Sala de studiu Karinoya

Liceu · Matematică de liceu: laboratorul testelor periodice

Funcții exponențiale și logaritmice (matematică Ⅱ, programa japoneză)

Puteți citi întrebările și explicațiile în Română. Lecțiile (articolele explicative) sunt disponibile doar în japoneză.

Vedeți versiunea în japoneză (cu lecții) →

Î1 | Exponent negativ

Care este valoarea lui 2⁻³?

  1. −1/8
  2. 1/8
  3. −8
  4. 1/6
Răspuns corectB. 1/8

Un exponent negativ înseamnă inversul, deci 2⁻³=1/2³=1/8. Varianta −8 provine din interpretarea greșită că trebuie pus semnul minus, 1/6 din calculul 2×3, iar −1/8 din amestecarea celor două greșeli.

Î2 | Exponentul zero

Care este valoarea lui 5⁰?

  1. 1
  2. 1/5
  3. 5
  4. 0
Răspuns corectA. 1

Pentru a≠0 avem a⁰=1, fiindcă 5²÷5²=5⁰, iar valoarea efectivă este 25÷25=1. Varianta 0 este confuzia clasică potrivit căreia un exponent nul ar da 0, iar 1/5 provine din confuzia cu 5⁻¹.

Î3 | Exponenți raționali

Care este valoarea lui 8^(2/3)?

  1. 4
  2. 16/3
  3. 16
  4. 2
Răspuns corectA. 4

Expresia 8^(2/3) este pătratul rădăcinii cubice a lui 8, adică 2²=4. Varianta 2 se oprește la 8^(1/3), 16 tratează exponentul ca pe o înmulțire de tipul 8×2, iar 16/3 provine din calculul 8×2/3.

Î4 | Reguli de calcul cu puteri

Care este rezultatul calculului a³ × a⁵ ÷ a², unde a≠0?

  1. a⁸
  2. a¹⁰
  3. a⁶
  4. a⁴
Răspuns corectC. a⁶

Exponentul este 3+5−2=6, deci rezultatul este a⁶. Varianta a¹⁰ apare când și împărțirea este tratată ca adunare, 3+5+2, a⁸ când se uită ÷a², adică se calculează doar 3+5, iar a⁴ din calculul greșit (3+5)÷2.

Î5 | Puterea unei puteri

Care este valoarea lui (2³)² × 2⁻⁴?

  1. 2
  2. 1/4
  3. 64
  4. 4
Răspuns corectD. 4

Cum (2³)²=2⁶, avem 2⁶×2⁻⁴=2²=4. Varianta 2 apare când exponentul lui (2³)² este luat ca 3+2=5, dând 2⁵⁻⁴, 64 când se uită înmulțirea cu 2⁻⁴ și rămâne 2⁶, iar 1/4 dintr-o greșeală de semn, dând 2⁻².

Î6 | Calcul cu radicali de ordin superior

Care este valoarea lui ³√16 × ³√4, unde ³√ desemnează rădăcina cubică?

  1. ³√20
  2. 8
  3. 2
  4. 4
Răspuns corectD. 4

Produsul a doi radicali de același ordin este radicalul produsului: ³√(16×4)=³√64=4. Varianta 8 provine din confuzia cu rădăcina pătrată √64, ³√20 din adunarea 16+4, iar 2 din confuzia cu ³√8.

Î7 | Compararea valorilor

Care este ordonarea crescătoare a numerelor √2, ³√4 și ⁴√8, unde ³√ și ⁴√ desemnează radicalii de ordinul 3 și 4?

  1. √2 < ³√4 < ⁴√8
  2. √2 < ⁴√8 < ³√4
  3. ⁴√8 < ³√4 < √2
  4. ³√4 < √2 < ⁴√8
Răspuns corectA. √2 < ³√4 < ⁴√8

Aducând totul la baza 2 avem √2=2^(1/2), ³√4=2^(2/3) și ⁴√8=2^(3/4). Baza 2 fiind mai mare decât 1, ordinea exponenților 1/2<2/3<3/4 se transmite valorilor, deci √2 < ³√4 < ⁴√8.

