Karinoya 学习室

职场·求职 · SPI备考实验室

词语的用法

可以用简体中文阅读题目和解说。讲义(解说文章)仅有日文版。

查看日文版(含讲义) →

第1题 | かける的用法

例句「壁に大きな時計をかける」(kabe ni ookina tokei o kakeru)中的「かける」,与它意思相同的是哪一个。

  1. みそ汁に七味をかける(misoshiru ni shichimi o kakeru)
  2. 友人に電話をかける(yuujin ni denwa o kakeru)
  3. 準備に三日をかける(junbi ni mikka o kakeru)
  4. 肩にかばんをかける(kata ni kaban o kakeru)
正确答案D. 肩にかばんをかける(kata ni kaban o kakeru)

例句的「かける」可以换成「つるす(悬挂)」。“把包挂在肩上”换成“悬挂”意思也不变,所以它的用法相同。七味是“撒上”,三天是“花费”,电话是“拨打、尝试通话”,换成“悬挂”句子就不通了。词义参考:壁=墙,大きな=大的,時計=钟表,みそ汁=味噌汤,七味=七味辣椒粉,準備=准备,三日=三天,肩=肩膀,かばん=包,友人=朋友,電話=电话。

第2题 | かける的用法

例句「この作品に三年をかける」(kono sakuhin ni sannen o kakeru)中的「かける」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 妹に電話をかける(imouto ni denwa o kakeru)
  2. 豆腐にしょうゆをかける(toofu ni shouyu o kakeru)
  3. 肩にタオルをかける(kata ni taoru o kakeru)
  4. 実験に半年をかける(jikken ni hantoshi o kakeru)
正确答案D. 実験に半年をかける(jikken ni hantoshi o kakeru)

例句的「かける」可以换成「費やす(花费)」。“在实验上花费半年”说得通,所以它的用法相同。毛巾是“搭、挂”,酱油是“从上面浇”,电话是“拨打”,都不能换成“花费”。词义参考:作品=作品,三年=三年,実験=实验,半年=半年,肩=肩膀,タオル=毛巾,豆腐=豆腐,しょうゆ=酱油,妹=妹妹,電話=电话。

第3题 | とる的用法

例句「上着のしみをとる」(uwagi no shimi o toru)中的「とる」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 机のほこりをとる(tsukue no hokori o toru)
  2. 棚から本をとる(tana kara hon o toru)
  3. 運転免許をとる(unten menkyo o toru)
  4. 相手と連絡をとる(aite to renraku o toru)
正确答案A. 机のほこりをとる(tsukue no hokori o toru)

例句的「とる」可以换成「取り除く(去除)」。“去除书桌上的灰尘”说得通。从架子上拿书是“用手拿起”,驾照是“取得”,联络是“互相沟通”,都不是去除的意思。词义参考:上着=外衣,しみ=污渍,棚=架子,本=书,運転免許=驾驶执照,相手=对方,連絡=联系,机=书桌,ほこり=灰尘。

第4题 | とる的用法

例句「国家資格をとる」(kokka shikaku o toru)中的「とる」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 棚から皿をとる(tana kara sara o toru)
  2. 営業の許可をとる(eigyou no kyoka o toru)
  3. しだいに年をとる(shidai ni toshi o toru)
  4. 部屋のごみをとる(heya no gomi o toru)
正确答案B. 営業の許可をとる(eigyou no kyoka o toru)

例句的「とる」可以换成「手に入れる(得到、取得)」。“取得营业许可”说得通。从架子上拿盘子是“用手拿起”,垃圾是“去除”,「年をとる」是“年岁增长”,都是别的用法。词义参考:国家資格=国家资格证,皿=盘子,営業=营业,許可=许可,部屋=房间,ごみ=垃圾,しだいに=逐渐,年=年龄。

第5题 | あたる的用法

例句「この部屋はよく日があたる」(kono heya wa yoku hi ga ataru)中的「あたる」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 難題の解決にあたる(nandai no kaiketsu ni ataru)
  2. 南の窓に朝日があたる(minami no mado ni asahi ga ataru)
  3. 天気予報があたる(tenki yohou ga ataru)
  4. 彼は私のおじにあたる(kare wa watashi no oji ni ataru)
正确答案B. 南の窓に朝日があたる(minami no mado ni asahi ga ataru)

