JLPT N5
Los textos del N5 son cortos, de 80 a 250 caracteres. En la mayoría de las preguntas basta con buscar «cuándo, dónde, quién y qué» para dar con la respuesta.
La lectura del N5 tiene tres tipos. ① Comprensión del contenido (textos cortos): leer frases de unos 80 caracteres sobre estudios, vida diaria o trabajo, o textos sobre temas familiares, y entender el contenido. ② Comprensión del contenido (textos medios): textos de unos 250 caracteres sobre temas cotidianos. ③ Búsqueda de información: encontrar la información necesaria en guías y avisos. En total, unas 6 preguntas.
Orden para leer textos cortos: lea primero la pregunta → lea el texto → subraye la parte que responde a la pregunta. En japonés no se sabe si una frase es negativa o afirmativa hasta el final (el 「ません」 de 「行きません」 va al final de la frase), así que es importante acostumbrarse a leer hasta el final de la frase.
Formas estándar de las notas y los correos: 「〜さんへ」 (para …), 「〜より」 (de parte de …), la fecha y el motivo. Las horas, los lugares y los números son la respuesta, como en 「明日、10時に駅で会いましょう」 y 「会議は3時からです」. 「〜てください」 y 「〜ないでください」 son frases de instrucción y se preguntan a menudo en la sección de lectura.
Conjunciones frecuentes: そして (adición), それから (orden), でも／しかし (contraste), だから (resultado) y それでは (cambio de tema). Tras 「でも」 viene algo opuesto a lo anterior: 「安いです。でも、おいしくないです」 («Es barato. Pero no está bueno.»).
Cómo se pregunta en el examen: 「この人はあした何をしますか」 (¿Qué hará mañana esta persona?), 「どうして〜ましたか」 (¿Por qué …?) y 「メールを読んだ人は、まず何をしますか」 (¿Qué hará primero quien lea el correo?). Cuando se pregunta el motivo, busque la parte anterior a 「〜から」.
Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»
«¿Qué autobús debo tomar?» y «¿Cuánto pago?». Son preguntas en las que busca en una tabla el elemento que cumple las condiciones. Divida las condiciones en dos y vaya descartando opciones.
Formato de la búsqueda de información: mira un cartel, un folleto, un horario, la guía de un establecimiento, un menú o similar y elige el único elemento que cumple las condiciones de la pregunta. No hace falta leer todo el texto; solo busca en la tabla las condiciones de la pregunta (hora, día, precio, número de personas).
Pasos: ① Anote las condiciones de la pregunta (por ejemplo, «sábado», «por la mañana», «2 niños»). ② Revise los encabezados de la tabla (día, hora, tarifa). ③ Aplique las condiciones una a una y descarte lo que no encaje. ④ Lo que quede es la respuesta. Cuando hay dos condiciones, es más rápido filtrar primero con una de ellas.
Lectura de los números: 「10:00〜17:00」 ＝ de las 10 a las 5 de la tarde. 「大人 500円／子ども 200円」 (adultos 500 yenes / niños 200 yenes). 「休み：月曜日」 (cerrado: lunes). Sea exacto con el sentido de 「〜まで」, 「〜から」, 「〜以上」 y 「〜以下」. 「18歳以上」 incluye a los de 18 años.
Palabras frecuentes en las guías: 開く（あく） (abrir) y 閉まる（しまる） (cerrar), 営業時間 (horario de apertura), 休み（定休日） (día libre / día de cierre), 無料（ただ） (gratis), 有料 (de pago), 割引 (descuento), 予約 (reserva), 受付 (recepción), 入口・出口 (entrada / salida) y 禁煙・喫煙 (prohibido fumar / zona de fumadores). No hace falta saber leerlas mientras entienda su significado, así que apréndalas junto con los símbolos y los pictogramas.
