長篇閱讀測驗

【本文】人們容易以為圖書館就是借書的地方，但它的角色隨著時代不斷擴大。從前的圖書館，濃厚地帶有「保存有限的資料，供有需要的人閱覽」這種設施的色彩。那是因為紙本書昂貴，個人能擁有的冊數很少。然而印刷變便宜、家庭裡也擺得起書之後，光是把資料放著就再也聚不到人了。於是圖書館把重心移向「協助人們尋找資料」的地方。這份工作，是為不知道該讀什麼的人指出符合目的的資料排列。近年來更進一步強化了另一面：成為把查到的內容帶來一起討論的場所，以及蒐集並保存地方紀錄的場所。館內設置可以交談的座位、整理地方上的老照片，正是這一面的體現。這樣看來，圖書館的核心並不是書本身，而是把人與資訊連結起來的作用。借閱只不過是這種作用所採取的形式之一。【題目】與本文內容相符的是哪一個？

1. 從前的圖書館濃厚地帶有保存有限的資料、供有需要的人閱覽這種設施的性格。
2. 蒐集並保存地方紀錄的工作，正逐漸脫離圖書館的角色。
3. 作者主張借閱才是圖書館核心的作用。
4. 印刷變便宜、家庭裡擺得起書之後，造訪圖書館的人反而增加了。

【本文】人們容易以為圖書館就是借書的地方，但它的角色隨著時代不斷擴大。從前的圖書館，濃厚地帶有「保存有限的資料，供有需要的人閱覽」這種設施的色彩。那是因為紙本書昂貴，個人能擁有的冊數很少。然而印刷變便宜、家庭裡也擺得起書之後，光是把資料放著就再也聚不到人了。於是圖書館把重心移向「協助人們尋找資料」的地方。這份工作，是為不知道該讀什麼的人指出符合目的的資料排列。近年來更進一步強化了另一面：成為把查到的內容帶來一起討論的場所，以及蒐集並保存地方紀錄的場所。館內設置可以交談的座位、整理地方上的老照片，正是這一面的體現。這樣看來，圖書館的核心並不是書本身，而是把人與資訊連結起來的作用。借閱只不過是這種作用所採取的形式之一。【題目】畫線處「館內設置可以交談的座位、整理地方上的老照片，正是這一面的體現」中的「這一面」，所指的內容最恰當的是哪一個？

1. 圖書館把重心移向協助不知道該讀什麼的人尋找資料的地方
2. 圖書館的核心不是書本身，而是把人與資訊連結起來的作用
3. 從前紙本書昂貴、個人能擁有的冊數很少
4. 圖書館正在強化成為把查到的內容帶來一起討論的場所，以及蒐集並保存地方紀錄的場所這一面

【本文】人們容易以為圖書館就是借書的地方，但它的角色隨著時代不斷擴大。從前的圖書館，濃厚地帶有「保存有限的資料，供有需要的人閱覽」這種設施的色彩。那是因為紙本書昂貴，個人能擁有的冊數很少。（空格），印刷變便宜、家庭裡也擺得起書之後，光是把資料放著就再也聚不到人了。於是圖書館把重心移向「協助人們尋找資料」的地方。這份工作，是為不知道該讀什麼的人指出符合目的的資料排列。近年來更進一步強化了另一面：成為把查到的內容帶來一起討論的場所，以及蒐集並保存地方紀錄的場所。館內設置可以交談的座位、整理地方上的老照片，正是這一面的體現。這樣看來，圖書館的核心並不是書本身，而是把人與資訊連結起來的作用。借閱只不過是這種作用所採取的形式之一。【題目】填入（空格）最恰當的詞語是哪一個？

1. 因為 (なぜなら, nazenara)
2. 例如 (たとえば, tatoeba)
3. 然而 (ところが, tokoroga)
4. 也就是說 (つまり, tsumari)

【本文】人們容易以為圖書館就是借書的地方，但它的角色隨著時代不斷擴大。從前的圖書館，濃厚地帶有「保存有限的資料，供有需要的人閱覽」這種設施的色彩。那是因為紙本書昂貴，個人能擁有的冊數很少。然而印刷變便宜、家庭裡也擺得起書之後，光是把資料放著就再也聚不到人了。於是圖書館把重心移向「協助人們尋找資料」的地方。這份工作，是為不知道該讀什麼的人指出符合目的的資料排列。近年來更進一步強化了另一面：成為把查到的內容帶來一起討論的場所，以及蒐集並保存地方紀錄的場所。館內設置可以交談的座位、整理地方上的老照片，正是這一面的體現。這樣看來，圖書館的核心並不是書本身，而是把人與資訊連結起來的作用。借閱只不過是這種作用所採取的形式之一。【題目】從前的圖書館之所以把重點放在保存與提供資料閱覽，原因是什麼？