例句的「あたる」是“阳光照到”的意思,接近「照る(照射)」。“朝阳照到朝南的窗户上”说得通。天气预报是“说中、应验”,伯父是“相当于”,解决难题是“承担、着手”,都与光无关。词义参考:部屋=房间,よく=经常、充分地,日=阳光,天気予報=天气预报,南=南边,窓=窗户,朝日=朝阳,彼=他,おじ=伯父或叔父,難題=难题,解決=解决。

第6题 | あたる的用法

例句「彼は私のいとこにあたる」(kare wa watashi no itoko ni ataru)中的「あたる」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 明日は父の誕生日にあたる(asu wa chichi no tanjoubi ni ataru)
  2. 西日が壁にあたる(nishibi ga kabe ni ataru)
  3. 投げた球が的にあたる(nageta tama ga mato ni ataru)
  4. 今年の予想があたる(kotoshi no yosou ga ataru)
正确答案A. 明日は父の誕生日にあたる(asu wa chichi no tanjoubi ni ataru)

例句的「あたる」可以换成「相当する(相当于)」。“明天正相当于父亲的生日”说得通。球是“命中”,预测是“说中”,西晒的阳光是“照到”,都不是相当于的意思。词义参考:いとこ=表兄弟姐妹或堂兄弟姐妹,投げた=投出的,球=球,的=靶子,今年=今年,予想=预测,西日=西晒的阳光,壁=墙,明日=明天,父=父亲,誕生日=生日。

第7题 | 立つ的用法

例句「朝早く旅に立つ」(asa hayaku tabi ni tatsu)中的「立つ」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 明日、任地へ立つ(asu, ninchi e tatsu)
  2. この本は役に立つ(kono hon wa yaku ni tatsu)
  3. 妙なうわさが立つ(myou na uwasa ga tatsu)
  4. 席を立って窓を開ける(seki o tatte mado o akeru)
正确答案A. 明日、任地へ立つ(asu, ninchi e tatsu)

例句的「立つ」可以换成「出発する(出发)」。“明天启程前往赴任地”说得通。「席を立つ」是“起身离座”,传闻是“产生、传开”,「役に立つ」是“有用”,都不是出发的意思。词义参考:朝早く=清早,旅=旅途,任地=赴任地,席=座位,窓=窗户,開ける=打开,妙な=奇怪的,うわさ=传闻,本=书,役=用处。

第8题 | みる的用法

例句「まず一度使ってみる」(mazu ichido tsukatte miru)中的「みる」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 説明書を先に読んでみる(setsumeisho o saki ni yonde miru)
  2. 子どもの面倒をみる(kodomo no mendou o miru)
  3. 医者が患者をみる(isha ga kanja o miru)
  4. 窓から外の景色をみる(mado kara soto no keshiki o miru)
正确答案A. 説明書を先に読んでみる(setsumeisho o saki ni yonde miru)

例句的「みる」接在前面的动词后面,添加“试着做做看”的意思,是补助动词。“先试着读一读说明书”说得通。窗外的景色是用眼睛看,患者是“诊察”,「面倒をみる」是“照料”,都不是补助动词。词义参考:まず=首先,一度=一次,使う=使用,窓=窗户,外=外面,景色=景色,医者=医生,患者=患者,説明書=说明书,先に=先,読む=读,子ども=孩子,面倒=照顾。

第9题 | あげる的用法

例句「具体例をあげて説明する」(gutairei o agete setsumei suru)中的「あげる」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 大きな成果をあげる(ookina seika o ageru)
  2. 弟に古い本をあげる(otouto ni furui hon o ageru)
  3. 手をあげて質問する(te o agete shitsumon suru)
  4. 反対の理由を三つあげる(hantai no riyuu o mittsu ageru)
正确答案D. 反対の理由を三つあげる(hantai no riyuu o mittsu ageru)

例句的「あげる」可以换成「示す・列挙する(举出、列举)」。“举出三条反对的理由”说得通。「手をあげる」是“往上抬”,把书「あげる」是“给予”,「成果をあげる」是“取得”,都不是列举的意思。词义参考:具体例=具体例子,説明=说明,反対=反对,理由=理由,三つ=三个,手=手,質問=提问,弟=弟弟,古い=旧的,本=书,大きな=大的,成果=成果。