Î8 | Puterea unei fracții

Care este valoarea lui (1/2)⁻²?

  1. −4
  2. 1/4
  3. −1/4
  4. 4
Răspuns corectD. 4

Un exponent negativ înseamnă inversul, deci (1/2)⁻²=2²=4. Varianta 1/4 provine din ignorarea semnului și calculul (1/2)², iar −4 și −1/4 din interpretarea greșită potrivit căreia un exponent negativ ar da un număr negativ.

Î9 | Proprietățile graficului

Care este descrierea corectă a graficului funcției exponențiale y = 3ˣ?

  1. trece prin punctul (0, 1) și este mereu crescător
  2. intersectează axa x într-un punct
  3. trece prin punctul (0, 0) și este mereu crescător
  4. trece prin punctul (0, 1) și este mereu descrescător
Răspuns corectA. trece prin punctul (0, 1) și este mereu crescător

Cum 3⁰=1, graficul trece obligatoriu prin punctul (0, 1), iar baza 3 fiind mai mare decât 1, funcția este crescătoare. Fiind mereu y>0, graficul nu intersectează axa x, care este asimptotă. Funcția este descrescătoare doar când baza verifică 0<a<1.

Î10 | Valoarea unei expresii simetrice

Dacă 2ˣ + 2⁻ˣ = 3, care este valoarea lui 4ˣ + 4⁻ˣ?

  1. 6
  2. 7
  3. 9
  4. 11
Răspuns corectB. 7

Avem 4ˣ+4⁻ˣ=(2ˣ+2⁻ˣ)²−2·2ˣ·2⁻ˣ=3²−2=7, fiindcă 2ˣ·2⁻ˣ=2⁰=1. Varianta 9 apare când se uită termenul −2, 11 dintr-o greșeală de semn, cu +2, iar 6 din calculul greșit 2×3.

Î11 | Definiția logaritmului

Care este valoarea lui log_2 8?

  1. 2
  2. 16
  3. 4
  4. 3
Răspuns corectD. 3

Este numărul care răspunde la întrebarea la ce putere trebuie ridicat 2 ca să dea 8, iar 2³=8, deci valoarea este 3. Varianta 4 provine din împărțirea 8÷2, 16 din înmulțirea 2×8, iar 2 din darea ca răspuns chiar a bazei.

Î12 | Valoarea logaritmului lui 1

Care este valoarea lui log_3 1?

  1. 1
  2. 1/3
  3. 3
  4. 0
Răspuns corectD. 0

Cum 3⁰=1, avem log_3 1=0. Pentru orice bază, log_a 1=0. Varianta 1 provine din confuzia cu log_a a=1, 1/3 este valoarea lui 3⁻¹, iar 3 este chiar baza dată ca răspuns.

Î13 | Suma a doi logaritmi

Care este valoarea lui log_2 8 + log_2 4?

  1. 5
  2. 6
  3. 12
  4. 1
Răspuns corectA. 5

Avem log_2 8=3 și log_2 4=2, deci 3+2=5; același rezultat se obține din produsul argumentelor, log_2 32=5. Varianta 6 provine din înmulțirea 3×2, 12 din adunarea argumentelor, 8+4, iar 1 din trecerea la cât, log_2(8/4).

Î14 | Suma a doi logaritmi zecimali

Care este valoarea lui log_10 5 + log_10 2?

  1. log_10 7
  2. 1
  3. log_10 3
  4. 10
Răspuns corectB. 1

Din formula produsului, log_10(5×2)=log_10 10=1. Varianta log_10 7 provine din adunarea argumentelor, 5+2, log_10 3 din scăderea 5−2, iar 10 din eliminarea logaritmului și darea doar a produsului argumentelor.

Î15 | Logaritmul unei puteri

Care este valoarea lui log_2 √8?

  1. 3
  2. 1/2
  3. 2√2
  4. 3/2
Răspuns corectD. 3/2

Cum √8=8^(1/2), avem log_2 √8=(1/2)log_2 8=(1/2)×3=3/2. Varianta 3 apare când radicalul este ignorat și se calculează log_2 8, 1/2 când se dă doar exponentul, iar 2√2 este chiar valoarea lui √8.

