo. O que não é urgente nem importante deve ser discutido com o chefe, inclusive se pode ser abandonado. Na dúvida, medir não só pelo prazo, mas por “quem fica em dificuldade, e quanto, se isso atrasar” facilita a decisão.

PDCA é a ideia de girar quatro etapas: Plan (planejar), Do (executar), Check (avaliar) e Act (melhorar). O importante é sempre incluir o Check; se você fizer e largar, repetirá os mesmos erros. Para poder avaliar, é preciso definir já no planejamento, com números ou estados, “o que precisa acontecer para ser um sucesso”. Se você passar à execução com uma meta vaga, depois não haverá como avaliar.

Monte o cronograma de trás para frente, a partir do prazo. Se você encaixar as tarefas sem nenhuma folga, interrupções e retrabalho vão causar atraso com certeza; por isso, deixe cerca de 20% do total como margem. Não se esqueça de incluir no processo o tempo de espera pela revisão ou aprovação de outras pessoas. Em trabalhos longos, defina você mesmo prazos intermediários e faça um relato intermediário neles. No momento em que perceber que vai atrasar, comece pela conclusão e diga até onde avançou, qual é a causa, do que precisa e quando consegue entregar. Relatos detalhados demais tomam o tempo da outra pessoa, então é melhor definir marcos para relatar.

A jornada de trabalho tem limite legal. A Lei de Normas Trabalhistas (労働基準法) determina que não se pode fazer o trabalhador trabalhar mais de 40 horas por semana nem mais de 8 horas por dia, excluídos os intervalos (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 32). Para que se trabalhe além disso, é preciso firmar um acordo por escrito com o sindicato formado pela maioria dos trabalhadores ou com o representante da maioria dos trabalhadores e registrá-lo no órgão administrativo (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 36). Esse acordo é o que se costuma chamar de acordo do artigo 36 (saburoku kyōtei, 36協定). Não comece a fazer hora extra por decisão própria: solicite pelo procedimento definido pela empresa. Quanto aos intervalos, a lei determina que, se a jornada passar de 6 horas, deve-se conceder pelo menos 45 minutos e, se passar de 8 horas, pelo menos 1 hora, no meio da jornada (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 34, parágrafo 1).

As férias anuais remuneradas (nenji yūkyū kyūka, 年次有給休暇) devem ser concedidas, em 10 dias úteis contínuos ou fracionados, ao trabalhador que tenha trabalhado de forma contínua por 6 meses contados da data de admissão e comparecido a 80% ou mais dos dias úteis (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 39, parágrafo 1). Depois disso, o número de dias aumenta conforme os anos de trabalho contínuo. Não há obrigação de explicar o motivo ao tirá-las. No entanto, se conceder as férias na época solicitada atrapalhar o funcionamento normal do negócio, a empresa pode concedê-las em outra época (mesmo artigo, parágrafo 5). Na prática, a etiqueta é pedir com antecedência assim que a data estiver definida e informar aos envolvidos a situação dos projetos em andamento, o contato durante a ausência e como as coisas devem ser tratadas.

Ordenar o trabalho por urgência e importância
CategoriaExemplosComo tratar
Urgente e importanteOrçamento com prazo hoje, atendimento a uma reclamaçãoPrioridade máxima, começar agora
Importante, mas não urgentePlanejamento, melhorias, aprendizado, construção de relacionamentosReservar tempo antes e avançar de forma planejada
Urgente, mas não importanteConsultas curtas, reuniões só de fachadaResolver rápido ou ver se dá para delegar
Nem urgente nem importantePreparar materiais sem objetivo claroDiscutir com o chefe se pode ser abandonado
Avisar quando houver risco de atraso em 5 passos1. Fale assim que perceber que pode se atrasar2. Diga a conclusão primeiro (Não vou conseguir cumprir o prazo original)3. Mostre até onde você já avançou4. Informe de forma concreta a causa do atraso e o apoio de que precisa5. Proponha você mesmo até quando consegue entregar