1. 因為不知道該讀什麼的人很多
2. 因為沒有餘力在館內設置可以交談的座位
3. 因為有必要把地方紀錄留給後世
4. 因為紙本書昂貴，個人能擁有的冊數很少

【本文】人們容易以為圖書館就是借書的地方，但它的角色隨著時代不斷擴大。從前的圖書館，濃厚地帶有「保存有限的資料，供有需要的人閱覽」這種設施的色彩。那是因為紙本書昂貴，個人能擁有的冊數很少。然而印刷變便宜、家庭裡也擺得起書之後，光是把資料放著就再也聚不到人了。於是圖書館把重心移向「協助人們尋找資料」的地方。這份工作，是為不知道該讀什麼的人指出符合目的的資料排列。近年來更進一步強化了另一面：成為把查到的內容帶來一起討論的場所，以及蒐集並保存地方紀錄的場所。館內設置可以交談的座位、整理地方上的老照片，正是這一面的體現。這樣看來，圖書館的核心並不是書本身，而是把人與資訊連結起來的作用。借閱只不過是這種作用所採取的形式之一。【題目】最能代表作者主張的是哪一個？

1. 印刷技術的進步，使圖書館存在的意義正逐漸失去。
2. 增加借閱的冊數，是今後圖書館最大的課題。
3. 圖書館的核心不是書本身，而是把人與資訊連結起來的作用。
4. 圖書館今後仍應把保存資料這個最初的角色擺在第一位。

【本文】敬語常被解釋成用來把對方擺高的語言。但只要觀察實際的對話就會發現，敬語承擔的與其說是上下關係，不如說是距離的調節。對初次見面的人選用客氣的說法，未必是因為對方地位較高。而是因為彼此的分寸還摸不清，所以先從較遠的位置開始交談。往來久了說法會漸漸變得隨性，這並不是因為開始輕視對方，而是因為雙方互相發出了「靠近一點說話也無妨」的信號。反過來說，對親近的人突然用起客氣的措辭，對方會心生戒備，因為那會被解讀成拉開距離的信號。這樣想來，用不用敬語與其說是正確與否的問題，不如說是「要在自己與對方之間留下多寬的間隔」這個選擇。學習敬語時所需要的，不只是背下形式的一覽表，也包括練習讀出此刻自己與對方相隔多遠。【題目】與本文內容相符的是哪一個？

1. 對親近的人使用客氣的措辭，對方會覺得距離拉近了。
2. 作者說，敬語只要背下形式的一覽表就夠了。
3. 對初次見面的人選用客氣的說法，是因為對方地位較高。
4. 往來久了說法會變得隨性，是因為雙方互相發出了靠近一點說話也無妨的信號。

【本文】敬語常被解釋成用來把對方擺高的語言。但只要觀察實際的對話就會發現，敬語承擔的與其說是上下關係，不如說是距離的調節。對初次見面的人選用客氣的說法，未必是因為對方地位較高。而是因為彼此的分寸還摸不清，所以先從較遠的位置開始交談。往來久了說法會漸漸變得隨性，這並不是因為開始輕視對方，而是因為雙方互相發出了「靠近一點說話也無妨」的信號。反過來說，對親近的人突然用起客氣的措辭，對方會心生戒備，因為那會被解讀成拉開距離的信號。這樣想來，用不用敬語與其說是正確與否的問題，不如說是「要在自己與對方之間留下多寬的間隔」這個選擇。學習敬語時所需要的，不只是背下形式的一覽表，也包括練習讀出此刻自己與對方相隔多遠。【題目】畫線處「這並不是因為開始輕視對方」中的「這」，所指的內容最恰當的是哪一個？

1. 對親近的人突然用起客氣的措辭這件事
2. 對初次見面的人選用客氣的說法這件事
3. 隨著往來變久，說法漸漸變得隨性這件事
4. 練習讀出自己與對方相隔多遠這件事

