JLPT N5
N'apprenez pas le tableau gojūon comme un tableau. Retenez-le comme une combinaison de lignes (あかさたな) et de colonnes (あいうえお), et vous mettrez de l'ordre d'un seul coup dans les dakuten, les handakuten et les sons contractés.
Les 46 hiragana sont des combinaisons de 10 lignes (あ・か・さ・た・な・は・ま・や・ら・わ) et de 5 colonnes (あ・い・う・え・お). Si vous retenez les caractères par leur position (par exemple, 「き」 est la colonne い de la ligne か), l'ordre du dictionnaire (l'ordre あいうえお) vient aussi tout seul. Au N5, les propositions de réponse des questions de vocabulaire sont alignées en hiragana : savoir les retrouver dans l'ordre あいうえお fait gagner du temps.
Le dakuten (゛) s'ajoute à quatre lignes : か・さ・た・は (が・ざ・だ・ば). Le handakuten (゜) ne s'ajoute qu'à la ligne は (ぱ). Retenez d'abord ces « 4 lignes + 1 ligne » et le nombre de caractères à mémoriser est divisé par deux. Les sons contractés (きゃ・きゅ・きょ) sont un caractère de la colonne い suivi d'un petit や・ゆ・よ. Entraînez-vous à prononcer 「きゃ」 comme un seul son, et non comme deux, 「き」 + 「や」.
Les katakana servent pour les emprunts, les noms de lieux et de personnes étrangers et les onomatopées. Les questions de vocabulaire du N5 contiennent des emprunts du quotidien comme 「テレビ」「コーヒー」「レストラン」. Les katakana de forme proche (シ・ツ, ソ・ン, ク・ケ) se confondent facilement : distinguez-les par l'ordre des traits (le sens du tracé). Retenez que ツ s'écrit de haut en bas et シ de gauche à droite, et vous ne les mélangerez plus.
Les voyelles longues (ー) et le petit っ (sokuon) reviennent souvent au N5. Un seul caractère change le sens, comme dans 「おばさん」 et 「おばあさん」, ou 「きて」 et 「きって」. Les questions sur l'écriture se présentent sous la forme « quelle est l'orthographe correcte ? » : entraînez-vous en reliant la sensation d'allonger ou de couper le son aux caractères écrits.
Comment c'est posé à l'examen : dans les questions sur l'écriture (lecture des kanji et orthographe), vous choisissez la bonne lecture ou la bonne graphie parmi des propositions en hiragana. Le temps est court : visez 10 secondes par question et entraînez-vous à passer à la suivante en cas d'hésitation.
Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »
Environ 100 kanji apparaissent au N5. En les répartissant par groupes (chiffres, jours de la semaine, directions, famille, temps, corps et nature), chaque groupe ne compte qu'une dizaine de caractères.
Les kanji du N5 sont tous des caractères que l'on voit tous les jours. Chiffres (一〜十, 百, 千, 万, 円), jours et temps (日・月・火・水・木・金・土・年・時・分・半・今・毎・週・午前・午後), direction et lieu (上・下・左・右・中・外・前・後・東・西・南・北・駅・店・道), personnes et famille (人・男・女・子・父・母・友・名・先生), actions (行・来・見・聞・話・読・書・食・飲・買・立・休), nature (山・川・天・気・雨・花・空・海) et taille et qualités (大・小・高・安・新・古・多・少・長・白・黒).
Les kanji ont une 「音読み」 (on'yomi, la lecture d'origine chinoise) et une 「訓読み」 (kun'yomi, la lecture proprement japonaise). Au N5 apparaissent aussi bien des mots lus avec le kun'yomi (山＝やま, 水＝みず) que des composés lus avec l'on'yomi (学校＝がっこう, 電話＝でんわ). Qu'un même kanji ait plusieurs lectures fait la difficulté du japonais, mais dans le cadre du N5, les « lectures d'usage courant » suffisent. 「日」 est un kanji typique aux nombreuses lectures (ひ・にち・び・か, entre autres) : apprenez-le au sein de mots, comme 「日曜日（にちようび）」 et 「三日（みっか）」.
Il n'y a pas de question d'écriture manuscrite. Les questions sur l'écriture du N5 sont des QCM portant sur « la lecture » et sur « l'orthographe (quel kanji ?) ». Vous n'avez donc pas besoin de savoir les écrire : il suffit de savoir les lire quand vous les voyez. Apprenez d'abord la lecture.
Astuces de mémorisation : ① regroupez les caractères qui partagent la même clé (日・月・明, 木・林・森) ; ② apprenez les contraires par paires (上下・左右・前後・大小・高安・新古・多少) ; ③ traitez les jours 月火水木金土日 comme une chanson. Il suffit de regarder 10 caractères trois fois par jour jusqu'à l'examen pour retenir 100 kanji en un mois.