Termos-chave

urgência, kinkyūdo (緊急度)
O grau de “até quando é preciso fazer”. Medido pela proximidade do prazo.
importância, jūyōdo (重要度)
O grau em que o trabalho influencia os resultados. Fica mais fácil avaliar medindo quem fica em dificuldade, e quanto, se ele atrasar.
PDCA
Forma de trabalhar que repete quatro etapas: Plan (planejar), Do (executar), Check (avaliar) e Act (melhorar). Pular a avaliação leva a repetir os mesmos erros.
planejamento reverso, gyakusan (逆算)
Montar o plano voltando etapa por etapa a partir do prazo. Inclui margem para interrupções e para a espera pela revisão de outras pessoas.
acordo do artigo 36, saburoku kyōtei (36協定)
Nome comum do acordo entre empregador e trabalhadores necessário para fazer trabalhar além da jornada legal. É preciso firmar o acordo por escrito e registrá-lo no órgão administrativo (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 36).
férias anuais remuneradas, nenji yūkyū kyūka (年次有給休暇)
Férias de 10 dias úteis concedidas ao trabalhador que trabalhou de forma contínua por 6 meses e compareceu a 80% ou mais dos dias úteis (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 39, parágrafo 1). Não é preciso explicar o motivo para tirá-las.
direito de alterar a época, jiki henkōken (時季変更権)
Regra pela qual, se conceder as férias remuneradas na época solicitada atrapalhar o funcionamento normal do negócio, a empresa pode concedê-las em outra época (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 39, parágrafo 5).

Exemplos

Três trabalhos se acumularam. Por qual começar?
Resposta e raciocínio Ordene por urgência e importância. O que tem prazo próximo e grande impacto vem primeiro; na dúvida, mostre os três ao chefe e confirme a prioridade. O pior é segurar tudo sozinho e atrasar todos.
Passou do horário normal e o trabalho não terminou. Posso simplesmente ficar?
Resposta e raciocínio Solicite seguindo o procedimento da empresa. O limite da jornada é definido por lei (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 32), e o trabalho além da jornada legal pressupõe um acordo entre empregador e trabalhadores e o registro no órgão administrativo (Lei de Normas Trabalhistas, artigo 36).
O formulário de pedido de férias remuneradas tem um campo para o motivo. É obrigatório preencher?
Resposta e raciocínio Não há obrigação de explicar o motivo para tirar férias anuais remuneradas. Mas, para o trabalho não ficar parado, peça com antecedência e informe a passagem de tarefas e o contato durante a ausência.

Fontes e fundamentos: Lei de Normas Trabalhistas (労働基準法), artigos 32, 34, 36 e 39 / ※ O restante são práticas comerciais sem norma oficial

3. Primeiras ações após um erro, pedidos, reuniões e passagem de trabalho

É justamente quando as coisas não vão bem que você mais precisa de um padrão. Reunimos aqui as primeiras ações após cometer um erro, como pedir e recusar trabalho, a etiqueta das reuniões e a passagem de trabalho.

A primeira ação ao perceber um erro, o shodo (初動), se resume a não esconder e avisar o chefe imediatamente. A ordem é: primeiro, impedir que o dano aumente; em seguida, informar os fatos; mostrar o alcance do impacto; apresentar uma proposta de resposta emergencial e pedir instruções; e, por último, resumir a causa e as medidas para evitar a repetição. A análise da causa pode esperar até as coisas se acalmarem; o que vem antes é conter o dano. Se você gastar tempo tentando consertar tudo sozinho, o impacto se espalha nesse meio-tempo. Não comece com desculpas: apresente primeiro os fatos, como em “Peço desculpas, aconteceu o seguinte”, e explique separando suposições de fatos. Quando houver risco de vazamento de informações, como no envio de um e-mail ao destinatário errado, confirme qual será a resposta da empresa antes de contatar a outra parte por conta própria.

Ao pedir um trabalho a alguém, informe quatro coisas: o contexto, o resultado esperado, o prazo e o volume. Só com “Faz isso para mim?”, quem recebe o pedido não sabe o que deve produzir, e o trabalho acaba sendo refeito. Um pedido aumenta o trabalho da outra pessoa, então verifique a situação dela e, se for urgente, acrescente o motivo em poucas palavras. Explicar longamente o quanto você está ocupado não define o que a outra pessoa deve fazer. Por outro lado, ao recusar um pedido, não diga de cara “Não posso”: use uma expressão amortecedora, como osoreirimasu ga (恐れ入りますが, “desculpe o incômodo, mas”), e mostre o motivo pelo qual não pode aceitar e o que pode fazer no lugar, por exemplo outro prazo, apenas uma parte ou outro responsável. Aceitar sem pensar e depois não cumprir o prazo causa muito mais transtorno do que recusar logo no início.