【本文】敬語常被解釋成用來把對方擺高的語言。但只要觀察實際的對話就會發現，敬語承擔的與其說是上下關係，不如說是距離的調節。對初次見面的人選用客氣的說法，未必是因為對方地位較高。而是因為彼此的分寸還摸不清，所以先從較遠的位置開始交談。往來久了說法會漸漸變得隨性，這並不是因為開始輕視對方，而是因為雙方互相發出了「靠近一點說話也無妨」的信號。反過來說，對親近的人突然用起客氣的措辭，對方會心生戒備，因為那會被解讀成拉開距離的信號。這樣想來，用不用敬語與其說是正確與否的問題，不如說是「要在自己與對方之間留下多寬的間隔」這個選擇。學習敬語時所需要的，不只是背下形式的一覽表，也包括練習讀出此刻自己與對方相隔多遠。【題目】對親近的人突然用起客氣的措辭時，對方之所以心生戒備，原因是什麼？

1. 因為客氣的措辭會被當成用錯了
2. 因為那等於把對方當作地位較高的人來對待
3. 因為對話的內容會變得不容易傳達
4. 因為那會被解讀成拉開距離的信號

【本文】敬語常被解釋成用來把對方擺高的語言。但只要觀察實際的對話就會發現，敬語承擔的與其說是上下關係，不如說是距離的調節。對初次見面的人選用客氣的說法，未必是因為對方地位較高。而是因為彼此的分寸還摸不清，所以先從較遠的位置開始交談。往來久了說法會漸漸變得隨性，這並不是因為開始輕視對方，而是因為雙方互相發出了「靠近一點說話也無妨」的信號。反過來說，對親近的人突然用起客氣的措辭，對方會心生戒備，因為那會被解讀成拉開距離的信號。這樣想來，用不用敬語與其說是正確與否的問題，不如說是「要在自己與對方之間留下多寬的間隔」這個選擇。學習敬語時所需要的，不只是背下形式的一覽表，也包括練習讀出此刻自己與對方相隔多遠。【題目】最能代表作者主張的是哪一個？

1. 對話變得隨性，是輕視對方的心情表現出來的結果。
2. 敬語與其說是用來顯示上下關係，不如說是用來調節與對方的距離。
3. 敬語只要對地位較高的人使用就好，對親近的人不必使用。
4. 精確記住敬語的形式，是保持對話正確的唯一辦法。

【本文】植物不會自己走路，卻擁有好幾種把下一代送到遠離親株之處的方法。最為人所知的是利用風。像棉絮那樣帶著輕毛的種子，即使只有微風也能被帶到很遠的地方。水邊的植物中，有些種子帶著能浮在水上的外皮，隨著水流移動。此外，利用動物的也很多。把果實變甜讓動物吃下，再讓不被消化的種子掉在別處的植物，以及靠刺鉤住動物毛髮而被帶走的種子，都是例子。所有方法的共通點，在於避免掉落在親株身旁。親株正下方日照不佳，也容易發生水分與養分的爭奪。而且若擠在同一個地方，一旦該處遭遇災害，就有被整批消滅的風險。對無法移動的生物而言，把種子送往遠處是拓寬存活空間的少數手段之一。【題目】與本文內容相符的是哪一個？

1. 親株正下方日照良好，因此種子容易聚集。
2. 帶著能浮在水上外皮的種子，只有利用動物的植物才具備。
3. 被動物吃下的果實，其種子有時不被消化而掉落在別的地方。
4. 靠風傳播的種子，除非颳起強風否則無法移動。

【本文】植物不會自己走路，卻擁有好幾種把下一代送到遠離親株之處的方法。最為人所知的是利用風。像棉絮那樣帶著輕毛的種子，即使只有微風也能被帶到很遠的地方。水邊的植物中，有些種子帶著能浮在水上的外皮，隨著水流移動。（空格），利用動物的也很多。把果實變甜讓動物吃下，再讓不被消化的種子掉在別處的植物，以及靠刺鉤住動物毛髮而被帶走的種子，都是例子。所有方法的共通點，在於避免掉落在親株身旁。親株正下方日照不佳，也容易發生水分與養分的爭奪。而且若擠在同一個地方，一旦該處遭遇災害，就有被整批消滅的風險。對無法移動的生物而言，把種子送往遠處是拓寬存活空間的少數手段之一。【題目】填入（空格）最恰當的詞語是哪一個？

