Gramática

1. Partículas: は・が・を・に・で・へ・と・も・から・まで

La mitad de la gramática del N5 la deciden las partículas. Practicará distinguir y usar «quién», «qué», «dónde (en)» y «adónde» con un solo carácter de partícula.

「は」 marca el tema («en cuanto a…»), y 「が」 se usa al presentar el sujeto por primera vez o al enfatizarlo. 「わたしは学生です」, 「だれが来ましたか」, 「田中さんが来ました」. En el N5 se preguntan más los patrones básicos 「〜は〜です」 y 「〜が あります／います」 que las diferencias finas entre 「は」 y 「が」.

「を」 marca el objeto de la acción (本を読む, 水を飲む). 「に」 marca el tiempo (7時に起きる), el lugar (東京に住む, 机の上にある), la dirección (学校に行く) y la otra persona (友だちに会う, 母に電話する). 「で」 marca el lugar donde se realiza la acción (図書館で勉強する) y el medio (バスで行く, 日本語で話す). Diferencia entre 「に」 y 「で」 con los lugares: 「ある・いる・住む」 llevan 「に」, y si realiza una acción, use 「で」.

「へ」 marca la dirección (駅へ行く) y se puede intercambiar con 「に」. 「と」 significa junto con (友だちと行く) y enumera elementos (パンと牛乳). 「も」 significa «también» (わたしも学生です). 「から」 y 「まで」 marcan el inicio y el final (9時から5時まで, 東京から大阪まで).

Formatos de las preguntas de gramática: el primero es «Gramática de la frase 1 (juicio de la forma gramatical)», donde elige la partícula o la forma de la palabra que va en el hueco. El segundo es «Gramática de la frase 2 (composición de la frase)», donde ordena cuatro palabras desordenadas y responde qué palabra ocupa la posición marcada (★). El tercero es «Gramática del texto», donde rellena los huecos de un texto corto.

Consejo para las preguntas de ordenar: use primero las partículas como pista para formar bloques de «sustantivo + partícula» y coloque el verbo al final. En japonés el verbo va al final de la frase, así que fije primero el verbo al final y ordene después el resto, y no se perderá.

Términos

助詞 (joshi, partícula)

Palabra que se añade tras un sustantivo para indicar su papel en la frase

文の組み立て (composición de la frase)

Formato de pregunta en el que reordena las palabras y responde qué palabra ocupa la posición ★

Ejemplos

Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»

2. Los tres grupos de verbos, la forma ます y la forma て

Los verbos se dividen en grupo 1 (書く・話す), grupo 2 (食べる・見る) y grupo 3 (する・来る). Esta clasificación es la base de la forma て, la forma ない y la forma た.

Aprenda los verbos japoneses en forma de diccionario (書く・食べる・する) y divídalos en tres grupos. Grupo 1: la forma de diccionario termina en un sonido de la columna 「う」 (書く・話す・読む・買う・待つ・帰る). Grupo 2: termina en 「る」, con un sonido de la columna 「い」 o 「え」 delante (見る・食べる・起きる・寝る). Grupo 3: solo dos verbos, する y 来る. Cuidado: 「帰る」, 「入る」, 「走る」 y 「知る」 parecen del grupo 2 pero son del grupo 1.

Forma ます (forma cortés): el grupo 1 cambia la terminación de la columna 「う」 por la columna 「い」 + ます (書く→書きます, 話す→話します). El grupo 2 cambia 「る」 por ます (食べる→食べます). Grupo 3: 「する→します」 y 「来る→来ます（きます）」. Las conversaciones y la comprensión auditiva del N5 transcurren casi por completo en forma ます.

La forma て es la base de muchas expresiones gramaticales del N5, como 「〜てください」 (petición), 「〜ています」 (acción en curso o estado), 「〜てもいいです」 (permiso) y 「〜てから」 (orden). Cambios del grupo 1: う・つ・る→って (買って・待って・帰って) / む・ぶ・ぬ→んで (読んで・遊んで・死んで) / く→いて (書いて), ぐ→いで (泳いで) / す→して (話して). Excepción: 行く→行って. Grupo 2: る→て (食べて). Grupo 3: して・来て（きて）.

Forma ない (negativo): el grupo 1 cambia la terminación de la columna 「う」 por la columna 「あ」 + ない (書く→書かない, 買う→買わない). Grupo 2: 「る→ない」. Grupo 3: 「しない・来ない（こない）」. El negativo cortés es 「〜ません」. El pasado es 「〜ました」 y el pasado negativo 「〜ませんでした」. Estas cuatro formas (〜ます・〜ません・〜ました・〜ませんでした) son el conjunto básico de los verbos del N5.