A qualidade de uma reunião é definida antes dela, ao distribuir o objetivo e a pauta. Na pauta, escreva os assuntos, o tempo previsto para cada um e o que se quer decidir naquela reunião, e envie os materiais com antecedência. Durante a reunião, registre não só as falas, mas também os motivos que levaram às decisões, e no final leia em voz alta as decisões e as tarefas para confirmá-las. A ata precisa sempre conter: data, horário e local, participantes, assuntos, decisões, tarefas e próxima reunião. Uma tarefa só funciona quando reúne três pontos: quem, até quando e o quê. Mesmo os assuntos sem conclusão, se não ficar registrado que estão pendentes e quem vai resolvê-los até quando, a mesma discussão se repetirá na próxima reunião. Quanto mais cedo a ata sai, mais valor ela tem, então a referência é compartilhá-la no mesmo dia.

A passagem de trabalho é a tarefa de criar uma situação em que o sucessor consiga tocar o serviço sem precisar perguntar a você. Reúna em um documento de passagem a lista das tarefas sob sua responsabilidade, os projetos em andamento e sua situação, as pessoas envolvidas e seus contatos, o histórico e os pontos de atenção, e onde ficam os documentos e os dados. Uma passagem feita só verbalmente sempre deixa lacunas. Em especial, “promessas que não ficaram registradas por escrito” e “o histórico de situações que quase viraram problema” são as partes que mais dificultam a vida do sucessor, então registre-as sempre por escrito.

Itens que devem sempre constar da ata
ItemO que escreverPontos de atenção
Data, horário e localA data e o horário da reunião e se foi em sala ou on-linePadronizar a forma de escrever para facilitar buscas depois
ParticipantesQuem compareceu e quem faltouEscrever pressupondo que será compartilhada também com os ausentes
AssuntosOs itens discutidosOrganizar na ordem da pauta
DecisõesO que foi decidido e o que não foiSempre registrar também os itens pendentes
TarefasQuem, até quando e o quêSem os três pontos, não é uma tarefa
Próxima reuniãoData, horário e assuntos da próxima reuniãoDefinir na hora agiliza o agendamento
Primeiras ações ao perceber um erro em 6 passos1. Primeiro, impeça que o dano se espalhe (interrompa o envio, a expedição, a publicação)2. Não esconda; avise seu chefe imediatamente3. Explique os fatos em ordem cronológica (separe suposições de fatos)4. Mostre o alcance do impacto (quem é atingido e até onde)5. Apresente uma proposta de resposta emergencial e peça instruções6. Quando as coisas se acalmarem, investigue a causa e resuma como evitar que se repita

Termos-chave

primeira ação, shodo (初動)
A primeira ação tomada logo após um problema acontecer. Seus pilares são impedir que o dano aumente e avisar o chefe rapidamente.
prevenção de recorrência
Corrigir sistemas e procedimentos para que o mesmo problema não aconteça duas vezes. A análise da causa é feita depois que a resposta emergencial estiver concluída.
expressão amortecedora
Expressão colocada antes de um pedido ou de uma recusa para suavizar a impressão, como osoreirimasu ga (恐れ入りますが) e ainiku desu ga (あいにくですが).
pauta
Material distribuído com antecedência com os assuntos da reunião, o tempo previsto para cada um e o que se quer decidir. Serve para que os participantes cheguem preparados.
ata
O registro da reunião. Contém data, horário e local, participantes, assuntos, decisões, tarefas e próxima reunião. Os itens pendentes também são registrados.
documento de passagem
Documento que reúne, na troca de responsável, a lista de tarefas, os projetos em andamento, as pessoas envolvidas, os pontos de atenção e onde ficam os materiais.

Exemplos

Você enviou um e-mail destinado a um cliente para outra empresa, por engano no destinatário. O que fazer primeiro?
Resposta e raciocínio Informe o chefe imediatamente. O envio errado pode levar ao vazamento de informações, e a empresa precisa decidir como responder. Antes de contatar por conta própria quem recebeu o e-mail por engano, informe com exatidão os fatos, o conteúdo enviado e o destinatário.
Um colega mais experiente lhe fez um pedido urgente, mas hoje você tem seu próprio prazo e não pode aceitar.
Resposta e raciocínio Diga o motivo e uma alternativa, por exemplo: “Desculpe o incômodo, mas hoje tenho o prazo de outro trabalho e não estou disponível. Se puder ser amanhã de manhã, eu assumo.” O pior é aceitar calado, acumular e atrasar as duas coisas.
Na ata, não é preciso escrever o que não foi decidido?
Resposta e raciocínio É preciso, sim. Se não ficar registrado o que está pendente, a mesma discussão se repetirá na próxima reunião. Escrever também quem vai resolver até quando torna tudo mais seguro.