1. 也就是說 (つまり, tsumari)
2. 此外 (また, mata)
3. 但是 (しかし, shikashi)
4. 因為 (なぜなら, nazenara)

【本文】植物不會自己走路，卻擁有好幾種把下一代送到遠離親株之處的方法。最為人所知的是利用風。像棉絮那樣帶著輕毛的種子，即使只有微風也能被帶到很遠的地方。水邊的植物中，有些種子帶著能浮在水上的外皮，隨著水流移動。此外，利用動物的也很多。把果實變甜讓動物吃下，再讓不被消化的種子掉在別處的植物，以及靠刺鉤住動物毛髮而被帶走的種子，都是例子。所有方法的共通點，在於避免掉落在親株身旁。親株正下方日照不佳，也容易發生水分與養分的爭奪。而且若擠在同一個地方，一旦該處遭遇災害，就有被整批消滅的風險。對無法移動的生物而言，把種子送往遠處是拓寬存活空間的少數手段之一。【題目】根據本文，植物之所以設法不讓種子落在親株身旁，原因是什麼？

1. 因為風與水流在親株身旁會變弱
2. 因為親株正下方日照不佳，也容易發生水分與養分的爭奪
3. 因為種子在親株身旁會被動物吃掉
4. 因為在親株身旁同種植物會長不起來

【本文】植物不會自己走路，卻擁有好幾種把下一代送到遠離親株之處的方法。最為人所知的是利用風。像棉絮那樣帶著輕毛的種子，即使只有微風也能被帶到很遠的地方。水邊的植物中，有些種子帶著能浮在水上的外皮，隨著水流移動。此外，利用動物的也很多。把果實變甜讓動物吃下，再讓不被消化的種子掉在別處的植物，以及靠刺鉤住動物毛髮而被帶走的種子，都是例子。所有方法的共通點，在於避免掉落在親株身旁。親株正下方日照不佳，也容易發生水分與養分的爭奪。而且若擠在同一個地方，一旦該處遭遇災害，就有被整批消滅的風險。對無法移動的生物而言，把種子送往遠處是拓寬存活空間的少數手段之一。【題目】這篇文章的主旨，最恰當的是哪一個？

1. 植物只有靠動物幫忙搬運，才能把種子送到遠處。
2. 把種子送往遠處的各種機制，是不能移動的植物用來拓寬存活空間的手段。
3. 在植物的種子傳播方式中，利用風的方法效率最好。
4. 種子聚集在同一個地方，有助於因應災害。

【本文】面對一件大工作時，人有時會停在原地動不了。因為該做的事太多，看不出該從哪裡下手。這種時候有效的辦法，是把截止日不設成一個，而是分成好幾個。若只訂下最後的交件日，在那天到來之前看起來永遠都還有餘裕。明明工作量並沒有變，卻一直處於「今天沒有任何非開始不可的理由」的狀態。於是，把整體分成三或四個段落，各自標上日期。每個段落都有一個小的截止日，今天該做多少就清楚了。另一個好處是能及早察覺落後。若在第一個段落就比預定多花了時間，那個時點就能重新調整計畫。要是拖到最後一天才發現，幾乎已經無計可施。可以這樣想：把截止日分開，不是為了逼迫自己，而是為了做出一把量測進度的刻度尺。【題目】與本文內容相符的是哪一個？

1. 把截止日分開之後，在第一個段落的時點就能察覺落後並重新調整計畫。
2. 面對大工作會停住不動，是因為交件日逼近、剩下的時間不夠了。
3. 只訂下最後的交件日，該完成的工作量就會一點一點減少。
4. 把截止日分開，是為了逼迫自己以加快作業速度。

【本文】面對一件大工作時，人有時會停在原地動不了。因為該做的事太多，看不出該從哪裡下手。這種時候有效的辦法，是把截止日不設成一個，而是分成好幾個。若只訂下最後的交件日，在那天到來之前看起來永遠都還有餘裕。明明工作量並沒有變，卻一直處於「今天沒有任何非開始不可的理由」的狀態。於是，把整體分成三或四個段落，各自標上日期。每個段落都有一個小的截止日，今天該做多少就清楚了。另一個好處是能及早察覺落後。若在第一個段落就比預定多花了時間，那個時點就能重新調整計畫。要是拖到最後一天才發現，幾乎已經無計可施。可以這樣想：把截止日分開，不是為了逼迫自己，而是為了做出一把量測進度的刻度尺。【題目】畫線處「這種時候有效的辦法」中的「這種時候」，所指的內容最恰當的是哪一個？