Comment c'est posé à l'examen : deux formats, la « lecture du kanji », où vous choisissez la lecture d'un kanji dans une phrase, et l'« orthographe », où vous choisissez le kanji correspondant à un mot écrit en hiragana. Dans les questions d'orthographe, les propositions alignent des kanji de forme proche (土・士, 右・石, 休・体).
| Groupe | Kanji | Exemples de lecture |
|---|---|---|
| Chiffres | 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 万 円 | いち・に・さん…／ひゃく／せん／まん／えん |
| Temps et jours de la semaine | 日 月 火 水 木 金 土 年 時 分 半 今 毎 週 | にちようび／げつようび／じ・ふん／はん／いま／まいにち |
| Direction et lieu | 上 下 左 右 中 外 前 後 東 西 南 北 駅 店 道 | うえ・した／ひだり・みぎ／なか・そと／まえ・うしろ |
| Personnes et famille | 人 男 女 子 父 母 友 名 先 生 学 校 | ひと／おとこ・おんな／こども／ちち・はは／ともだち／せんせい／がっこう |
| Actions | 行 来 見 聞 話 読 書 食 飲 買 立 休 出 入 | いく／くる／みる／きく／はなす／よむ／かく／たべる／のむ／かう |
| Qualités et nature | 大 小 高 安 新 古 多 少 長 白 山 川 天 気 雨 花 電 車 | おおきい／ちいさい／たかい／やすい／やま／かわ／てんき／あめ／でんしゃ |
Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »
Le vocabulaire du N5 compte environ 800 mots. Répartissez-le en 7 situations (salle de classe, maison, courses, repas, transports, temps et météo) et apprenez ensemble les noms, les verbes et les adjectifs.
Les questions de vocabulaire du N5 se présentent sous deux formats : choisir parmi quatre propositions le mot qui comble un blanc dans une phrase (expressions déterminées par le contexte, 文脈規定), et choisir une reformulation de même sens (reformulations et synonymes, 言い換え類義). Apprendre les mots sous la forme « situation + verbe », plutôt qu'un par un, vous prépare aux deux formats.
Salle de classe : 先生・学生・本・ノート・鉛筆・机・椅子・宿題 / 読む・書く・聞く・話す・分かる・覚える. Maison : 部屋・台所・お風呂・トイレ・窓・ドア・家族 / 起きる・寝る・食べる・飲む・掃除する・洗濯する. Courses : 店・スーパー・コンビニ・お金・財布・値段・高い・安い / 買う・売る・払う・もらう・くださる.
Repas : ご飯・パン・肉・魚・野菜・果物・水・お茶・コーヒー・牛乳 / おいしい・まずい・甘い・辛い. Transports : 駅・電車・バス・タクシー・自転車・道・橋・信号 / 乗る・降りる・歩く・走る・曲がる・止まる・渡る. Temps : 朝・昼・夜・今日・明日・昨日・毎日・週末・時間・分 / 早い・遅い・忙しい・暇. Météo : 晴れ・雨・雪・風・暑い・寒い・涼しい・暖かい.
Conseils pour les reformulations : celles qui tombent au N5 sont limitées. Apprenez-les avec leurs contraires, comme 「お父さんとお母さん＝両親」 (le père et la mère = les parents), 「勉強します＝習います」 (étudier = apprendre), 「おいしくないです＝まずいです」 (ce n'est pas bon = c'est mauvais), 「賑やか＝人が多くて元気」 (animé = beaucoup de monde et de l'entrain) et 「つまらない＝面白くない」 (ennuyeux = pas intéressant), et il devient plus facile d'éliminer des propositions.
Les paires de mots proprement japonais et d'emprunts sont aussi visées : 「食堂／レストラン」 (cantine / restaurant), 「写真機／カメラ」 (appareil photo), 「便所／トイレ」 (toilettes). Dans la vie courante, les mots en katakana sont plus employés : connaissez donc les deux. Comment c'est posé à l'examen : les questions déterminées par le contexte indiquent 「（ ）に入れるのに いちばん いい ものを 1・2・3・4から えらんでください」 (« Choisissez parmi 1, 2, 3 et 4 le mot qui convient le mieux pour le blanc »). Prenez l'habitude de lire toute la phrase avant de regarder le blanc.
Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »
Des spécificatifs comme 〜つ・〜人・〜本・〜枚・〜匹, ainsi que les heures, les dates et les durées. Ils apparaissent toujours aussi bien au vocabulaire qu'à l'oral du N5 : apprenez donc aussi les modifications de son (いっぽん・さんぼん).