Fontes e fundamentos: ※ Não há regulamentação pública sobre isso. É uma organização das práticas empresariais amplamente aceitas

Quiz de revisão

P1 | Hōrensō

Qual é uma explicação adequada de hōkoku (報告, relatar), renraku (連絡, comunicar) e sōdan (相談, consultar)?

  1. Consultar é devolver o resultado a quem deu a instrução
  2. Relatar é informar um fato a todos os envolvidos
  3. Relatar é devolver a quem deu a instrução o resultado ou o andamento
  4. Comunicar é pedir orientação e conselho sobre uma decisão
RespostaC. Relatar é devolver a quem deu a instrução o resultado ou o andamento

Relatar (報告) é devolver o resultado ou o andamento a quem deu a instrução; comunicar (連絡) é informar um fato às pessoas envolvidas; consultar (相談) é pedir uma decisão ou um conselho. Os três têm destinatários e finalidades diferentes — juntos formam o hōrensō (報連相).

P2 | Más notícias

Surgiu um problema em um trabalho em andamento. Qual é a forma adequada de relatar?

  1. Relatar tudo de uma vez depois de resolver
  2. Relatar os fatos assim que souber, mesmo que ainda não estejam resolvidos
  3. Se houver perspectiva de resolver sozinho, não relatar de propósito
  4. Esperar até a reunião regular da semana seguinte para relatar
RespostaB. Relatar os fatos assim que souber, mesmo que ainda não estejam resolvidos

O princípio é: quanto pior a notícia, mais cedo ela deve ser comunicada. Quanto mais tempo passa, menos medidas se pode tomar. Mesmo sem solução, relate cedo, com os fatos, a situação atual e as possíveis respostas.

P3 | Comece pela conclusão

Qual é a forma adequada de estruturar um relato verbal ao seu superior?

  1. Começar pelas suas impressões e autocríticas
  2. Contar o histórico desde o começo, em ordem, e dizer a conclusão no final
  3. Não dizer nada até ser perguntado
  4. Dizer a conclusão primeiro e, em seguida, os motivos e o histórico
RespostaD. Dizer a conclusão primeiro e, em seguida, os motivos e o histórico

Com a conclusão no início, o ouvinte consegue organizar as informações seguintes como base para decidir. Começar pelo histórico obriga o ouvinte a suspender o julgamento até chegar à conclusão.

P4 | Como receber instruções

Qual destes comportamentos NÃO é adequado ao receber instruções do superior?

  1. Achar que dá para memorizar e voltar à mesa sem registrar nada
  2. Ouvir até o fim e depois fazer de uma vez as perguntas sobre o que não entendeu
  3. Repetir os pontos anotados para alinhar o entendimento com o superior
  4. Levar bloco e caneta e anotar os pontos principais enquanto escuta
RespostaA. Achar que dá para memorizar e voltar à mesa sem registrar nada

Depender só da memória leva a omissões e confusões. Receber instruções inclui anotar, repetir para alinhar o entendimento e, de volta à mesa, organizar as anotações.

P5 | 5W2H

Entre os itens a confirmar ao receber uma instrução, qual NÃO faz parte do 5W2H?

  1. Por indicação de quem
  2. Quanto vai custar
  3. Até quando fazer
  4. Como fazer
RespostaA. Por indicação de quem

O 5W2H são sete itens: quando, onde, quem, o quê, por quê, como e quanto. Por indicação de quem não está incluído. Confirme sempre, principalmente, o prazo e a forma do entregável.

P6 | Prazo vago

Você recebeu a instrução “o quanto antes, por favor”. Qual é a resposta adequada?

  1. Seguir com o trabalho achando que basta entregar quando você considerar cedo
  2. Não começar e esperar até o superior cobrar
  3. Como não foi dado prazo, deixar para começar depois
  4. Confirmar indicando uma data e hora concreta, por exemplo se pode ser até o fim do dia
RespostaD. Confirmar indicando uma data e hora concreta, por exemplo se pode ser até o fim do dia

A noção de “cedo” varia de pessoa para pessoa, então proponha você uma data e hora concreta e chegue a um acordo. Seguir com o prazo vago leva a ouvir que demorou ou a correr demais e perder qualidade.

P7 | Falha de comunicação

O horário de início de uma reunião mudou, e você já relatou isso ao seu superior. Qual é a próxima ação adequada?