第10题 | つく的用法

例句「作業着にペンキがつく」(sagyougi ni penki ga tsuku)中的「つく」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 部屋の明かりがつく(heya no akari ga tsuku)
  2. 午後三時に駅につく(gogo sanji ni eki ni tsuku)
  3. つまらないうそをつく(tsumaranai uso o tsuku)
  4. 手のひらに絵の具がつく(tenohira ni enogu ga tsuku)
正确答案D. 手のひらに絵の具がつく(tenohira ni enogu ga tsuku)

例句的「つく」可以换成「付着する(沾上)」。“颜料沾在手掌上”说得通。灯是“亮起”,车站是“到达”,谎话是“说出口”,都不是沾附的意思。词义参考:作業着=工作服,ペンキ=油漆,部屋=房间,明かり=灯,午後三時=下午三点,駅=车站,手のひら=手掌,絵の具=颜料,つまらない=无聊的,うそ=谎话。

第11题 | ひく的用法

例句「五から二をひく」(go kara ni o hiku)中的「ひく」,与它意思相同的是哪一个。

  1. 冬に風邪をひく(fuyu ni kaze o hiku)
  2. 派手な服装が人目をひく(hade na fukusou ga hitome o hiku)
  3. 代金から手数料をひく(daikin kara tesuuryou o hiku)
  4. 綱を力いっぱいひく(tsuna o chikara ippai hiku)
正确答案C. 代金から手数料をひく(daikin kara tesuuryou o hiku)

例句的「ひく」可以换成「差し引く(减去、扣除)」。“从货款中扣除手续费”说得通。绳索是“拉”,感冒是“得上”,「人目をひく」是“吸引目光”,都不是使数量减少的意思。词义参考:五=五,二=二,綱=绳索,力いっぱい=用尽全力,代金=货款,手数料=手续费,冬=冬天,風邪=感冒,派手な=花哨的,服装=服装,人目=旁人的目光。

第12题 | 口的用法

例句「新しい働き口を探す」(atarashii hatarakiguchi o sagasu)中的「口」,与它意思相同的是哪一个。

  1. ようやくよい口が見つかる(youyaku yoi kuchi ga mitsukaru)
  2. 口を大きく開ける(kuchi o ookiku akeru)
  3. びんの口をふさぐ(bin no kuchi o fusagu)
  4. あの人は口が堅い(ano hito wa kuchi ga katai)
正确答案A. ようやくよい口が見つかる(youyaku yoi kuchi ga mitsukaru)

例句的「口」可以换成「勤め先(工作单位)」。“终于找到了好差事”说得通。「口を開ける」的口是身体器官,「口が堅い」指“说话、嘴严”,瓶口是“开口的地方”,都不是工作岗位的意思。词义参考:新しい=新的,働き口=工作岗位,探す=寻找,大きく=大大地,開ける=张开,あの人=那个人,堅い=硬、严,びん=瓶子,ふさぐ=堵住,ようやく=终于,見つかる=找到。

第13题 | で・场所

例句「図書館で本を読む」(toshokan de hon o yomu)中的「で」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 体育館で練習する(taiikukan de renshuu suru)
  2. 木で本棚を作る(ki de hondana o tsukuru)
  3. 電車で通学する(densha de tsuugaku suru)
  4. 大雨で試合が中止になる(ooame de shiai ga chuushi ni naru)
正确答案A. 体育館で練習する(taiikukan de renshuu suru)

例句的「で」可以换成「において(在……)」,是表示场所的用法。“在体育馆练习”说得通。电车是“乘坐、使用”的手段,大雨是“因为”的原因,木头是“以……为材料”的材料,都不是场所。词义参考:図書館=图书馆,本=书,読む=读,電車=电车,通学=上学,大雨=大雨,試合=比赛,中止=取消,木=木头,本棚=书架,体育館=体育馆,練習=练习。

第14题 | で・手段

例句「はさみで紙を切る」(hasami de kami o kiru)中的「で」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 教室で友人を待つ(kyoushitsu de yuujin o matsu)
  2. 筆で文字を書く(fude de moji o kaku)
  3. 牛乳でチーズを作る(gyuunyuu de chiizu o tsukuru)
  4. 病気で学校を欠席する(byouki de gakkou o kesseki suru)
正确答案B. 筆で文字を書く(fude de moji o kaku)

例句的「で」可以换成「を使って(使用)」,是表示手段的用法。“用毛笔写字”说得通。教室是场所,生病是原因,牛奶是材料。牛奶不是工具,而是本身变成了奶酪,所以不属于手段。词义参考:はさみ=剪刀,紙=纸,切る=剪,教室=教室,友人=朋友,待つ=等,筆=毛笔,文字=字,書く=写,病気=生病,学校=学校,欠席=缺席,牛乳=牛奶,チーズ=奶酪。