Cómo se pregunta en el examen: en el juicio de la forma gramatical aparecen con frecuencia preguntas para elegir la forma verbal que va antes de 「（　）ください」 o 「（　）います」. El atajo es recitar en voz alta los cambios de la forma て, grupo por grupo.

Términos

辞書形 (jishokei, forma de diccionario)

La forma que aparece en los diccionarios (書く・食べる)

ます形 (forma ます)

La forma cortés (書きます)

て形 (forma て)

La forma 〜て. Base de muchas expresiones

ない形 (forma ない)

La forma negativa (書かない)

Ejemplos

Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»

3. Adjetivos: conjugación de los adjetivos い y los adjetivos な

「高い→高くない→高かった」 y 「静か→静かじゃない→静かでした」. Esta lección reúne la conjugación de los dos tipos de adjetivos en negativo, pasado y enlace.

Hay dos tipos de adjetivos: los adjetivos い, que terminan en 「い」 (高い・おいしい・新しい), y los adjetivos な, que llevan 「な」 al modificar un sustantivo (静か・きれい・元気・便利). 「きれい」 y 「嫌い」 terminan en 「い」 pero son adjetivos な, y esa es la trampa clásica del N5.

Conjugación de los adjetivos い: 高い (presente) → 高くない (negativo) → 高かった (pasado) → 高くなかった (pasado negativo). La forma cortés añade 「です」 al final (高いです・高くないです・高かったです). 「いい（良い）」 es especial: su negativo y su pasado son 「よくない・よかった」.

Conjugación de los adjetivos な: 静かです → 静かじゃないです (静かではありません) → 静かでした → 静かじゃなかったです. Al modificar un sustantivo queda 「静かな部屋」. Las frases nominales (学生です) siguen el mismo patrón, así que apréndalas a la vez.

Enlace (unir dos adjetivos): los adjetivos い usan 「〜くて」 (安くておいしい), y los adjetivos な y los sustantivos usan 「〜で」 (静かできれい・学生で日本人). Formación del adverbio: los adjetivos い usan 「〜く」 (早く起きる) y los adjetivos な usan 「〜に」 (静かに話す).

Cómo se pregunta en el examen: en el juicio de la forma gramatical se elige la conjugación (negativo, pasado, enlace). En la composición de frases se ordenan oraciones del tipo 「〜くて〜」. También aparecen combinaciones con adverbios como 「あまり〜ない」, 「とても〜」 y 「ちょっと〜」.

Términos

い形容詞 (adjetivo い)

Adjetivo que termina en 「い」 (高い)

な形容詞 (adjetivo な)

Adjetivo que lleva 「な」 al modificar un sustantivo (静かな)

接続形 (forma de enlace)

La forma que une los adjetivos (〜くて／〜で)

Ejemplos

Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»

4. Existencia y posición: あります・います・〜の上に

「机の上に本があります」 y 「教室に学生がいます」. Use 「あります」 para las cosas y 「います」 para las personas y los animales. Apréndalo junto con las palabras de posición (上・下・中・前・後ろ・横・隣).

Frases de existencia básicas: 「（lugar）に（cosa）が あります」 y 「（lugar）に（persona o animal）が います」. 「ある」 se usa para cosas que no se mueven y para las plantas, y 「いる」 para personas y animales. 「駅の前にコンビニがあります」 y 「公園に子どもがいます」.

Palabras de posición: 上（うえ）・下（した）・中（なか）・外（そと）・前（まえ）・後ろ（うしろ）・横（よこ）・隣（となり）・そば・近く・右・左・間（あいだ）. El patrón es 「sustantivo + の + palabra de posición + に」 (机の上に・駅の近くに・銀行と郵便局の間に).

「あります・います」 para la posesión: 「わたしは車があります」 y 「弟がいます」. Al hablar de lo que uno tiene y de la familia se usan los mismos verbos. 「時間があります」 y 「お金がありません」 siguen también este patrón.

Preguntas y respuestas: 「机の上に何がありますか」 / 「何もありません」 y 「教室にだれがいますか」 / 「だれもいません」. El patrón 「何も・だれも + negativo」 aparece también en la comprensión auditiva.

Cómo se pregunta en el examen: elegir entre 「あります／います」, elegir palabras de posición y las partículas de 「〜に〜が」. En «comprensión de puntos concretos» de la audición hay preguntas en las que mira una imagen y escucha posiciones, como 「かばんはどこにありますか」.