  1. Comunicar a mudança a todos os envolvidos que iriam participar
  2. Realizar a reunião só com quem sabe da mudança
  3. Avisar verbalmente, no dia, na porta da sala de reunião
  4. Como já avisou o superior, não fazer mais nada
RespostaA. Comunicar a mudança a todos os envolvidos que iriam participar

Relatar (報告) e comunicar (連絡) têm destinatários diferentes. Se parar no relato ao superior, o fato não chega aos envolvidos. A comunicação de um fato deve chegar a todos os afetados.

P8 | Como consultar

Surgiu um caso em que você está em dúvida sobre o que decidir. Qual é a ação adequada?

  1. Deixar o cliente decidir
  2. Como não consegue decidir, deixar como está
  3. Consultar o superior apresentando a situação e as alternativas
  4. Decidir sozinho e relatar se der problema
RespostaC. Consultar o superior apresentando a situação e as alternativas

Consultar (相談) é pedir uma decisão ou um conselho. Em vez de simplesmente passar o problema adiante, leve a situação, as alternativas, a opção que você recomenda e o motivo — assim a decisão sai rápido.

P9 | Hōrensō no home office

Sobre o hōrensō (報連相) no trabalho remoto, qual alternativa NÃO é adequada?

  1. Para assuntos urgentes, trocar o chat pelo telefone
  2. Em vez de longas trocas só por texto, passar para uma chamada ao consultar
  3. Como não está no escritório, compartilhar o andamento só no fim do mês, tudo de uma vez
  4. Compartilhar com os envolvidos, em frases curtas, o início e o fim do trabalho do dia
RespostaC. Como não está no escritório, compartilhar o andamento só no fim do mês, tudo de uma vez

No trabalho remoto, as pessoas ao redor não veem como você está, então a frequência de compartilhamento deve até aumentar. Se acumular até o fim do mês, atrasos e mal-entendidos são descobertos tarde.

P10 | Registrar as decisões

Qual é o tratamento adequado do que foi decidido em uma reunião online?

  1. Como há a gravação, não é preciso escrever
  2. Basta lembrar e confirmar na próxima reunião
  3. Como foi decidido verbalmente, não é preciso registrar
  4. Colocar as decisões por escrito e compartilhar com os participantes
RespostaD. Colocar as decisões por escrito e compartilhar com os participantes

Chamadas não deixam registro e há mal-entendidos. Registrar por escrito as decisões e as tarefas e compartilhá-las ajuda a detectar cedo diferenças de entendimento. A gravação leva tempo para ser consultada, então não justifica deixar de escrever os pontos principais.

P11 | Prioridades

Ao classificar o trabalho por urgência e importância, qual categoria tende a ficar para depois se não for cuidada e, por isso, deve ter tempo reservado de antemão na agenda?

  1. Urgente e importante
  2. Não urgente mas importante
  3. Nem urgente nem importante
  4. Urgente mas não importante
RespostaB. Não urgente mas importante

O que é urgente e importante acaba sendo feito de qualquer jeito. O que define os resultados é a categoria não urgente mas importante, como planejamento e melhorias; se não reservar tempo antes, ela sempre fica para depois.

P12 | PDCA

Qual é a sequência correta das quatro etapas do PDCA?

  1. Executar, planejar, melhorar, avaliar
  2. Planejar, avaliar, executar, melhorar
  3. Avaliar, planejar, executar, melhorar
  4. Planejar, executar, avaliar, melhorar
RespostaD. Planejar, executar, avaliar, melhorar

A ordem é Plan (planejar), Do (executar), Check (avaliar), Act (melhorar). Pular a avaliação faz repetir os mesmos erros, por isso defina já no planejamento o que será considerado sucesso.

P13 | Relato intermediário

Você recebeu um trabalho que levará um mês. Qual é a forma adequada de conduzi-lo?

  1. Informar verbalmente, em detalhe, o que fez todos os dias
  2. Definir você mesmo prazos intermediários e relatar o andamento no meio do caminho
  3. Só decidir na véspera do prazo se vai dar tempo
  4. Não relatar nada até concluir e entregar tudo no final
RespostaB. Definir você mesmo prazos intermediários e relatar o andamento no meio do caminho

Trabalhos longos se desviam do rumo no meio do caminho. Relatos intermediários permitem corrigir cedo. Relatos detalhados demais tomam o tempo do outro, então o melhor é definir marcos e relatar neles.

P14 | Comunicar um atraso

Você percebeu que não vai cumprir o prazo. Qual forma de comunicar ao superior NÃO é adequada?