第15题 | で・原因

例句「大雪で列車が遅れる」(ooyuki de ressha ga okureru)中的「で」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 自転車で駅まで行く(jitensha de eki made iku)
  2. 不注意で計算をまちがえる(fuchuui de keisan o machigaeru)
  3. 駅前で待ち合わせる(ekimae de machiawaseru)
  4. 小麦粉でパンを作る(komugiko de pan o tsukuru)
正确答案B. 不注意で計算をまちがえる(fuchuui de keisan o machigaeru)

例句的「で」可以换成「のために(因为)」,是表示原因的用法。“因为疏忽而算错”说得通。站前是场所,自行车是手段,面粉是材料,都不是原因。词义参考:大雪=大雪,列車=列车,遅れる=晚点,駅前=车站前,待ち合わせる=碰头,自転車=自行车,駅=车站,不注意=疏忽,計算=计算,まちがえる=弄错,小麦粉=面粉,パン=面包。

第16题 | で・材料

例句「大豆でしょうゆを造る」(daizu de shouyu o tsukuru)中的「で」,用法与它相同的是哪一个。

  1. かぜで寝こむ(kaze de nekomu)
  2. 粘土で皿を作る(nendo de sara o tsukuru)
  3. 万年筆で書く(mannenhitsu de kaku)
  4. 校庭で走る(koutei de hashiru)
正确答案B. 粘土で皿を作る(nendo de sara o tsukuru)

例句的「で」可以换成「を材料として(以……为材料)」,是表示材料的用法。“以黏土为材料做盘子”说得通。校园是场所,钢笔是手段,感冒是原因。钢笔写完之后仍然是钢笔,所以不是材料。词义参考:大豆=黄豆,しょうゆ=酱油,造る=酿造,粘土=黏土,皿=盘子,校庭=校园操场,走る=跑,万年筆=钢笔,書く=写,かぜ=感冒,寝こむ=卧床不起。

第17题 | に・时间

例句「毎朝七時に起きる」(maiasa shichiji ni okiru)中的「に」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 教室に父がいる(kyoushitsu ni chichi ga iru)
  2. 日曜日に出かける(nichiyoubi ni dekakeru)
  3. 弟に本を貸す(otouto ni hon o kasu)
  4. 電車が駅に着く(densha ga eki ni tsuku)
正确答案B. 日曜日に出かける(nichiyoubi ni dekakeru)

例句的「に」表示时间点,接在“七時(七点)”这样表示时间的词后面。星期日也是表示时间的词,所以用法相同。教室表示存在的场所,车站表示到达点,弟弟表示动作的对象,都不是时间。词义参考:毎朝=每天早上,七時=七点,起きる=起床,教室=教室,父=父亲,電車=电车,駅=车站,着く=到达,日曜日=星期日,出かける=外出,弟=弟弟,本=书,貸す=借出。

第18题 | に・到达点

例句「登山隊が山頂に着く」(tozantai ga sanchou ni tsuku)中的「に」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 母に進路を相談する(haha ni shinro o soudan suru)
  2. 会議は三時に始まる(kaigi wa sanji ni hajimaru)
  3. 手紙が実家に届く(tegami ga jikka ni todoku)
  4. 庭に大きな木がある(niwa ni ookina ki ga aru)
正确答案C. 手紙が実家に届く(tegami ga jikka ni todoku)

例句的「に」和“着く(到达)”这一表示到达的动词搭配,指出走到的终点。“届く(送到)”也是表示到达的动词,所以用法相同。三時表示时间,院子表示存在的场所,母亲表示动作的对象。词义参考:登山隊=登山队,山頂=山顶,会議=会议,三時=三点,始まる=开始,庭=院子,大きな=大的,木=树,母=母亲,進路=升学就业的方向,相談=商量,手紙=信,実家=老家。

第19题 | に・变化

例句「氷がとけて水になる」(koori ga tokete mizu ni naru)中的「に」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 六時に家へ帰る(rokuji ni ie e kaeru)
  2. 弟は将来医者になる(otouto wa shourai isha ni naru)
  3. 机の上に辞書がある(tsukue no ue ni jisho ga aru)
  4. 駅前で友人に会う(ekimae de yuujin ni au)
正确答案B. 弟は将来医者になる(otouto wa shourai isha ni naru)

