Cara pemakaian kata dan ungkapan

かける pada kalimat contoh bisa diganti dengan つるす (tsurusu, menggantung). Kalimat 肩にかばんをつるす, menyampirkan tas di bahu, maknanya tetap utuh, jadi itulah pemakaian yang sama. 七味をかける adalah menaburkan bubuk cabai tujuh rasa ke sup miso; 三日をかける adalah menghabiskan tiga hari; 電話をかける adalah menelepon. Kalau かける pada ketiga kalimat itu diganti つるす, kalimatnya jadi rusak.

かける pada kalimat contoh bisa diganti dengan 費やす (tsuiyasu, menghabiskan atau mencurahkan). Kalimat 実験に半年を費やす, mencurahkan setengah tahun untuk percobaan, tetap wajar, jadi itulah pemakaian yang sama. タオルをかける adalah menyampirkan handuk di bahu; しょうゆをかける adalah menyiramkan kecap asin ke atas tahu; 電話をかける adalah menelepon. Tak satu pun dari ketiganya bisa diganti dengan 費やす.

とる pada kalimat contoh bisa diganti dengan 取り除く (torinozoku, menyingkirkan). Kalimat 机のほこりを取り除く, membersihkan debu di meja, tetap wajar. 棚から本をとる adalah mengambil buku dari rak dengan tangan; 運転免許をとる adalah memperoleh SIM; 連絡をとる adalah saling berhubungan. Tak satu pun dari ketiganya bermakna menyingkirkan.

とる pada kalimat contoh bisa diganti dengan 手に入れる (te ni ireru, memperoleh). Kalimat 営業の許可を手に入れる, memperoleh izin usaha, tetap wajar. 棚から皿をとる adalah mengambil piring dari rak dengan tangan; ごみをとる adalah menyingkirkan sampah; 年をとる adalah bertambah usia. Ketiganya pemakaian yang berbeda.

あたる pada kalimat contoh berarti cahaya sampai ke suatu tempat, dekat dengan 照る (teru, bersinar). Kalimat 南の窓に朝日があたる, matahari pagi jatuh ke jendela sebelah selatan, memakai makna itu. 天気予報があたる adalah ramalan cuaca yang tepat; おじにあたる adalah terhitung sebagai paman; 解決にあたる adalah menangani penyelesaian. Tak satu pun dari ketiganya berbicara tentang cahaya.

あたる pada kalimat contoh bisa diganti dengan 相当する (sōtō suru, terhitung sebagai). Kalimat 明日は父の誕生日に相当する, besok terhitung sebagai hari ulang tahun ayah, tetap wajar. 球が的にあたる adalah bola mengenai sasaran; 予想があたる adalah dugaan yang tepat; 西日が壁にあたる adalah cahaya senja yang jatuh ke dinding. Tak satu pun dari ketiganya bermakna terhitung sebagai.

立つ pada kalimat contoh bisa diganti dengan 出発する (shuppatsu suru, berangkat). Kalimat 明日、任地へ出発する, besok berangkat ke tempat penugasan, tetap wajar. 席を立つ adalah bangkit dari kursi dan meninggalkan tempat itu; うわさが立つ adalah desas-desus yang muncul dan menyebar; 役に立つ adalah berguna. Tak satu pun dari ketiganya bermakna berangkat.

みる pada kalimat contoh adalah kata kerja bantu yang menempel pada kata kerja di depannya dan menambahkan arti "mencoba". Kalimat 説明書を先に読んでみる, mencoba membaca buku panduan lebih dulu, memakai fungsi itu. 景色をみる adalah melihat dengan mata; 患者をみる adalah memeriksa pasien; 面倒をみる adalah mengurus dan merawat. Tak satu pun dari ketiganya berupa kata kerja bantu.

あげる pada kalimat contoh bisa diganti dengan 示す (shimesu, mengemukakan atau menyebutkan satu per satu). Kalimat 反対の理由を三つ示す, menyebutkan tiga alasan penolakan, tetap wajar. 手をあげる adalah mengangkat tangan ke atas; 本をあげる adalah memberikan buku; 成果をあげる adalah meraih hasil. Tak satu pun dari ketiganya bermakna menyebutkan satu per satu.

つく pada kalimat contoh bisa diganti dengan 付着する (fuchaku suru, melekat). Kalimat 手のひらに絵の具が付着する, cat air melekat di telapak tangan, tetap wajar. 明かりがつく adalah lampu menyala; 駅につく adalah tiba di stasiun; うそをつく adalah mengucapkan kebohongan. Tak satu pun dari ketiganya bermakna melekat.