En japonais, la manière de compter change selon la forme de ce que l'on compte (spécificatifs numéraux, 助数詞). Au N5, il vous faut : 〜つ (ひとつ・ふたつ・みっつ… とお), 〜人 (ひとり・ふたり・さんにん), 〜本 (objets longs et fins), 〜枚 (objets minces et plats), 〜匹 (petits animaux), 〜台 (machines, véhicules), 〜冊 (livres), 〜杯 (boissons), 〜個 (petits objets), 〜回 (nombre de fois) et 〜歳 (âge).
Les modifications de son sont le piège du N5. 「本」 : いっぽん・にほん・さんぼん・よんほん・ごほん・ろっぽん・ななほん・はっぽん・きゅうほん・じゅっぽん. 「杯」 : いっぱい・にはい・さんばい. 「匹」 : いっぴき・にひき・さんびき. Retenez que le son change à 1, 3, 6, 8 et 10. À l'oral, c'est par cette différence de son que vous reconnaissez le nombre.
L'heure : 〜時 (いちじ・にじ… よじ・しちじ・くじ), 〜分 (いっぷん・にふん・さんぷん・よんぷん・ごふん・ろっぷん・ななふん・はっぷん・きゅうふん・じゅっぷん) et 半 (はん). 「四時（よじ）」, 「七時（しちじ）」 et 「九時（くじ）」 sont des lectures exceptionnelles : apprenez-les absolument.
Les dates : 一日（ついたち）・二日（ふつか）・三日（みっか）・四日（よっか）・五日（いつか）・六日（むいか）・七日（なのか）・八日（ようか）・九日（ここのか）・十日（とおか）・十四日（じゅうよっか）・二十日（はつか）・二十四日（にじゅうよっか）. Toutes les autres se lisent 「〜にち」. Les mois se lisent 「〜がつ」, avec 四月（しがつ）, 七月（しちがつ） et 九月（くがつ） comme exceptions.
Les durées : 〜時間・〜分間・〜日間・〜週間・〜か月・〜年. Le point essentiel est que la lecture change : 「一日（いちにち）」 est une durée (une journée), tandis que 「一日（ついたち）」 est une date (le 1er). Comment c'est posé à l'examen : au vocabulaire, sous forme de questions où il faut choisir le bon spécificatif ; à l'oral, sous forme de questions où il faut saisir 「何時に」 (à quelle heure), 「何人で」 (combien de personnes) et 「いくつ」 (combien d'unités).
| Nombre | 本 (hon) | 杯 (hai) | 匹 (hiki) | 分 (fun) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | いっぽん | いっぱい | いっぴき | いっぷん |
| 2 | にほん | にはい | にひき | にふん |
| 3 | さんぼん | さんばい | さんびき | さんぷん |
| 6 | ろっぽん | ろっぱい | ろっぴき | ろっぷん |
| 8 | はっぽん | はっぱい | はっぴき | はっぷん |
| 10 | じゅっぽん | じゅっぱい | じゅっぴき | じゅっぷん |
Source : site officiel du JLPT, « N1–N5 : Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » / « Modèles de questions »
ただしい ものを ひとつ えらんでください。「おばあさん」の いみは？
「おばあさん」 désigne une femme âgée. 「おばさん」 (voyelle brève) désigne une tante (la sœur d'un parent) ou une femme d'âge mûr. La voyelle longue change le sens.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「Television」を カタカナで かくと どれですか。
「テレビ」. 「ビ」 est 「ヒ」 avec un dakuten. Attention à ne pas le confondre avec 「ピ」, qui porte un handakuten.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「切手（きって）」の ただしい かきかたは？
Le petit 「っ」 coupe le son. 「きて（来て）」 est un autre mot.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「コーヒー」の ただしい かきかたは？
Le signe de voyelle longue 「ー」 apparaît à deux endroits. Les emprunts s'écrivent en katakana.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
毎週 月よう日に 日本語を 勉強します。「月」は？
Pour les jours de la semaine, on emploie l'on'yomi 「げつ」. 「〜月（がつ）」 sert aux noms de mois, et 「つき」 est la lune dans le ciel.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
駅の 前に 大きい 店が あります。「前」は？
「前」＝まえ (devant, avant). Son contraire est 「後（うしろ）」.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
三日に 友だちが 来ます。「三日」は？
Le 3 du mois se lit 「みっか」. Les jours du 1 au 10 ont des lectures particulières.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
この 本は 千円です。「千」は？
千＝せん. Distinguez-le de 百（ひゃく） et 万（まん）.
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あたらしい くるまを かいました。「あたらしい」は？
新しい＝あたらしい. Attention : il ressemble à 「親（しん）」.
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えきで でんしゃに のります。「でんしゃ」は？
電車 (train). 「雷（かみなり）」 a une forme proche de 「電」.