例句的「に」和“なる(变成)”这一表示变化的动词搭配,指出变化后的结果。“成为医生”也一样。六時表示时间,桌子上表示存在的场所,朋友表示动作的对象,都不是变化的结果。词义参考:氷=冰,とける=融化,水=水,弟=弟弟,将来=将来,医者=医生,六時=六点,家=家,帰る=回,机の上=桌子上,辞書=词典,駅前=车站前,友人=朋友,会う=见面。

第20题 | に・被动

例句「野良犬に手をかまれる」(norainu ni te o kamareru)中的「に」,用法与它相同的是哪一个。

  1. まっすぐ駅に向かう(massugu eki ni mukau)
  2. 壁に地図がはってある(kabe ni chizu ga hatte aru)
  3. 八時に出発する(hachiji ni shuppatsu suru)
  4. 担任の先生にほめられる(tannin no sensei ni homerareru)
正确答案D. 担任の先生にほめられる(tannin no sensei ni homerareru)

例句的「に」与“かまれる(被咬)”这一被动说法一起使用,指出发出动作的一方。“ほめられる(被表扬)”也是被动,所以用法相同。八時表示时间,墙壁表示存在的场所,车站表示前往的方向,都不是被动句里发出动作的一方。词义参考:野良犬=野狗,手=手,かまれる=被咬,八時=八点,出発=出发,担任の先生=班主任,ほめられる=被表扬,壁=墙,地図=地图,はってある=贴着,まっすぐ=径直,駅=车站,向かう=前往。

第21题 | の・主格

例句「花の咲く季節を待つ」(hana no saku kisetsu o matsu)中的「の」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 兄の書いた手紙を読む(ani no kaita tegami o yomu)
  2. 東京の街を歩く(toukyou no machi o aruku)
  3. わたしの本を貸す(watashi no hon o kasu)
  4. 赤いのをください(akai no o kudasai)
正确答案A. 兄の書いた手紙を読む(ani no kaita tegami o yomu)

例句的「の」可以换成「が」,是表示主格的用法。可以说成「兄が書いた手紙(哥哥写的信)」,所以用法相同。「わたしの本」和「東京の街」不能换成「が」,是修饰名词的连体修饰;「赤いの」的「の」可以换成「もの(东西)」,是代替名词的用法。词义参考:花=花,咲く=开,季節=季节,待つ=等,わたし=我,本=书,貸す=借出,兄=哥哥,書く=写,手紙=信,読む=读,赤い=红的,ください=请给我,東京=东京,街=街市,歩く=走。

第22题 | の・代替名词

例句「もっと大きいのがほしい」(motto ookii no ga hoshii)中的「の」,用法与它相同的是哪一个。

  1. いちばん安いのを選ぶ(ichiban yasui no o erabu)
  2. 父の車に乗る(chichi no kuruma ni noru)
  3. 雨の降る日は家にいる(ame no furu hi wa ie ni iru)
  4. 駅前の店に寄る(ekimae no mise ni yoru)
正确答案A. いちばん安いのを選ぶ(ichiban yasui no o erabu)

例句的「の」可以换成「もの(东西)」,是代替名词的用法。“挑最便宜的那个”说得通。「父の車」和「駅前の店」是连体修饰;「雨の降る日」可以说成「雨が降る日(下雨的日子)」,所以是主格的用法。词义参考:もっと=更,大きい=大的,ほしい=想要,いちばん=最,安い=便宜的,選ぶ=挑选,父=父亲,車=车,乗る=乘坐,雨=雨,降る=下,日=日子,家=家,駅前=车站前,店=店,寄る=顺路去。

第23题 | と・条件

例句「ボタンを押すと扉が開く」(botan o osu to tobira ga hiraku)中的「と」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 春になると花が咲く(haru ni naru to hana ga saku)
  2. 行くと大声で言った(iku to oogoe de itta)
  3. 兄と映画に出かける(ani to eiga ni dekakeru)
  4. 本とノートを買う(hon to nooto o kau)
正确答案A. 春になると花が咲く(haru ni naru to hana ga saku)

例句的「と」相当于「押せば(一按就……)」,是表示条件的用法。“一到春天花就开”说得通。「兄と」是动作的对象,「本とノート」是并列,「行くと言った」的「と」承接所说的话,是引用,都不是条件。词义参考:ボタン=按钮,押す=按,扉=门,開く=打开,兄=哥哥,映画=电影,出かける=出门,本=书,ノート=笔记本,買う=买,行く=去,大声=大声,言う=说,春=春天,花=花,咲く=开。