ひく pada kalimat contoh bisa diganti dengan 差し引く (sashihiku, memotong atau mengurangkan). Kalimat 代金から手数料を差し引く, memotong biaya layanan dari harga barang, tetap wajar. 綱をひく adalah menarik tambang; 風邪をひく adalah terkena flu; 人目をひく adalah menarik perhatian orang. Tak satu pun dari ketiganya bermakna mengurangi jumlah.

口 pada kalimat contoh bisa diganti dengan 勤め先 (tsutomesaki, tempat bekerja). Kalimat よい勤め先が見つかる, akhirnya menemukan tempat kerja yang bagus, tetap wajar. 口を開ける adalah mulut sebagai organ tubuh; 口が堅い adalah pandai menyimpan rahasia dan berbicara tentang tutur kata; びんの口 adalah mulut botol, yaitu bagian yang terbuka. Tak satu pun dari ketiganya bermakna tempat kerja.

で pada kalimat contoh menandai tempat dan bisa diganti dengan "di". Kalimat 体育館で練習する, berlatih di gedung olahraga, memakai fungsi itu. 電車で adalah alat, dengan kereta; 大雨で adalah sebab, karena hujan lebat; 木で adalah bahan, dari kayu. Tak satu pun dari ketiganya menandai tempat.

で pada kalimat contoh menandai alat dan bisa diganti dengan "memakai". Kalimat 筆で文字を書く, menulis huruf memakai kuas, sesuai dengan fungsi itu. 教室で adalah tempat; 病気で adalah sebab; 牛乳で adalah bahan. Susu bukan alat, melainkan berubah menjadi kejunya sendiri, jadi itu bukan penanda alat.

で pada kalimat contoh menandai sebab dan bisa diganti dengan "karena". Kalimat 不注意で計算をまちがえる, salah menghitung karena kurang teliti, memakai fungsi itu. 駅前で adalah tempat; 自転車で adalah alat; 小麦粉で adalah bahan. Tak satu pun dari ketiganya menandai sebab.

で pada kalimat contoh menandai bahan dan bisa diganti dengan "berbahan". Kalimat 粘土で皿を作る, membuat piring berbahan tanah liat, memakai fungsi itu. 校庭で adalah tempat; 万年筆で adalah alat; かぜで adalah sebab. Pena tetap berwujud pena setelah dipakai menulis, jadi itu bukan penanda bahan.

に pada kalimat contoh menunjukkan titik waktu dan menempel pada 七時, yaitu kata yang menyatakan waktu. 日曜日, hari Minggu, juga kata yang menyatakan waktu, jadi fungsinya sama. 教室に menunjukkan tempat keberadaan; 駅に menunjukkan titik tujuan; 弟に menunjukkan pihak yang dikenai perbuatan. Tak satu pun dari ketiganya menandai waktu.

に pada kalimat contoh berpasangan dengan kata kerja kedatangan 着く dan menunjukkan titik tujuan yang dicapai. 届く juga kata kerja kedatangan, jadi fungsinya sama. 三時に menandai waktu; 庭に menandai tempat keberadaan; 母に menandai pihak yang dikenai perbuatan.

に pada kalimat contoh berpasangan dengan kata kerja perubahan なる dan menunjukkan hasil perubahannya. 医者になる, menjadi dokter, juga demikian. 六時に menandai waktu; 机の上に menandai tempat keberadaan; 友人に menandai pihak yang dikenai perbuatan. Tak satu pun dari ketiganya menandai hasil perubahan.

に pada kalimat contoh dipakai bersama bentuk pasif かまれる dan menunjukkan pihak yang melakukan perbuatan. ほめられる juga bentuk pasif, jadi fungsinya sama. 八時に menandai waktu; 壁に menandai tempat keberadaan; 駅に menandai arah yang dituju, bukan pelaku perbuatan.

の pada kalimat contoh bisa ditukar dengan が, jadi fungsinya menandai subjek di dalam anak kalimat. 兄の書いた手紙 bisa diucapkan 兄が書いた手紙, surat yang ditulis kakak, jadi fungsinya sama. わたしの本 dan 東京の街 tidak bisa ditukar dengan が karena hanya menerangkan kata benda di belakangnya. 赤いの adalah の pengganti kata benda, bisa diganti もの, yaitu benda.

の pada kalimat contoh adalah pengganti kata benda dan bisa ditukar dengan もの. Kalimat いちばん安いものを選ぶ, memilih yang paling murah, tetap wajar. 父の車 dan 駅前の店 hanya menerangkan kata benda di belakangnya. 雨の降る日 bisa diucapkan 雨が降る日, jadi の di situ menandai subjek.

と pada kalimat contoh bisa diucapkan 押せば, jadi fungsinya menandai syarat. 春になれば花が咲く, kalau musim semi tiba bunga bermekaran, tetap wajar. 兄と menandai teman melakukan perbuatan; 本とノート menandai penderetan; 行くと menandai kutipan atas apa yang diucapkan. Tak satu pun dari ketiganya menandai syarat.