  1. Comunicar imediatamente, assim que perceber
  2. Dizer primeiro a conclusão: que não vai dar tempo
  3. Esperar para ver até o dia do prazo e avisar nesse dia
  4. Mostrar até onde o trabalho já foi feito
RespostaC. Esperar para ver até o dia do prazo e avisar nesse dia

Avisado no próprio dia, o superior não consegue tomar providências. A ordem correta é comunicar, assim que perceber, a conclusão, o andamento, a causa, o apoio necessário e a data e hora em que poderá entregar.

P15 | Preparar as férias

Ficou decidido que você tirará férias daqui a uma semana. Qual é a preparação mais adequada antes de se ausentar?

  1. Não contar a ninguém até o último momento e avisar na manhã do dia
  2. Resumir a situação das suas tarefas e os pontos de passagem e compartilhar com os envolvidos
  3. Não fazer nada, porque os e-mails que chegarem na ausência podem ser vistos todos na volta
  4. Pedir que assuntos urgentes sejam tratados ligando para o seu celular durante as férias
RespostaB. Resumir a situação das suas tarefas e os pontos de passagem e compartilhar com os envolvidos

Férias são um direito, mas o trabalho não para. O básico é anotar e compartilhar os casos em andamento, os prazos, os contatos e quem decidirá no seu lugar. Partir do pressuposto de que você atenderá durante as férias tira o sentido do descanso e, quando não for possível falar com você, ninguém consegue agir. Esconder até o último momento é o que mais se deve evitar, pois os colegas não conseguem se preparar.

P16 | Acordo do Artigo 36

Qual é o procedimento correto necessário para fazer alguém trabalhar além da jornada legal?

  1. Celebrar um acordo por escrito com, por exemplo, o representante da maioria dos trabalhadores e apresentá-lo ao órgão administrativo
  2. Se o próprio trabalhador concordar, não é preciso procedimento
  3. Basta a autorização verbal do superior na hora; nenhum procedimento por escrito é necessário
  4. Basta escrever no regulamento interno que poderá haver horas extras e divulgá-lo
RespostaA. Celebrar um acordo por escrito com, por exemplo, o representante da maioria dos trabalhadores e apresentá-lo ao órgão administrativo

É o que determina o Artigo 36 da Lei de Normas Trabalhistas (労働基準法 第36条), e esse acordo é chamado comumente de acordo do Artigo 36 (36協定, saburoku kyōtei). São necessários tanto o acordo por escrito quanto a apresentação ao órgão administrativo; autorização verbal ou o simples consentimento do trabalhador não bastam.

P17 | Pedido de férias

Qual é a forma adequada de solicitar as férias anuais remuneradas (年次有給休暇)?

  1. Enquanto os colegas do mesmo departamento ainda não tiverem tirado as férias remuneradas, você também não deve pedir
  2. Pedir cedo, assim que tiver uma visão do trabalho, e combinar as datas se coincidirem com períodos de pico
  3. Não é possível pedir sem explicar em detalhe o motivo
  4. Basta avisar unilateralmente por e-mail, depois do expediente da véspera, e não é preciso aprovação da empresa
RespostaB. Pedir cedo, assim que tiver uma visão do trabalho, e combinar as datas se coincidirem com períodos de pico

Quanto antes o pedido, maior a margem para ajustes. Por lei, informar o motivo não é requisito, mas combinar quando as datas coincidem com o trabalho é uma boa prática. Se os colegas já tiraram férias ou não, isso não tem relação com o seu direito. Um aviso unilateral de última hora impede a passagem de tarefas e cria problemas para os colegas.

P18 | Direito de alterar a data

Sobre a resposta da empresa a um pedido de férias anuais remuneradas, o que é correto segundo a Lei de Normas Trabalhistas (労働基準法)?

  1. Se conceder as férias na época pedida prejudicar o funcionamento normal da empresa, ela pode concedê-las em outra época
  2. Se a empresa comprar no fim do ano os dias que sobrarem, nem precisa conceder férias remuneradas
  3. Se a empresa não concordar com o motivo informado pelo trabalhador, pode recusar as férias
  4. É possível estabelecer no regulamento interno que, nos períodos de pico, as férias não serão concedidas de forma geral
RespostaA. Se conceder as férias na época pedida prejudicar o funcionamento normal da empresa, ela pode concedê-las em outra época

O Artigo 39, parágrafo 5, da Lei de Normas Trabalhistas (労働基準法 第39条第5項) determina que as férias remuneradas devem ser concedidas na época pedida pelo trabalhador e que somente quando isso prejudicar o funcionamento normal da empresa elas podem ser concedidas em outra época (時季変更権, direito de alterar a época). Recusar pelo motivo ou proibir de forma geral não é permitido.