Cómo se pregunta en el examen: 「山田さんは 日曜日の 午後に 図書館へ 行きたいです。何時から 何時まで 開いていますか」 («El señor Yamada quiere ir a la biblioteca el domingo por la tarde. ¿De qué hora a qué hora está abierta?») y 「4人で 食べます。いちばん 安い セットは どれですか」 («Van a comer cuatro personas. ¿Cuál es el menú más barato?»).
| Palabra | Significado |
|---|---|
| 営業時間 (horario de apertura) | Las horas en que el establecimiento está abierto |
| 定休日／休み (día de cierre / día libre) | Los días en que el establecimiento está cerrado |
| 無料／有料 (gratis / de pago) | No cuesta dinero / cuesta dinero |
| 予約 (reserva) | Solicitar con antelación |
| 受付 (recepción) | El lugar para inscripciones e información |
| 禁煙 (prohibido fumar) | No se puede fumar |
| 〜以上／〜以下 (o más / o menos) | Incluye ese número: igual o mayor / igual o menor |
Fuente: sitio oficial del JLPT, «N1–N5: Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» / «Modelos de preguntas»
（メモ）山田さんへ きょうは 会議が 3時からです。2時半に 会議室に 来てください。 田中 ―― 山田さんは 何時に 会議室へ 行きますか。
「2時半に来てください」 («Venga a las dos y media, por favor»). La reunión empieza a las 3, pero la hora de llegada es las dos y media.
Base: Resumen de la competencia lingüística del N5 y formato de los modelos de preguntas
わたしは 毎朝 パンと コーヒーを 食べます。でも、きょうは 時間が ありませんでしたから、何も 食べませんでした。 ―― きょうの 朝、この人は 何を 食べましたか。
Tras 「でも」: como no tenía tiempo, no comió nada.
Base: Resumen de la competencia lingüística del N5 y formato de los modelos de preguntas
（メール）田中さん、あした 一緒に 映画を 見ませんか。3時に 駅で 会いましょう。 山田 ―― 山田さんは 田中さんに 何を したいですか。
「映画を見ませんか」 («¿Vamos al cine?») ＝ una invitación.
Base: Resumen de la competencia lingüística del N5 y formato de los modelos de preguntas
きのう 新しい くつを 買いました。安かったです。でも、ちょっと 小さいです。 ―― くつは どうですか。
Era barato y pequeño.
Base: Resumen de la competencia lingüística del N5 y formato de los modelos de preguntas
（お知らせ）あしたは 教室の そうじを します。9時に 来てください。本は 持って 来ないでください。 ―― あした 学生は 何を しますか。
「そうじをします」 («Vamos a limpiar»). No hay que llevar libros.
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わたしの 部屋は 駅から 遠いです。でも、静かで 安いですから、好きです。 ―― この人は どうして 部屋が 好きですか。
El motivo va antes de 「〜から」: es tranquilo y barato.
Base: Resumen de la competencia lingüística del N5 y formato de los modelos de preguntas
わたしは 日本に 来て 3か月です。毎日 学校で 日本語を 勉強します。学校は 9時から 12時までです。午後は アルバイトを します。週末は 友だちと 出かけます。日本語は 難しいですが、楽しいです。 ―― この人は 午後 何を しますか。
「午後はアルバイトをします」 («Por la tarde trabajo a tiempo parcial»).
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（同じ文章）この人は いつ 友だちと 出かけますか。
「週末は友だちと出かけます」 («Los fines de semana salgo con mis amigos»).
Base: Resumen de la competencia lingüística del N5 y formato de los modelos de preguntas
（同じ文章）この人は 日本語について どう 思っていますか。
「難しいですが、楽しいです」 («Es difícil, pero divertido»).
Base: Resumen de la competencia lingüística del N5 y formato de los modelos de preguntas
きのう 母から 手紙が 来ました。母は 元気です。「寒いから、かぜを ひかないでください」と 書いて ありました。わたしは きょう 母に 電話を しました。 ―― 母は 手紙に 何と 書きましたか。
「かぜをひかないでください」 («No se resfríe»).