第24题 | から・原料

例句「牛乳からバターを作る」(gyuunyuu kara bataa o tsukuru)中的「から」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 寒いから窓を閉める(samui kara mado o shimeru)
  2. ぶどうからワインを造る(budou kara wain o tsukuru)
  3. 開会は九時からだ(kaikai wa kuji kara da)
  4. 東京から新幹線で出発する(toukyou kara shinkansen de shuppatsu suru)
正确答案B. ぶどうからワインを造る(budou kara wain o tsukuru)

例句的「から」可以换成「を材料として(以……为材料)」,是表示原料的用法。“以葡萄为材料酿造葡萄酒”说得通。「東京から」是场所的起点,「九時から」是时间的起点,「寒いから」可以换成「ので」,是理由。词义参考:牛乳=牛奶,バター=黄油,作る=做,東京=东京,新幹線=新干线,出発=出发,開会=开会,九時=九点,ぶどう=葡萄,ワイン=葡萄酒,造る=酿造,寒い=冷,窓=窗户,閉める=关。

第25题 | ようだ・比喻

例句「彼はまるで子どものようだ」(kare wa marude kodomo no you da)中的「ようだ」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 積もった雪のように白い(tsumotta yuki no you ni shiroi)
  2. 果物、たとえばみかんのようなものを買う(kudamono, tatoeba mikan no you na mono o kau)
  3. どうやら熱があるようだ(douyara netsu ga aru you da)
  4. 間に合うように早く出る(maniau you ni hayaku deru)
正确答案A. 積もった雪のように白い(tsumotta yuki no you ni shiroi)

例句可以补上「まるで(简直)」,是表示比喻的用法。积雪那一句也能说成「まるで雪のように白い(白得简直像雪一样)」,所以用法相同。「熱がある」补的是「どうやら(看样子)」,是推测;「みかん」补的是「たとえば(例如)」,是举例;「間に合うように」可以换成「するために(为了)」,是目的。词义参考:彼=他,まるで=简直,子ども=孩子,どうやら=看样子,熱=发烧,果物=水果,たとえば=例如,みかん=橘子,買う=买,間に合う=赶得上,早く=早点,出る=出门,積もった=积起来的,雪=雪,白い=白的。

第26题 | ようだ・推测

例句「彼は事情を知っているようだ」(kare wa jijou o shitte iru you da)中的「ようだ」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 忘れないようにメモする(wasurenai you ni memo suru)
  2. 家はもう留守のようだ(ie wa mou rusu no you da)
  3. 根菜、たとえばにんじんのようなもの(konsai, tatoeba ninjin no you na mono)
  4. 氷のように冷たい手(koori no you ni tsumetai te)
正确答案B. 家はもう留守のようだ(ie wa mou rusu no you da)

例句可以补上「どうやら(看样子)」,是表示推测的用法。“家里好像已经没人了”也是根据看到的样子作出的判断,所以用法相同。「氷のように」补的是「まるで」,是比喻;「忘れないように」是目的;「にんじんのようなもの」是举例。词义参考:事情=情况,知る=知道,氷=冰,冷たい=冰凉的,手=手,忘れる=忘记,メモする=记笔记,家=家,もう=已经,留守=家里没人,根菜=根菜类,にんじん=胡萝卜。

第27题 | らしい・推测

例句「明日は雨になるらしい」(asu wa ame ni naru rashii)中的「らしい」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 子どもらしい素直な返事(kodomo rashii sunao na henji)
  2. 会議は延期になったらしい(kaigi wa enki ni natta rashii)
  3. 春らしい暖かな陽気(haru rashii atataka na youki)
  4. 彼はいかにも学者らしい(kare wa ikanimo gakusha rashii)
正确答案B. 会議は延期になったらしい(kaigi wa enki ni natta rashii)

例句可以补上「どうやら(看样子)」,是表示推测的助动词。“听说会议延期了”也是根据听来的消息作出的推测,所以用法相同。其余三个是接尾词,接在名词后面,表示“十足有那种味道、很合乎那个身份”的性质。词义参考:明日=明天,雨=雨,いかにも=十足地,学者=学者,会議=会议,延期=延期,春=春天,暖かな=暖和的,陽気=天气气候,子ども=孩子,素直な=率直的,返事=回答。