から pada kalimat contoh bisa diganti dengan "berbahan", jadi fungsinya menandai bahan baku. ぶどうからワインを造る, membuat wine berbahan buah anggur, memakai fungsi itu. 東京から menandai titik awal tempat; 九時から menandai titik awal waktu; 寒いから adalah alasan yang bisa ditukar dengan ので.

Kalimat contoh bisa disisipi まるで, jadi ini pemakaian perumpamaan. 積もった雪のように白い juga bisa dibaca まるで雪のように白い, putih bagaikan salju yang menumpuk, jadi sama. 熱がある disisipi どうやら sehingga menyatakan dugaan; みかん disisipi たとえば sehingga menjadi contoh; 間に合うように bisa ditukar dengan "supaya", jadi menyatakan tujuan.

Kalimat contoh bisa disisipi どうやら, jadi ini pemakaian dugaan. 家はもう留守のようだ, sepertinya rumahnya sudah kosong, juga penilaian dari apa yang terlihat, jadi sama. 氷のように disisipi まるで sehingga menjadi perumpamaan; 忘れないように menyatakan tujuan; にんじんのようなもの menyatakan contoh.

Kalimat contoh bisa disisipi どうやら, jadi らしい di situ adalah kata bantu yang menyatakan dugaan. 会議は延期になったらしい, katanya rapat ditunda, juga dugaan dari kabar yang didengar, jadi sama. Ketiga pilihan lain adalah akhiran yang berarti "benar-benar pantas disebut demikian"; akhiran itu menempel pada kata benda dan menyatakan sifat.

Kalimat contoh memakai akhiran yang berarti "benar-benar pantas disebut orang Jepang". 春らしい暖かさ juga berarti kehangatan yang benar-benar pantas disebut musim semi, jadi sama. Ketiga pilihan lain semuanya kata bantu dugaan yang bisa disisipi どうやら dan menyatakan penilaian si pembicara.

Kalimat contoh berbentuk pasif dan pelaku perbuatannya ditandai dengan に. 先生に注意される, ditegur guru, memakai bentuk yang sama. 校長先生が話される bisa diucapkan お話しになる sehingga menyatakan penghormatan kepada kepala sekolah; しのばれる menyatakan gerak hati yang muncul dengan sendirinya; 早く起きられる berarti "bisa bangun", jadi menyatakan kemampuan.

Kalimat contoh bisa diucapkan 起きることができる, jadi menyatakan kemampuan. この漢字なら覚えることができる, kanji ini sih bisa saya hafal, tetap wajar. 犬にほえられる berbentuk pasif dengan pelaku ditandai に; 校長先生が来られる bisa diucapkan おいでになる sehingga menyatakan penghormatan; 思い出される menyatakan gerak hati yang muncul dengan sendirinya.

Kalimat contoh menyatakan sesuatu yang terjadi dengan sendirinya tanpa diusahakan, dan れる menempel pada kata kerja gerak hati 思い出す. 案じる juga kata kerja gerak hati, jadi sama. いたずらをされる berbentuk pasif; 出席される menyatakan penghormatan kepada direktur; 食べられる menyatakan kemampuan.

Subjek kalimat contoh adalah guru, dan bentuknya bisa ditukar dengan お読みになる, jadi ini pemakaian yang meninggikan orang yang dibicarakan. 部長が会場に入られる juga bisa diucapkan お入りになる, jadi sama. 雨に降られる berbentuk pasif; 持ち上げられる menyatakan kemampuan; 案じられる menyatakan gerak hati yang muncul dengan sendirinya.

Kalimat contoh bisa diucapkan 晴れると聞いた, jadi menyampaikan kabar yang didengar dari orang lain. 引っ越すそうだ juga cerita yang didengar dari orang, jadi sama. Ketiga pilihan lain semuanya menyatakan keadaan yang tampak: semuanya bisa disisipi 今にも atau merupakan penilaian dari apa yang terlihat.

ない pada kalimat contoh menempel pada kata kerja dan bisa diucapkan 行かぬ, jadi ini kata bantu pengingkar. 決めない juga bisa diucapkan 決めぬ, jadi sama. 少ない dan 危ない adalah satu kata utuh berkelas kata sifat, sehingga ない di situ hanya bagian dari kata. 冷たくない menempel pada kata sifat sebagai kata sifat bantu, dan bentuk 冷たくぬ tidak ada.

Kalimat contoh bisa ditukar dengan ひかないために, jadi menyatakan tujuan. 忘れないために書き留める, mencatat supaya tidak lupa, tetap wajar. 夢のような話 disisipi まるで sehingga menjadi perumpamaan; 熱があるようだ disisipi どうやら sehingga menyatakan dugaan; みかんのようなもの disisipi たとえば sehingga menyatakan contoh.