1. 該做的事太多、看不出該從哪裡下手而停住不動的時候
2. 交件日逼近、剩下時間不夠的時候
3. 各段落的小截止日都已經訂好的時候
4. 比預定多花了時間、必須重新調整計畫的時候

【本文】面對一件大工作時，人有時會停在原地動不了。因為該做的事太多，看不出該從哪裡下手。這種時候有效的辦法，是把截止日不設成一個，而是分成好幾個。若只訂下最後的交件日，在那天到來之前看起來永遠都還有餘裕。明明工作量並沒有變，卻一直處於「今天沒有任何非開始不可的理由」的狀態。於是，把整體分成三或四個段落，各自標上日期。每個段落都有一個小的截止日，今天該做多少就清楚了。另一個好處是能及早察覺落後。若在第一個段落就比預定多花了時間，那個時點就能重新調整計畫。要是拖到最後一天才發現，幾乎已經無計可施。可以這樣想：把截止日分開，不是為了逼迫自己，而是為了做出一把量測進度的刻度尺。【題目】只訂下最後的交件日時，人之所以遲遲無法動工，原因是什麼？

1. 因為在交件日之前該完成的工作量會逐日增加
2. 因為中途重新調整計畫的機會變多，返工也跟著變多
3. 因為段落分得太細，反而猶豫該從哪一個下手
4. 因為在那天到來之前看起來永遠都還有餘裕，一直處於今天沒有理由開始的狀態

【本文】面對一件大工作時，人有時會停在原地動不了。因為該做的事太多，看不出該從哪裡下手。這種時候有效的辦法，是把截止日不設成一個，而是分成好幾個。若只訂下最後的交件日，在那天到來之前看起來永遠都還有餘裕。明明工作量並沒有變，卻一直處於「今天沒有任何非開始不可的理由」的狀態。於是，把整體分成三或四個段落，各自標上日期。每個段落都有一個小的截止日，今天該做多少就清楚了。另一個好處是能及早察覺落後。若在第一個段落就比預定多花了時間，那個時點就能重新調整計畫。要是拖到最後一天才發現，幾乎已經無計可施。可以這樣想：把截止日分開，不是為了逼迫自己，而是為了做出一把量測進度的刻度尺。【題目】最能代表作者主張的是哪一個？

1. 把截止日分開，不是為了逼迫自己，而是為了做出一把量測進度的刻度尺。
2. 面對大工作，應該先設法減少整體的工作量再著手。
3. 截止日的數量愈多、把自己逼得愈緊，作業就進行得愈快。
4. 截止日應該統整成一個，集中在最後那段期間全力衝刺比較好。

【本文】地名保留著住在當地的人如何看待這片土地。含有與水相關字眼的地名，往往是從前有河川流過、或容易積水的地方。含有谷、坂等字的地名，即使現在看起來平坦，有時仍顯示原本的地形起伏很大。這是因為即使土地的形狀因工程而改變，名稱往往仍原封不動地傳承下來。不過，把地名當成地形的紀錄來讀時也需要留意。被改換成吉利字眼的地名，或是新開發區段所取的地名，有時與那片土地的來歷並無關聯。若連這類地名也當成地形紀錄來讀，判斷就會出錯。所以，單憑地名就斷定土地的性質是危險的。要與舊地圖和文獻相互對照，地名才算得上線索。即便如此，名稱是通往土地來歷的入口這一點並沒有改變。把每天走過的那條路的名字查一次看看，看慣的風景就會呈現不一樣的面貌。【題目】與本文內容相符的是哪一個？

1. 作者說，可以單憑地名來判斷土地的性質。
2. 被改換成吉利字眼的地名，同樣正確地顯示了那片土地的來歷。
3. 含有谷、坂等字的地名，只會取在現今起伏仍然很大的土地上。
4. 即使土地的形狀因工程而改變，名稱往往仍原封不動地傳承下來。