第28题 | らしい・接尾词

例句「彼女はいかにも日本人らしい」(kanojo wa ikanimo nihonjin rashii)中的「らしい」,用法与它相同的是哪一个。

  1. どうやら店は閉まっているらしい(douyara mise wa shimatte iru rashii)
  2. 今日は春らしい暖かさだ(kyou wa haru rashii atatakasa da)
  3. バスは遅れているらしい(basu wa okurete iru rashii)
  4. 試合は中止になったらしい(shiai wa chuushi ni natta rashii)
正确答案B. 今日は春らしい暖かさだ(kyou wa haru rashii atatakasa da)

例句是接尾词,意思是“十足合乎日本人的样子”。「春らしい暖かさ」也是“十足合乎春天的那种暖和”,所以用法相同。其余三个都可以补上「どうやら(看样子)」,是表示推测的助动词,表示说话人在做判断。词义参考:彼女=她,日本人=日本人,今日=今天,春=春天,暖かさ=暖和的程度,バス=公交车,遅れる=晚点,店=店,閉まる=关门,試合=比赛,中止=取消。

第29题 | れる・被动

例句「弟にケーキを食べられる」(otouto ni keeki o taberareru)中的「れる」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 校長先生が話される(kouchou sensei ga hanasareru)
  2. 明日なら早く起きられる(asu nara hayaku okirareru)
  3. 昔のことがしのばれる(mukashi no koto ga shinobareru)
  4. 先生に注意される(sensei ni chuui sareru)
正确答案D. 先生に注意される(sensei ni chuui sareru)

例句是被动的用法,用「に」指出发出动作的一方。“被老师提醒”也是同样的形式。「校長先生が話される」可以说成「お話しになる」,是尊敬;「しのばれる」是内心活动自然涌出的自发;「早く起きられる」是「起きることができる(能起得来)」的可能。词义参考:弟=弟弟,ケーキ=蛋糕,食べる=吃,先生=老师,注意する=提醒,校長先生=校长,話す=说,昔=从前,しのぶ=怀念,明日=明天,早く=早,起きる=起床。

第30题 | られる・可能

例句「私は朝早く起きられる」(watashi wa asa hayaku okirareru)中的「られる」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 校長先生が来られる(kouchou sensei ga korareru)
  2. 夜中に犬にほえられる(yonaka ni inu ni hoerareru)
  3. 故郷のことが思い出される(kokyou no koto ga omoidasareru)
  4. この漢字なら覚えられる(kono kanji nara oboerareru)
正确答案D. この漢字なら覚えられる(kono kanji nara oboerareru)

例句可以换成「起きることができる(能起得来)」,是表示可能的用法。“这个汉字的话记得住”说得通。「犬にほえられる」用「に」指出动作的主体,是被动;「校長先生が来られる」可以说成「おいでになる」,是尊敬;「思い出される」是自发。词义参考:私=我,朝早く=清早,起きる=起床,夜中=半夜,犬=狗,ほえる=叫,漢字=汉字,覚える=记住,校長先生=校长,来る=来,故郷=故乡,思い出す=想起。

第31题 | れる・自发

例句「昔のことが思い出される」(mukashi no koto ga omoidasareru)中的「れる」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 母の身が案じられる(haha no mi ga anjirareru)
  2. 社長が式に出席される(shachou ga shiki ni shusseki sareru)
  3. この量なら食べられる(kono ryou nara taberareru)
  4. 弟にいたずらをされる(otouto ni itazura o sareru)
正确答案A. 母の身が案じられる(haha no mi ga anjirareru)

例句是即使不刻意去做也会自然而然变成那样的自发用法,接在“想起”这类表示内心活动的动词后面。「案じる(挂念)」也是内心活动,所以用法相同。「いたずらをされる」是被动,「出席される」是尊敬,「食べられる」是可能。词义参考:昔=从前,思い出す=想起,弟=弟弟,いたずら=恶作剧,社長=总经理,式=仪式,出席=出席,母=母亲,身=安危处境,案じる=挂念,量=分量,食べる=吃。

第32题 | れる・尊敬

例句「先生が本を読まれる」(sensei ga hon o yomareru)中的「れる」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 突然の雨に降られる(totsuzen no ame ni furareru)
  2. 部長が会場に入られる(buchou ga kaijou ni hairareru)
  3. これくらいなら持ち上げられる(kore kurai nara mochiagerareru)
  4. ふるさとの父が案じられる(furusato no chichi ga anjirareru)
正确答案B. 部長が会場に入られる(buchou ga kaijou ni hairareru)