P19 | Consultar sobre sobrecarga

As horas extras se acumulam e você já não dá conta. Qual é a ação mais adequada?

  1. Deixar o trabalho que não deu conta na mesa de um colega, sem avisar, e deixar todo o resto com ele
  2. Por medo de ser mal avaliado, não contar a ninguém, continuar fazendo horas extras e carregar tudo sozinho
  3. Informar ao superior o volume de trabalho e os prazos, consultar sobre prioridades e, se necessário, procurar também o canal interno de atendimento
  4. Não avisar quando perceber que não vai cumprir o prazo e relatar ao superior só no dia do prazo
RespostaC. Informar ao superior o volume de trabalho e os prazos, consultar sobre prioridades e, se necessário, procurar também o canal interno de atendimento

Carregar tudo sozinho é o que mais torna a situação irremediável. Se você informar com números em que está gastando quanto tempo e o que provavelmente vai atrasar, o superior pode reorganizar a ordem ou decidir mandar reforço. Passar trabalho a outros sem avisar e ficar calado até o último momento tiram as opções das pessoas ao redor.

P20 | Planejar de trás para frente

Qual é a forma adequada de montar o cronograma de um trabalho com prazo?

  1. Começar quando der e não fazer planejamento
  2. Encadear as horas de trabalho sem intervalos e não deixar folga
  3. Calcular de trás para frente a partir do prazo e prever folga para interrupções e retrabalho
  4. Montar só conforme a sua conveniência, sem considerar a agenda dos outros
RespostaC. Calcular de trás para frente a partir do prazo e prever folga para interrupções e retrabalho

Interrupções e retrabalho sempre acontecem, então um plano sem folga sempre atrasa. Inclua no cálculo de trás para frente também o tempo de espera pela verificação e aprovação de outras pessoas.

P21 | Primeira reação a um erro

Qual é a primeira reação adequada ao perceber um erro no trabalho?

  1. Impedir que o dano aumente e avisar o superior imediatamente
  2. Tentar consertar sozinho primeiro e depois decidir
  3. Relatar tudo junto da próxima vez que acontecer a mesma coisa
  4. Avisar o superior só depois de entender claramente a causa
RespostaA. Impedir que o dano aumente e avisar o superior imediatamente

O primeiro passo é conter o dano e avisar o superior rapidamente. A análise da causa pode esperar até a situação se acalmar. Enquanto você tenta consertar sozinho, o impacto se espalha.

P22 | E-mail enviado por engano

Você enviou por engano para outra empresa um e-mail destinado a um cliente. Qual é a primeira ação adequada?

  1. Por decisão própria, ligar pedindo desculpas para quem recebeu por engano
  2. Relatar ao superior e confirmar qual será a resposta da empresa
  3. Como talvez a pessoa nem perceba, esperar para ver
  4. Não contar a ninguém e só tentar cancelar o envio
RespostaB. Relatar ao superior e confirmar qual será a resposta da empresa

O envio por engano pode levar ao vazamento de informações, e a empresa precisa decidir como responder. Entrar em contato antes, por decisão pessoal, pode complicar ainda mais a situação. Informe com precisão o fato, o conteúdo enviado e o destinatário.

P23 | Como pedir algo

Ao pedir uma tarefa a um colega, qual destes itens tem MENOR prioridade?

  1. Uma explicação detalhada de por que você está ocupado agora
  2. A forma do entregável que você precisa
  3. O contexto e o objetivo do pedido
  4. O prazo, ou seja, até quando precisa
RespostaA. Uma explicação detalhada de por que você está ocupado agora

Quem recebe o pedido precisa do contexto, do entregável, do prazo e do volume. Falar longamente da sua situação não define o trabalho do outro. Se for urgente, acrescente o motivo em poucas palavras.

P24 | Como recusar

Qual é a forma adequada de dizer que não pode aceitar um pedido porque está sem tempo?

  1. Repassar para outra pessoa por conta própria, sem consultar o superior
  2. Começar com “desculpe” (恐れ入りますが, osoreirimasu ga) e recusar dando o motivo e uma alternativa
  3. Aceitar por enquanto e, se não der tempo, pedir desculpas na hora
  4. Responder só que não pode, sem dar nenhum motivo
RespostaB. Começar com “desculpe” (恐れ入りますが, osoreirimasu ga) e recusar dando o motivo e uma alternativa

Aceitar sem pensar e perder o prazo causa mais transtorno. Use uma expressão amortecedora (クッション言葉) e apresente o motivo pelo qual não pode aceitar, além de uma alternativa, como outro prazo ou fazer apenas uma parte.