【本文】地名保留著住在當地的人如何看待這片土地。含有與水相關字眼的地名，往往是從前有河川流過、或容易積水的地方。含有谷、坂等字的地名，即使現在看起來平坦，有時仍顯示原本的地形起伏很大。這是因為即使土地的形狀因工程而改變，名稱往往仍原封不動地傳承下來。不過，把地名當成地形的紀錄來讀時也需要留意。被改換成吉利字眼的地名，或是新開發區段所取的地名，有時與那片土地的來歷並無關聯。若連這類地名也當成地形紀錄來讀，判斷就會出錯。所以，單憑地名就斷定土地的性質是危險的。要與舊地圖和文獻相互對照，地名才算得上線索。即便如此，名稱是通往土地來歷的入口這一點並沒有改變。把每天走過的那條路的名字查一次看看，看慣的風景就會呈現不一樣的面貌。【題目】畫線處「若連這類地名也當成地形紀錄來讀，判斷就會出錯」中的「這類地名」，所指的最恰當是哪一個？

1. 含有谷、坂等字、傳達原本地形起伏的地名
2. 能與舊地圖和文獻對照確認的地名
3. 被改換成吉利字眼的地名，或新開發區段所取的地名
4. 含有與水相關字眼、顯示從前有河川流過的地名

【本文】地名保留著住在當地的人如何看待這片土地。含有與水相關字眼的地名，往往是從前有河川流過、或容易積水的地方。含有谷、坂等字的地名，即使現在看起來平坦，有時仍顯示原本的地形起伏很大。這是因為即使土地的形狀因工程而改變，名稱往往仍原封不動地傳承下來。（空格），把地名當成地形的紀錄來讀時也需要留意。被改換成吉利字眼的地名，或是新開發區段所取的地名，有時與那片土地的來歷並無關聯。若連這類地名也當成地形紀錄來讀，判斷就會出錯。所以，單憑地名就斷定土地的性質是危險的。要與舊地圖和文獻相互對照，地名才算得上線索。即便如此，名稱是通往土地來歷的入口這一點並沒有改變。把每天走過的那條路的名字查一次看看，看慣的風景就會呈現不一樣的面貌。【題目】填入（空格）最恰當的詞語是哪一個？

1. 例如 (たとえば, tatoeba)
2. 因此 (そのため, sono tame)
3. 不過 (もっとも, mottomo)
4. 也就是說 (つまり, tsumari)

【本文】地名保留著住在當地的人如何看待這片土地。含有與水相關字眼的地名，往往是從前有河川流過、或容易積水的地方。含有谷、坂等字的地名，即使現在看起來平坦，有時仍顯示原本的地形起伏很大。這是因為即使土地的形狀因工程而改變，名稱往往仍原封不動地傳承下來。不過，把地名當成地形的紀錄來讀時也需要留意。被改換成吉利字眼的地名，或是新開發區段所取的地名，有時與那片土地的來歷並無關聯。若連這類地名也當成地形紀錄來讀，判斷就會出錯。所以，單憑地名就斷定土地的性質是危險的。要與舊地圖和文獻相互對照，地名才算得上線索。即便如此，名稱是通往土地來歷的入口這一點並沒有改變。把每天走過的那條路的名字查一次看看，看慣的風景就會呈現不一樣的面貌。【題目】即使土地的形狀因工程而改變，地名仍可能成為顯示原本地形的線索，原因是什麼？

1. 因為各地都有把地名改換成吉利字眼的習慣
2. 因為法規訂明工程時必須保留舊地名
3. 因為起伏大的土地一定會被冠上谷、坂等字
4. 因為只有名稱往往原封不動地傳承下來

【本文】地名保留著住在當地的人如何看待這片土地。含有與水相關字眼的地名，往往是從前有河川流過、或容易積水的地方。含有谷、坂等字的地名，即使現在看起來平坦，有時仍顯示原本的地形起伏很大。這是因為即使土地的形狀因工程而改變，名稱往往仍原封不動地傳承下來。不過，把地名當成地形的紀錄來讀時也需要留意。被改換成吉利字眼的地名，或是新開發區段所取的地名，有時與那片土地的來歷並無關聯。若連這類地名也當成地形紀錄來讀，判斷就會出錯。所以，單憑地名就斷定土地的性質是危險的。要與舊地圖和文獻相互對照，地名才算得上線索。即便如此，名稱是通往土地來歷的入口這一點並沒有改變。把每天走過的那條路的名字查一次看看，看慣的風景就會呈現不一樣的面貌。【題目】最能代表作者主張的是哪一個？

1. 地名可以成為認識土地來歷的入口，但需要與舊地圖和文獻相互對照確認。
2. 新取的地名沒有價值，沒有調查的意義。
3. 從地名解讀土地的工作交給專家就好，日常生活不必在意。
4. 地名是精確反映土地來歷的紀錄，可以直接採信。

