Grammaire

1. Particules : は・が・を・に・で・へ・と・も・から・まで

La moitié de la grammaire du N5 se joue sur les particules. Vous vous entraînerez à distinguer et à employer « qui », « quoi », « où (à) » et « vers où » avec un seul caractère de particule.

「は」 marque le thème (« quant à… »), et 「が」 s'emploie lorsqu'on introduit le sujet pour la première fois ou qu'on le met en relief. 「わたしは学生です」, 「だれが来ましたか」, 「田中さんが来ました」. Au N5, les structures de base 「〜は〜です」 et 「〜が あります／います」 tombent plus souvent que les nuances fines entre 「は」 et 「が」.

「を」 marque l'objet de l'action (本を読む, 水を飲む). 「に」 marque le moment (7時に起きる), le lieu (東京に住む, 机の上にある), la direction (学校に行く) et l'interlocuteur (友だちに会う, 母に電話する). 「で」 marque le lieu où se déroule l'action (図書館で勉強する) et le moyen (バスで行く, 日本語で話す). Différence entre 「に」 et 「で」 pour les lieux : 「ある・いる・住む」 prennent 「に」, et si vous effectuez une action, employez 「で」.

「へ」 marque la direction (駅へ行く) et peut être remplacé par 「に」. 「と」 signifie avec (友だちと行く) et relie des éléments dans une énumération (パンと牛乳). 「も」 signifie « aussi » (わたしも学生です). 「から」 et 「まで」 marquent le début et la fin (9時から5時まで, 東京から大阪まで).

Les formats des questions de grammaire : le premier est « Grammaire de la phrase 1 (jugement de la forme grammaticale) », où vous choisissez la particule ou la forme du mot à placer dans le blanc. Le deuxième est « Grammaire de la phrase 2 (construction de la phrase) », où vous remettez quatre mots mélangés dans le bon ordre et indiquez quel mot occupe la position marquée (★). Le troisième est « Grammaire du texte », où vous comblez les blancs d'un texte court.

Astuce pour les questions de remise en ordre : servez-vous d'abord des particules pour former des blocs « nom + particule », puis placez le verbe à la fin. En japonais le verbe se place en fin de phrase : fixez donc d'abord le verbe à la fin, puis agencez le reste, et vous ne vous perdrez pas.

Termes

助詞 (joshi, particule)

Mot placé après un nom pour indiquer son rôle dans la phrase

文の組み立て (construction de la phrase)

Format de question où vous réorganisez les mots et indiquez lequel occupe la position ★

Exemples

Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »

2. Les trois groupes de verbes, la forme ます et la forme て

Les verbes se répartissent en groupe 1 (書く・話す), groupe 2 (食べる・見る) et groupe 3 (する・来る). Cette classification est le socle de la forme て, de la forme ない et de la forme た.

Apprenez les verbes japonais à la forme du dictionnaire (書く・食べる・する) et répartissez-les en trois groupes. Groupe 1 : la forme du dictionnaire se termine par un son de la colonne 「う」 (書く・話す・読む・買う・待つ・帰る). Groupe 2 : se termine par 「る」, précédé d'un son de la colonne 「い」 ou 「え」 (見る・食べる・起きる・寝る). Groupe 3 : seulement deux verbes, する et 来る. Attention : 「帰る」, 「入る」, 「走る」 et 「知る」 ressemblent au groupe 2 mais appartiennent au groupe 1.

Forme ます (forme polie) : le groupe 1 remplace la finale de la colonne 「う」 par la colonne 「い」 + ます (書く→書きます, 話す→話します). Le groupe 2 remplace 「る」 par ます (食べる→食べます). Groupe 3 : 「する→します」 et 「来る→来ます（きます）」. Les conversations et l'oral du N5 se déroulent presque entièrement à la forme ます.

La forme て est le socle de nombreuses tournures grammaticales du N5, comme 「〜てください」 (demande), 「〜ています」 (action en cours ou état), 「〜てもいいです」 (permission) et 「〜てから」 (ordre). Changements du groupe 1 : う・つ・る→って (買って・待って・帰って) / む・ぶ・ぬ→んで (読んで・遊んで・死んで) / く→いて (書いて), ぐ→いで (泳いで) / す→して (話して). Exception : 行く→行って. Groupe 2 : る→て (食べて). Groupe 3 : して・来て（きて）.

Forme ない (négatif) : le groupe 1 remplace la finale de la colonne 「う」 par la colonne 「あ」 + ない (書く→書かない, 買う→買わない). Groupe 2 : 「る→ない」. Groupe 3 : 「しない・来ない（こない）」. Le négatif poli est 「〜ません」. Le passé est 「〜ました」 et le passé négatif 「〜ませんでした」. Ces quatre formes (〜ます・〜ません・〜ました・〜ませんでした) constituent l'ensemble de base des verbes du N5.