Términos

存在文 (frase de existencia)

〜に〜があります／います («En … hay …»)

位置の語 (palabras de posición)

上・下・中・前・後ろ・横・隣・間, entre otras

Ejemplos

Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»

5. Peticiones, permiso, prohibición y deseo: 〜てください / 〜てもいいです / 〜てはいけません / 〜たいです

El núcleo de las situaciones cotidianas del N5: pedir algo, pedir permiso, decir que algo no se puede hacer y decir lo que uno quiere hacer. Todo ello lo decide la forma del verbo.

Petición: 「〜てください」 (窓を開けてください). Para pedir con más cortesía, diga 「すみませんが、〜てください」. Para rechazar, diga 「すみません、ちょっと…」. Pedir permiso: 「〜てもいいですか」 (ここで写真を撮ってもいいですか). La respuesta es 「はい、どうぞ」 o 「いいえ、〜てはいけません」.

Prohibición: 「〜てはいけません」 (ここでたばこを吸ってはいけません). 「〜ないでください」 es una petición que significa «por favor, no lo haga» (ドアを閉めないでください). En carteles y avisos se escriben con kanji palabras como 「禁煙」 y 「立入禁止」, así que también aparecen en la «búsqueda de información» de la sección de lectura.

Deseo: 「〜たいです」 (水を飲みたいです). Cambie el 「ます」 de la forma ます del verbo por 「たい」. El negativo es 「〜たくないです」 y el pasado 「〜たかったです」 (se conjuga como un adjetivo い). 「〜が ほしいです」 (新しい靴がほしいです) se usa para los objetos. El objeto de 「〜たい」 puede llevar 「を」 o 「が」, pero en el N5 lo básico es 「を」.

Invitaciones y propuestas: 「〜ませんか」 (一緒に昼ご飯を食べませんか) → 「いいですね。〜ましょう」. 「〜ましょうか」 es un ofrecimiento de ayuda (手伝いましょうか). Estas tres aparecen juntas en las preguntas con diálogos.

Cómo se pregunta en el examen: en el juicio de la forma gramatical se elige la expresión adecuada a la situación. En «expresión oral» de la audición se mira una imagen y se elige 「何と言いますか」 (qué se dice), por ejemplo, cuando quiere pedir algo prestado → 「これを借りてもいいですか」.

Términos

Petición

Expresión para pedir a otra persona que haga algo

Permiso

Expresión para preguntar si algo está permitido, o para concederlo

Prohibición

Expresión para decir que algo no se puede hacer

Ejemplos

Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»

6. Causa, orden y comparación: 〜から / 〜てから / 〜より〜のほうが

「雨だから行きません」, 「ご飯を食べてから出かけます」 y 「電車のほうがバスより速いです」. Tres expresiones básicas del N5 para enlazar frases.

Causa: 「〜から」 (時間がありませんから、タクシーで行きます). Puede ir tanto tras la forma cortés como tras la forma simple. Cuando le pregunten 「どうして〜か」, responda con 「〜からです」. 「〜ので」 es de N4 en adelante, así que en el N5 basta con saber usar 「から」.

Orden: 「〜てから」 (手を洗ってから食べます), 「〜て、〜」 (朝起きて、顔を洗って、朝ご飯を食べます), 「〜あとで」 (食事のあとで薬を飲みます) y 「〜まえに」 (寝る前に歯を磨きます). Antes de 「まえに」 va la forma de diccionario; antes de 「あとで」 va 「sustantivo + の」 o la forma た.

Comparación: 「AはBより（adjetivo）です」 (東京は大阪より大きいです), 「AとBとどちらが〜ですか」 → 「Aのほうが〜です」 y 「Aは〜の中でいちばん〜です」 (日本で富士山がいちばん高いです). Use correctamente los interrogativos 「どちら」, 「どれ」 y 「なに」 (「どちら」 para dos cosas, 「どれ」 para tres o más).

Expresiones de tiempo: 「〜とき」 (子どものとき・暇なとき・日本に来たとき) y 「〜ながら」 (音楽を聞きながら勉強します) están en la frontera entre el final del N5 y el N4. Afiance primero 「〜から」, 「〜てから」 y 「〜より」.

Cómo se pregunta en el examen: en la composición de frases se pregunta el orden de 「〜てから」 y 「〜より〜のほうが」. En la gramática del texto se elige entre 「から／まえに／あとで」 según el contexto.

Términos

〜から

Causa (porque …)

〜てから

Orden (después de hacer …)

比較文 (frase comparativa)

AはBより／Aのほうが／いちばん

Ejemplos

Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»

Practique: resuelva las preguntas de este capítulo

Una herramienta de práctica que plantea las preguntas en orden aleatorio (funciona con JavaScript activado). Puede leer íntegros los «Ejercicios» de arriba aunque no la use.