【本文】發酵與腐敗，都是微生物分解食物的作用。區分兩者的，與其說是微生物的種類本身，不如說只是「結果對人有沒有用」這種看法上的差別。在分解過程中生成酸與香氣來源的成分，若讓味道變好、變得耐放，就稱為發酵；若變得不能吃，就稱為腐敗。之所以變得耐放，是因為先繁殖起來的微生物占住了空間與養分，後來的其他微生物就不容易增加。此外，酸釋出使周圍偏酸性，對許多微生物來說也是難以居住的條件。也就是說，發酵食品不是靠趕走微生物來保護，而是靠讓合用的微生物先住進去來保護。沒有冰箱的年代各地能發展出發酵食品，一般認為正是因為人們從經驗中知道了這套機制。【題目】與本文內容相符的是哪一個？

1. 在沒有冰箱的年代，幾乎沒有人製作發酵食品。
2. 發酵與腐敗依參與的微生物種類就能清楚劃分。
3. 發酵食品是靠把微生物全部去除才變得耐放。
4. 酸釋出使周圍偏酸性，對許多微生物來說是難以居住的條件。

【本文】發酵與腐敗，都是微生物分解食物的作用。區分兩者的，與其說是微生物的種類本身，不如說只是「結果對人有沒有用」這種看法上的差別。在分解過程中生成酸與香氣來源的成分，若讓味道變好、變得耐放，就稱為發酵；若變得不能吃，就稱為腐敗。之所以變得耐放，是因為先繁殖起來的微生物占住了空間與養分，後來的其他微生物就不容易增加。此外，酸釋出使周圍偏酸性，對許多微生物來說也是難以居住的條件。（空格），發酵食品不是靠趕走微生物來保護，而是靠讓合用的微生物先住進去來保護。沒有冰箱的年代各地能發展出發酵食品，一般認為正是因為人們從經驗中知道了這套機制。【題目】填入（空格）最恰當的詞語是哪一個？

1. 例如 (たとえば, tatoeba)
2. 也就是說 (つまり, tsumari)
3. 但是 (しかし, shikashi)
4. 話說回來 (ところで, tokorode)

【本文】發酵與腐敗，都是微生物分解食物的作用。區分兩者的，與其說是微生物的種類本身，不如說只是「結果對人有沒有用」這種看法上的差別。在分解過程中生成酸與香氣來源的成分，若讓味道變好、變得耐放，就稱為發酵；若變得不能吃，就稱為腐敗。之所以變得耐放，是因為先繁殖起來的微生物占住了空間與養分，後來的其他微生物就不容易增加。此外，酸釋出使周圍偏酸性，對許多微生物來說也是難以居住的條件。也就是說，發酵食品不是靠趕走微生物來保護，而是靠讓合用的微生物先住進去來保護。沒有冰箱的年代各地能發展出發酵食品，一般認為正是因為人們從經驗中知道了這套機制。【題目】食品經過發酵之後之所以變得耐放，原因是什麼？

1. 因為先繁殖起來的微生物占住空間與養分，後來的微生物就不容易增加
2. 因為隨著分解進行，食物的水分會逐漸流失
3. 因為香氣來源的成分會使微生物不敢靠近
4. 因為在發酵過程中微生物會全部死光

【本文】發酵與腐敗，都是微生物分解食物的作用。區分兩者的，與其說是微生物的種類本身，不如說只是「結果對人有沒有用」這種看法上的差別。在分解過程中生成酸與香氣來源的成分，若讓味道變好、變得耐放，就稱為發酵；若變得不能吃，就稱為腐敗。之所以變得耐放，是因為先繁殖起來的微生物占住了空間與養分，後來的其他微生物就不容易增加。此外，酸釋出使周圍偏酸性，對許多微生物來說也是難以居住的條件。也就是說，發酵食品不是靠趕走微生物來保護，而是靠讓合用的微生物先住進去來保護。沒有冰箱的年代各地能發展出發酵食品，一般認為正是因為人們從經驗中知道了這套機制。【題目】這篇文章的主旨，最恰當的是哪一個？

1. 發酵與腐敗是依參與的微生物種類而被嚴格區分的現象。
2. 把微生物完全去除，是讓食品長久保存的唯一方法。
3. 發酵是以冰箱普及為契機而傳遍各地的技術。
4. 發酵食品是靠讓合用的微生物先住進去而得以保全。