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（同じ文章）この人は きょう 何を しましたか。
「きょう母に電話をしました」 («Hoy he llamado a mi madre»).
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（案内）市民図書館 平日 9:00〜19:00 土日 9:00〜17:00 休み：月曜日 ―― 日曜日の 午後 6時に 図書館へ 行きます。開いていますか。
Sábados y domingos hasta las 17:00. A las 18:00 ya está cerrado.
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（案内）市民プール 平日 10:00〜20:00 土日 9:00〜18:00 休み：水曜日 大人400円 子ども200円 ―― 土曜日の 朝 9時に 大人1人と 子ども1人で 行きます。いくらですか。
400 + 200 = 600 yenes.
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（同じ案内）水曜日に 行きたいです。
Cerrado: miércoles.
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（メニュー）Aセット 700円（ごはん・みそしる・魚） Bセット 900円（ごはん・みそしる・肉） Cセット 500円（パン・コーヒー） ―― 肉が 食べたいです。どれを 注文しますか。
El que lleva carne es el B.
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（同じメニュー）いちばん 安い セットは？
C, 500 yenes.
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（バス時刻表）駅行き：8:10／8:40／9:10／9:40 ―― 9時に 駅に 着きたいです。所要時間は 20分です。何時の バスに 乗りますか。
8:40 + 20 minutos = 9:00.
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（お知らせ）日本語教室 毎週 火曜日と 木曜日 18:00〜19:30 場所：市民センター 2階 無料 申し込み：電話（月〜金 9:00〜17:00） ―― 申し込みは いつ できますか。
Las inscripciones se atienden de lunes a viernes, de 9:00 a 17:00. El miércoles a las 15:00 entra en ese horario.
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（同じお知らせ）教室は いくらですか。
「無料」 (gratis).
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（メモ）先生へ きょうは 病気で 休みます。あしたは 行きます。 リー ―― リーさんは きょう どうしますか。
「病気で休みます」 («Falto por enfermedad»).
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駅の 前に 新しい パン屋が できました。朝 7時から 開いています。パンは おいしくて 安いです。 ―― パン屋は 何時に 開きますか。
Desde las 7 de la mañana.
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わたしは 犬が 好きです。でも、わたしの アパートでは 動物を 飼っては いけません。だから、週末に 公園へ 行って、犬を 見ます。 ―― この人は どうして 犬を 飼いませんか。
「アパートでは動物を飼ってはいけません」 («En el edificio no se pueden tener animales»).
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（案内）駐車場：1時間 300円 3時間以上 1,000円 夜（20時〜8時）500円 ―― 昼に 2時間 止めます。いくらですか。
300 yenes la hora × 2 ＝ 600 yenes.
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（メール）あしたの 会議は 10時からです。9時50分までに 来てください。資料は 持って 来てください。 ―― 会議に 行く人は 何を しますか。
「9時50分までに」 («antes de las 9:50»), 「資料は持って来て」 («trae los documentos»).
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わたしの 町には 大きい 川が あります。夏は 川で 泳ぎます。冬は 寒いですから、家で 本を 読みます。春は 川の 近くで 花が きれいです。 ―― 冬に この人は 何を しますか。
Como en invierno hace frío, esta persona lee en casa.
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Una herramienta de práctica que plantea las preguntas en orden aleatorio (funciona con JavaScript activado). Puede leer íntegros los «Ejercicios» de arriba aunque no la use.
* Las explicaciones son información con fines de estudio. Consulte el formato y el calendario del examen en el sitio oficial del JLPT.
* Las preguntas son originales, redactadas por nuestra asociación siguiendo el «Resumen de la competencia lingüística requerida en cada nivel» y los modelos de preguntas publicados oficialmente por el JLPT. No tenemos relación con los organizadores (Japan Foundation y Japan Educational Exchanges and Services).
Esta página es una traducción del original en japonés. Si la traducción y el original difieren, prevalece la versión en japonés. Ver el original en japonés