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きょうは あめが ふっています。「あめ」は？
雨＝あめ. Apprenez les kanji de la météo d'un bloc : 「雨・雪・天・気」.
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ちちは かいしゃいんです。「ちち」は？
父＝ちち (son propre père). 母＝はは.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
右に 曲がって ください。「右」は？
右＝みぎ, 左＝ひだり. Apprenez les kanji de direction par paires.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
毎朝 七時に 起きます。「七時」は？
7 heures se dit 「しちじ」. 4 heures 「よじ」 et 9 heures 「くじ」 sont aussi des exceptions.
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がっこうで べんきょうします。「がっこう」は？
学校. Ne vous laissez pas tromper par les propositions formées de caractères ressemblants.
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おなかが すきました。なにか（ ）。
「おなかがすく」 (avoir faim) → 食べたい (vouloir manger).
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
この へやは（ ）ですね。まどを あけましょう。
La raison naturelle d'ouvrir la fenêtre est 「暑い」 (il fait chaud).
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
えきまで バスに（ ）。
「バスに乗る」 (monter dans le bus). 「降りる」 s'emploie dans 「バスを降りる」 (descendre du bus).
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この カレーは とても（ ）です。みずを ください。
Il veut de l'eau → 「辛い」 (épicé).
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きのうは（ ）でした。てんきが よかったです。
Il faisait beau → 「晴れ」 (ensoleillé).
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にちようびは（ ）です。しごとが ありません。
Pas de travail → 「暇」 (libre).
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（ ）で やさいと にくを かいました。
L'endroit où l'on achète des légumes et de la viande → スーパー (supermarché).
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この ノートを（ ）ください。
Un cahier (livre ou fascicule) se compte avec 「〜冊」.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
へやに ねこが（ ）います。
Les petits animaux se comptent avec 「〜匹」. 2 animaux ＝ にひき.
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えいがは（ ）から はじまります。
4 heures se dit 「よじ」.
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「ちちと ははは げんきです。」と おなじ いみは？
Le père et la mère ＝ 両親 (les parents).
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「この えいがは おもしろくないです。」
面白くない (pas intéressant) ＝ つまらない (ennuyeux).
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「まいにち にほんごを ならいます。」
習う (apprendre auprès de quelqu'un) ＝ 勉強する (étudier). 「教える」 (enseigner) se place du côté de l'enseignant.
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「この まちは にぎやかです。」
賑やか (animé) ＝ beaucoup de monde et de l'entrain.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「レストランで ごはんを たべました。」
レストラン ≒ 食堂 (restaurant ≒ cantine).
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
ビールを 3本 ください。「3本」は？
3本 ＝ さんぼん.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「ひとり・ふたり・（ ）」
Comment compter les personnes : ひとり・ふたり・さんにん.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「9:30」は？
9 heures ＝ くじ. 30 minutes ＝ 半（はん）. 「きゅうじさんじゅっぷん」 se comprendrait aussi, mais la norme au N5 est 「くじはん」.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「4月20日」は？
Avril ＝ しがつ, le 20 ＝ はつか.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
でんきを（ ）ください。くらいです。
Il fait sombre → allumer la lumière (電気をつける).
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
かぜを ひきました。（ ）へ いきます。
Un rhume (風邪) → l'hôpital (病院).
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
きってを かいたいです。（ ）へ いきます。
Des timbres (切手) → la poste (郵便局). (On peut aussi en acheter en supérette, mais parmi les propositions, c'est la poste.)
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
この かばんは（ ）ですね。1万円です。
Un sac à 10 000 yens → cher (高い).
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
「あしたは やすみです。」
休み (jour de congé) ＝ ni travail ni cours.
Référence : Résumé des compétences linguistiques du N5 et format des modèles de questions
来月 国へ 帰ります。「来月」は？
来月 ＝ らいげつ. 来週（らいしゅう）, 来年（らいねん）.
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Un outil d'entraînement qui pose les questions dans un ordre aléatoire (il fonctionne lorsque JavaScript est activé). Vous pouvez lire l'intégralité des « Exercices » ci-dessus même sans cet outil.
* Les explications sont des informations à visée pédagogique. Consultez le site officiel du JLPT pour le format et le calendrier de l'examen.
* Les questions sont des questions originales rédigées par notre association, d'après le « Résumé des compétences linguistiques requises à chaque niveau » et les modèles de questions publiés officiellement par le JLPT. Nous n'avons aucun lien avec les organisateurs (Japan Foundation et Japan Educational Exchanges and Services).
Cette page est une traduction de l'original japonais. En cas de divergence entre la traduction et l'original, la version japonaise prévaut. Voir l'original japonais