Comment c'est posé à l'examen : dans le jugement de la forme grammaticale, les questions où l'on choisit la forme verbale placée devant 「（　）ください」 ou 「（　）います」 reviennent souvent. Le raccourci consiste à réciter à voix haute les changements de la forme て, groupe par groupe.

Termes

辞書形 (jishokei, forme du dictionnaire)

La forme qui figure dans les dictionnaires (書く・食べる)

ます形 (forme ます)

La forme polie (書きます)

て形 (forme て)

La forme 〜て. Socle de nombreuses tournures

ない形 (forme ない)

La forme négative (書かない)

Exemples

Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »

3. Adjectifs : conjugaison des adjectifs en い et des adjectifs en な

「高い→高くない→高かった」 et 「静か→静かじゃない→静かでした」. Cette leçon réunit la conjugaison des deux sortes d'adjectifs au négatif, au passé et à la liaison.

Il existe deux sortes d'adjectifs : les adjectifs en い, qui se terminent par 「い」 (高い・おいしい・新しい), et les adjectifs en な, qui prennent 「な」 pour qualifier un nom (静か・きれい・元気・便利). 「きれい」 et 「嫌い」 se terminent par 「い」 mais sont des adjectifs en な : c'est le piège classique du N5.

Conjugaison des adjectifs en い : 高い (présent) → 高くない (négatif) → 高かった (passé) → 高くなかった (passé négatif). La forme polie ajoute 「です」 à la fin (高いです・高くないです・高かったです). 「いい（良い）」 est particulier : son négatif et son passé sont 「よくない・よかった」.

Conjugaison des adjectifs en な : 静かです → 静かじゃないです (静かではありません) → 静かでした → 静かじゃなかったです. Devant un nom, cela donne 「静かな部屋」. Les phrases nominales (学生です) suivent le même schéma : apprenez-les ensemble.

Liaison (relier deux adjectifs) : les adjectifs en い prennent 「〜くて」 (安くておいしい), et les adjectifs en な ainsi que les noms prennent 「〜で」 (静かできれい・学生で日本人). Formation de l'adverbe : les adjectifs en い prennent 「〜く」 (早く起きる), les adjectifs en な prennent 「〜に」 (静かに話す).

Comment c'est posé à l'examen : dans le jugement de la forme grammaticale, vous choisissez la conjugaison (négatif, passé, liaison). Dans la construction de phrases, vous remettez en ordre des phrases du type 「〜くて〜」. Les combinaisons avec des adverbes comme 「あまり〜ない」, 「とても〜」 et 「ちょっと〜」 apparaissent aussi.

Termes

い形容詞 (adjectif en い)

Adjectif qui se termine par 「い」 (高い)

な形容詞 (adjectif en な)

Adjectif qui prend 「な」 devant un nom (静かな)

接続形 (forme de liaison)

La forme qui relie les adjectifs (〜くて／〜で)

Exemples

Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »

4. Existence et position : あります・います・〜の上に

「机の上に本があります」 et 「教室に学生がいます」. Employez 「あります」 pour les choses et 「います」 pour les personnes et les animaux. Apprenez-les avec les mots de position (上・下・中・前・後ろ・横・隣).

Phrases d'existence de base : 「（lieu）に（chose）が あります」 et 「（lieu）に（personne ou animal）が います」. 「ある」 s'emploie pour les choses immobiles et les plantes, et 「いる」 pour les personnes et les animaux. 「駅の前にコンビニがあります」 et 「公園に子どもがいます」.

Mots de position : 上（うえ）・下（した）・中（なか）・外（そと）・前（まえ）・後ろ（うしろ）・横（よこ）・隣（となり）・そば・近く・右・左・間（あいだ）. Le schéma est 「nom + の + mot de position + に」 (机の上に・駅の近くに・銀行と郵便局の間に).

「あります・います」 pour la possession : 「わたしは車があります」 et 「弟がいます」. Pour parler de ce que l'on possède et de sa famille, on emploie les mêmes verbes. 「時間があります」 et 「お金がありません」 relèvent aussi de cet emploi.

Questions et réponses : 「机の上に何がありますか」 / 「何もありません」 et 「教室にだれがいますか」 / 「だれもいません」. Le schéma 「何も・だれも + négatif」 apparaît aussi à l'oral.

Comment c'est posé à l'examen : choisir entre 「あります／います」, choisir les mots de position, et les particules de 「〜に〜が」. Dans la « compréhension de points précis » de l'oral, il y a des questions où l'on regarde une image et où l'on écoute des positions, comme 「かばんはどこにありますか」.