【本文】在會議上說「我不懂」，一般認為是需要勇氣的事，因為害怕被人知道自己沒聽懂。然而，若當場含糊帶過，事後為難的並不只是沒發問的那個人。若把定案的內容弄錯了還繼續作業，最後必須重做，損失時間的是全體。另一個容易被忽略的是：覺得聽不懂的未必只有自己一個。說明不足的地方，通常有好幾個人同樣卡在那裡。只是因為沒有人開口，看起來才像是全體都懂了。所以，最好把發問想成不是「理解較慢的人求救」，而是「為了全體把說明的漏洞補起來」。一場會議好不好發問，與其說取決於與會者的個性，不如說很大程度取決於一開始有沒有先說「中途可以隨時喊停」。【題目】與本文內容相符的是哪一個？

1. 正因為沒有人發問，看起來才像是全體都懂了。
2. 含糊帶過而為難的，只有沒發問的那個人。
3. 一場會議好不好發問，取決於與會者的個性。
4. 在說明不足的地方卡住的，通常只有一個人。

【本文】在會議上說「我不懂」，一般認為是需要勇氣的事，因為害怕被人知道自己沒聽懂。（空格），若當場含糊帶過，事後為難的並不只是沒發問的那個人。若把定案的內容弄錯了還繼續作業，最後必須重做，損失時間的是全體。另一個容易被忽略的是：覺得聽不懂的未必只有自己一個。說明不足的地方，通常有好幾個人同樣卡在那裡。只是因為沒有人開口，看起來才像是全體都懂了。所以，最好把發問想成不是「理解較慢的人求救」，而是「為了全體把說明的漏洞補起來」。一場會議好不好發問，與其說取決於與會者的個性，不如說很大程度取決於一開始有沒有先說「中途可以隨時喊停」。【題目】填入（空格）最恰當的詞語是哪一個？

1. 例如 (たとえば, tatoeba)
2. 然而 (しかし, shikashi)
3. 所以 (だから, dakara)
4. 也就是說 (つまり, tsumari)

【本文】在會議上說「我不懂」，一般認為是需要勇氣的事，因為害怕被人知道自己沒聽懂。然而，若當場含糊帶過，事後為難的並不只是沒發問的那個人。若把定案的內容弄錯了還繼續作業，最後必須重做，損失時間的是全體。另一個容易被忽略的是：覺得聽不懂的未必只有自己一個。說明不足的地方，通常有好幾個人同樣卡在那裡。只是因為沒有人開口，看起來才像是全體都懂了。所以，最好把發問想成不是「理解較慢的人求救」，而是「為了全體把說明的漏洞補起來」。一場會議好不好發問，與其說取決於與會者的個性，不如說很大程度取決於一開始有沒有先說「中途可以隨時喊停」。【題目】作者之所以說「含糊帶過而為難的並不只是本人」，原因是什麼？

1. 因為負責說明的一方會準備不足
2. 因為不發問的人一多，會議本身就會拉長
3. 因為與會者的個性會左右會議的進行方式
4. 因為把定案內容弄錯了還繼續作業，一旦重做，全體都會損失時間

【本文】在會議上說「我不懂」，一般認為是需要勇氣的事，因為害怕被人知道自己沒聽懂。然而，若當場含糊帶過，事後為難的並不只是沒發問的那個人。若把定案的內容弄錯了還繼續作業，最後必須重做，損失時間的是全體。另一個容易被忽略的是：覺得聽不懂的未必只有自己一個。說明不足的地方，通常有好幾個人同樣卡在那裡。只是因為沒有人開口，看起來才像是全體都懂了。所以，最好把發問想成不是「理解較慢的人求救」，而是「為了全體把說明的漏洞補起來」。一場會議好不好發問，與其說取決於與會者的個性，不如說很大程度取決於一開始有沒有先說「中途可以隨時喊停」。【題目】最能代表作者主張的是哪一個？

1. 能不能坦白承認自己不懂，歸根究柢還是由那個人的勇氣多寡決定。
2. 在會議上發問會打斷流程，等結束後再個別去問比較好。
3. 發問是為了全體把說明漏洞補起來的行為，最好一開始就先說中途可以隨時喊停，營造容易發問的場合。
4. 在會議上，理解較慢的人向周圍求救比什麼都重要。