P25 | Pauta

Qual destes itens NÃO é adequado incluir na pauta (agenda) de uma reunião?

  1. O tempo reservado para cada tema
  2. O mapa de lugares da confraternização após a reunião
  3. O alcance do que se quer decidir na reunião
  4. Os temas a tratar e a ordem deles
RespostaB. O mapa de lugares da confraternização após a reunião

A pauta é um documento para que os participantes possam se preparar. Compartilhe antes os temas, o tempo de cada um e o que se quer decidir, e envie também os materiais com antecedência.

P26 | O essencial da ata

Qual é um item que deve obrigatoriamente constar na ata da reunião?

  1. As tarefas: quem faz o quê e até quando
  2. A lista dos equipamentos da sala de reunião e as quantidades
  3. Detalhes do tom de voz e das expressões de cada pessoa que falou
  4. A disposição de onde cada participante estava sentado na sala
RespostaA. As tarefas: quem faz o quê e até quando

O essencial da ata são as decisões e as tarefas. Uma tarefa só funciona quando tem os três elementos: responsável, prazo e conteúdo. Registre também o que não foi decidido.

P27 | Itens pendentes

Qual é o tratamento adequado de um tema que ficou sem conclusão na reunião?

  1. Deixar por conta da memória de cada participante
  2. Como não houve conclusão, retirar o tema
  3. Não registrar na ata e discutir de novo na próxima vez
  4. Registrar na ata que está pendente e quem vai definir até quando
RespostaD. Registrar na ata que está pendente e quem vai definir até quando

Se os pendentes não forem registrados, a mesma discussão se repete na reunião seguinte. Escreva o que não foi decidido e quem vai fechar o assunto até quando.

P28 | Passagem de tarefas

Qual é uma passagem de tarefas adequada ao trocar de responsável?

  1. Passar apenas os casos em andamento, sem falar do histórico nem das pessoas envolvidas
  2. Reunir em um documento de passagem a lista de tarefas, os casos em andamento, as pessoas envolvidas, os pontos de atenção e onde ficam os materiais
  3. Basta responder quando o sucessor perguntar
  4. Basta explicar verbalmente ao sucessor; não é preciso deixar nada por escrito
RespostaB. Reunir em um documento de passagem a lista de tarefas, os casos em andamento, as pessoas envolvidas, os pontos de atenção e onde ficam os materiais

Só verbalmente, sempre ficam lacunas. Em especial, compromissos que não estão por escrito e histórico de quase-problemas são o que mais complica a vida do sucessor, então escreva-os no documento de passagem (引継書).

P29 | Pedido de hora extra

Surgiu a necessidade de continuar trabalhando depois do horário. Qual é a ação adequada?

  1. Solicitar conforme o procedimento definido pela empresa
  2. Levar para casa e continuar lá
  3. Trabalhar sem deixar registro
  4. Ficar sem solicitar e avisar verbalmente depois
RespostaA. Solicitar conforme o procedimento definido pela empresa

O trabalho além da jornada legal pressupõe um acordo entre empresa e trabalhadores e sua apresentação ao órgão administrativo (Artigo 36 da Lei de Normas Trabalhistas, 労働基準法 第36条), e a empresa precisa controlar as horas trabalhadas. Ficar sem solicitar, não deixar registro ou levar trabalho para casa são práticas a evitar.

P30 | Confirmar um pedido

Ao aceitar um pedido de trabalho, qual destes itens a confirmar tem a MENOR prioridade?

  1. A forma e o volume do entregável
  2. A quem consultar em caso de dúvida
  3. O prazo, ou seja, até quando precisa
  4. O histórico de quem pediu a tarefa a quem fez o pedido
RespostaD. O histórico de quem pediu a tarefa a quem fez o pedido

No momento de aceitar, o que precisa ficar definido é o quê, até quando, em que formato entregar e a quem perguntar em caso de dúvida. O histórico do pedido ajuda se for conhecido, mas sem ele é possível começar. Por outro lado, seguir com prazo e formato vagos leva a refazer depois de entregar.

Prática: responda às perguntas desta página

Esta é uma ferramenta de prática com perguntas em ordem aleatória (funciona quando o JavaScript está ativado). Mesmo sem ela, você pode ler todas as perguntas e explicações acima.

* As explicações são informações para fins de estudo. O conteúdo e o sistema dos exames mudam de ano para ano, por isso confira sempre os comunicados oficiais da entidade organizadora.

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