Termes

存在文 (phrase d'existence)

〜に〜があります／います (« À …, il y a … »)

位置の語 (mots de position)

上・下・中・前・後ろ・横・隣・間, entre autres

Exemples

Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »

5. Demandes, permission, interdiction et désir : 〜てください / 〜てもいいです / 〜てはいけません / 〜たいです

Le cœur des situations quotidiennes du N5 : demander quelque chose, demander la permission, dire que quelque chose est interdit et dire ce que l'on veut faire. Tout cela se décide par la forme du verbe.

Demande : 「〜てください」 (窓を開けてください). Pour demander plus poliment, dites 「すみませんが、〜てください」. Pour refuser, dites 「すみません、ちょっと…」. Demander la permission : 「〜てもいいですか」 (ここで写真を撮ってもいいですか). La réponse est 「はい、どうぞ」 ou 「いいえ、〜てはいけません」.

Interdiction : 「〜てはいけません」 (ここでたばこを吸ってはいけません). 「〜ないでください」 est une demande qui signifie « merci de ne pas le faire » (ドアを閉めないでください). Sur les panneaux et les avis, des mots comme 「禁煙」 et 「立入禁止」 sont écrits en kanji : ils apparaissent donc aussi dans la « recherche d'informations » de la compréhension écrite.

Désir : 「〜たいです」 (水を飲みたいです). Remplacez le 「ます」 de la forme ます du verbe par 「たい」. Le négatif est 「〜たくないです」 et le passé 「〜たかったです」 (il se conjugue comme un adjectif en い). 「〜が ほしいです」 (新しい靴がほしいです) s'emploie pour les objets. L'objet de 「〜たい」 peut prendre 「を」 ou 「が」, mais au N5 la forme de base est 「を」.

Invitations et propositions : 「〜ませんか」 (一緒に昼ご飯を食べませんか) → 「いいですね。〜ましょう」. 「〜ましょうか」 est une offre d'aide (手伝いましょうか). Ces trois tournures apparaissent ensemble dans les questions avec dialogues.

Comment c'est posé à l'examen : dans le jugement de la forme grammaticale, vous choisissez la tournure adaptée à la situation. Dans l'« expression orale » de l'oral, vous regardez une image et choisissez 「何と言いますか」 (que dit-on), par exemple quand on veut emprunter quelque chose → 「これを借りてもいいですか」.

Termes

Demande

Tournure pour demander à quelqu'un de faire quelque chose

Permission

Tournure pour demander si c'est permis, ou pour l'autoriser

Interdiction

Tournure pour dire que quelque chose est interdit

Exemples

Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »

6. Cause, ordre et comparaison : 〜から / 〜てから / 〜より〜のほうが

「雨だから行きません」, 「ご飯を食べてから出かけます」 et 「電車のほうがバスより速いです」. Trois expressions de base du N5 pour relier les phrases entre elles.

Cause : 「〜から」 (時間がありませんから、タクシーで行きます). Il peut suivre aussi bien la forme polie que la forme neutre. Quand on vous demande 「どうして〜か」, répondez par 「〜からです」. 「〜ので」 relève du N4 et au-delà : au N5, savoir employer 「から」 suffit.

Ordre : 「〜てから」 (手を洗ってから食べます), 「〜て、〜」 (朝起きて、顔を洗って、朝ご飯を食べます), 「〜あとで」 (食事のあとで薬を飲みます) et 「〜まえに」 (寝る前に歯を磨きます). Devant 「まえに」 vient la forme du dictionnaire ; devant 「あとで」 vient 「nom + の」 ou la forme た.

Comparaison : 「AはBより（adjectif）です」 (東京は大阪より大きいです), 「AとBとどちらが〜ですか」 → 「Aのほうが〜です」 et 「Aは〜の中でいちばん〜です」 (日本で富士山がいちばん高いです). Employez correctement les interrogatifs 「どちら」, 「どれ」 et 「なに」 (「どちら」 pour deux choses, 「どれ」 à partir de trois).

Expressions de temps : 「〜とき」 (子どものとき・暇なとき・日本に来たとき) et 「〜ながら」 (音楽を聞きながら勉強します) se situent à la frontière entre la fin du N5 et le N4. Assurez d'abord 「〜から」, 「〜てから」 et 「〜より」.

Comment c'est posé à l'examen : dans la construction de phrases, on demande l'ordre de 「〜てから」 et de 「〜より〜のほうが」. Dans la grammaire du texte, on choisit entre 「から／まえに／あとで」 d'après le contexte.

Termes

〜から

Cause (parce que …)

〜てから

Ordre (après avoir fait …)

比較文 (phrase comparative)

AはBより／Aのほうが／いちばん

Exemples

Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »

Entraînez-vous : faites les questions de ce chapitre

Un outil d'entraînement qui pose les questions dans un ordre aléatoire (il fonctionne lorsque JavaScript est activé). Vous pouvez lire l'intégralité des « Exercices » ci-dessus même sans cet outil.