Î16 | Diferența a doi logaritmi

Care este valoarea lui log_3 18 − log_3 2?

  1. 16
  2. 2
  3. 1
  4. 9
Răspuns corectB. 2

Din formula câtului, log_3(18/2)=log_3 9=2, fiindcă 3²=9. Varianta 9 provine din eliminarea logaritmului și darea doar a câtului 18÷2, 16 din scăderea argumentelor, 18−2, iar 1 din împărțirea excesivă a argumentului, transformând log_3(18/2) în log_3 3, care este 1.

Î17 | Schimbarea bazei

Care este valoarea lui log_4 8?

  1. 3/2
  2. 1/2
  3. 2
  4. 2/3
Răspuns corectA. 3/2

Cu formula de schimbare a bazei, log_4 8=log_2 8/log_2 4=3/2. Varianta 2/3 provine din inversarea numărătorului cu numitorul, 2 din împărțirea 8÷4, iar 1/2 din împărțirea 4÷8.

Î18 | Logaritmi exprimați prin litere

Dacă log_2 3 = a și log_2 5 = b, cum se scrie log_2 45 cu ajutorul lui a și b?

  1. a + b
  2. 2ab
  3. a + 2b
  4. 2a + b
Răspuns corectD. 2a + b

Cum 45=3²×5, avem log_2 45=2log_2 3+log_2 5=2a+b. Varianta a+2b provine din descompunerea greșită 45=3×5², a+b din pierderea pătratului, ca și cum am avea 45=15, iar 2ab din transformarea coeficientului într-o înmulțire.

Î19 | Produs și schimbare de bază

Care este valoarea lui log_2 3 × log_3 4?

  1. 1
  2. 12
  3. log_2 12
  4. 2
Răspuns corectD. 2

Prin schimbarea bazei, log_3 4=log_2 4/log_2 3, deci produsul este log_2 4=2. Varianta 1 provine din confuzia cu log_2 3×log_3 2=1, care exprimă relația de inversare, iar log_2 12 și 12 din interpretarea greșită potrivit căreia la produs argumentele s-ar înmulți.

Î20 | Ecuație exponențială

Care este soluția ecuației 2ˣ = 16?

  1. x = 8
  2. x = 2
  3. x = 4
  4. x = 32
Răspuns corectC. x = 4

Cum 16=2⁴, prin identificarea exponenților rezultă x=4. Varianta 8 provine din calculul 16÷2, 32 din calculul 16×2, iar 2 din confuzia cu √16. Procedeul de bază este scrierea ambilor membri ca puteri ale aceleiași baze.

Î21 | Exponenți și fracții

Care este soluția ecuației 3ˣ = 1/9?

  1. x = −2
  2. x = −3
  3. x = 2
  4. x = 3
Răspuns corectA. x = −2

Cum 1/9=1/3²=3⁻², rezultă x=−2. Varianta 2 apare când se uită semnul minus care însoțește inversul, −3 din confuzia cu 1/27=3⁻³, iar 3 din confuzia cu 27. Bazele se egalează folosind 1/aⁿ=a⁻ⁿ.

Î22 | Aducerea la aceeași bază

Care este soluția ecuației 4ˣ = 8?

  1. x = 4
  2. x = 2
  3. x = 3/2
  4. x = 2/3
Răspuns corectC. x = 3/2

Aducând la baza 2 obținem 2²ˣ=2³, deci 2x=3 și x=3/2. Varianta 2/3 apare când ecuația 2x=3 este rezolvată invers, 2 dintr-o presupunere pornind de la 4×2=8, iar 4 din scăderea 8−4.

Î23 | Ecuație logaritmică

Care este soluția ecuației log_2 x = 5?

  1. x = 25
  2. x = 32
  3. x = 10
  4. x = 7
Răspuns corectB. x = 32

Din definiție, x=2⁵=32. Varianta 25 provine din inversarea bazei cu exponentul, calculând 5², 10 din calculul 2×5, iar 7 din calculul 2+5. Totul se reduce la echivalența log_a x=p ⇔ x=aᵖ.