例句的主语是老师,可以换成「お読みになる」,是表示尊敬的用法。“部长进入会场”也能说成「お入りになる」,所以用法相同。「雨に降られる」是被动,「持ち上げられる」是可能,「案じられる」是自发。词义参考:先生=老师,本=书,読む=读,突然の=突然的,雨=雨,降る=下,これくらい=这种程度,持ち上げる=举起,ふるさと=故乡,父=父亲,案じる=挂念,部長=部长,会場=会场,入る=进入。

第33题 | そうだ・传闻

例句「明日は晴れるそうだ」(asu wa hareru sou da)中的「そうだ」,用法与它相同的是哪一个。

  1. この料理はおいしそうだ(kono ryouri wa oishisou da)
  2. 今にも雨が降りそうだ(imanimo ame ga furisou da)
  3. 棚の荷物が落ちそうだ(tana no nimotsu ga ochisou da)
  4. 彼は来月引っ越すそうだ(kare wa raigetsu hikkosu sou da)
正确答案D. 彼は来月引っ越すそうだ(kare wa raigetsu hikkosu sou da)

例句相当于「晴れると聞いた(听说会放晴)」,是表示传闻的用法。“听说他下个月搬家”也是从别人那里听来的,所以用法相同。其余三个都可以补上「今にも(眼看就要)」,或者是根据外观作出的判断,属于表示样态的用法。词义参考:明日=明天,晴れる=放晴,来月=下个月,引っ越す=搬家,今にも=眼看就要,雨=雨,降る=下,料理=菜,おいしい=好吃,棚=架子,荷物=东西行李,落ちる=掉下。

第34题 | ない的辨别

例句「今日はどこへも行かない」(kyou wa doko e mo ikanai)中的「ない」,与它词性相同的是哪一个。

  1. まだ結論を決めない(mada ketsuron o kimenai)
  2. 準備の時間が少ない(junbi no jikan ga sukunai)
  3. この坂道は危ない(kono sakamichi wa abunai)
  4. 湧き水が冷たくない(wakimizu ga tsumetakunai)
正确答案A. まだ結論を決めない(mada ketsuron o kimenai)

例句的「ない」接在动词后面,可以说成「行かぬ」,是表示否定的助动词。「決めない」也能说成「決めぬ」,所以词性相同。「少ない」「危ない」整体上就是一个形容词,「ない」只是词的一部分。「冷たくない」是接在形容词后面的补助形容词,不能说成「冷たくぬ」。词义参考:今日=今天,どこへも=哪里也,行く=去,準備=准备,時間=时间,少ない=少,まだ=还,結論=结论,決める=决定,坂道=坡道,危ない=危险,湧き水=泉水,冷たい=冰凉。

第35题 | ように・目的

例句「風邪をひかないように気をつける」(kaze o hikanai you ni ki o tsukeru)中的「ように」,用法与它相同的是哪一个。

  1. 柑橘類、たとえばみかんのようなもの(kankitsurui, tatoeba mikan no you na mono)
  2. まるで夢のような話だ(marude yume no you na hanashi da)
  3. 忘れないように書き留める(wasurenai you ni kakitomeru)
  4. どうやら熱があるようだ(douyara netsu ga aru you da)
正确答案C. 忘れないように書き留める(wasurenai you ni kakitomeru)

例句可以换成「ひかないために(为了不感冒)」,是表示目的的用法。“为了不忘记而记下来”说得通。「夢のような話」补的是「まるで」,是比喻;「熱があるようだ」补的是「どうやら」,是推测;「みかんのようなもの」补的是「たとえば」,是举例。词义参考:風邪をひく=感冒,気をつける=当心,まるで=简直,夢=梦,話=事情,どうやら=看样子,熱=发烧,忘れる=忘记,書き留める=记下来,柑橘類=柑橘类,たとえば=例如,みかん=橘子。

练习:做本页的题目

这是随机出题的练习工具(在启用 JavaScript 时运行)。即使不使用此工具,也可以阅读上方的全部题目和解说。

※ 解说是供学习用的信息。考试的出题范围和制度每年可能变化,请务必确认主办机构的官方公告。

本页面译自日文原文。如译文与原文内容不一致,以日文版为准。 查看日文原文