Î24 | Aflarea argumentului

Care este soluția ecuației log_3 (x−1) = 2?

  1. x = 10
  2. x = 4
  3. x = 7
  4. x = 9
Răspuns corectA. x = 10

Sub condiția de existență x−1>0 avem x−1=3²=9, deci x=10, valoare acceptabilă fiindcă x−1=9>0. Varianta 9 apare când se uită adunarea lui 1, 7 din calculul 3×2=6 la care se adaugă 1, iar 4 din citirea greșită 3¹=3, la care se adaugă 1.

Î25 | Inecuație exponențială

Care este soluția inecuației (1/2)ˣ < 1/8?

  1. x > −3
  2. x < 3
  3. x < −3
  4. x > 3
Răspuns corectD. x > 3

Cum 1/8=(1/2)³, inecuația devine (1/2)ˣ<(1/2)³. Baza 1/2 fiind mai mică decât 1, funcția este descrescătoare, deci sensul inegalității se schimbă și rezultă x>3. Varianta x<3 este greșeala clasică de a uita schimbarea sensului. Se verifică: (1/2)⁴=1/16<1/8.

Î26 | Inecuație logaritmică

Care este soluția inecuației log_(1/3) x > −2?

  1. 0 < x < 1/9
  2. x > 1/9
  3. x > 9
  4. 0 < x < 9
Răspuns corectD. 0 < x < 9

Avem −2=log_(1/3) 9, fiindcă (1/3)⁻²=9. Baza 1/3 fiind mai mică decât 1, sensul inegalității se schimbă și rezultă x<9; împreună cu condiția de existență x>0 obținem 0<x<9. Varianta x>9 apare când se uită schimbarea sensului, iar 1/9 provine dintr-o greșeală de semn, folosind (1/3)².

Î27 | Substituție

Care este soluția ecuației 4ˣ − 3·2ˣ − 4 = 0?

  1. x = 2
  2. x = 2, x = −1
  3. x = 1
  4. x = 4
Răspuns corectA. x = 2

Notând 2ˣ=t, cu t>0, obținem t²−3t−4=0, adică (t−4)(t+1)=0. Din t>0 rămâne doar t=4, iar din 2ˣ=4 rezultă x=2. Varianta x=2, −1 apare când nu se elimină t=−1, x=4 când valoarea lui t este dată drept soluție, iar x=1 nu verifică ecuația, fiindcă 4−6−4=−6≠0.

Î28 | Numărul de cifre, cazul de bază

Luând log_10 2 = 0.3010, câte cifre are 2¹⁰?

  1. 10 cifre
  2. 3 cifre
  3. 5 cifre
  4. 4 cifre
Răspuns corectD. 4 cifre

Avem log_10 2¹⁰=10×0.3010=3.010. Din 3≦log_10 2¹⁰<4 rezultă 10³≦2¹⁰<10⁴, deci 4 cifre, ceea ce confirmă și valoarea 2¹⁰=1024. Varianta 3 cifre preia partea întreagă fără a adăuga 1, iar 10 cifre provine din confuzia cu exponentul.

Î29 | Numărul de cifre

Luând log_10 2 = 0.3010, câte cifre are 2⁵⁰?

  1. 16 cifre
  2. 50 cifre
  3. 17 cifre
  4. 15 cifre
Răspuns corectA. 16 cifre

Avem log_10 2⁵⁰=50×0.3010=15.05. Din 15≦log_10 2⁵⁰<16 rezultă 10¹⁵≦2⁵⁰<10¹⁶, deci 16 cifre. Varianta 15 cifre apare când se uită adăugarea lui 1 la partea întreagă, 50 cifre provine din confuzia cu exponentul, iar 17 cifre din adăugarea greșită a lui 2.

Î30 | Inecuație și ordin de mărime

Luând log_10 2 = 0.3010, care este cel mai mic număr natural n pentru care (1/2)ⁿ < 0.001?

  1. n = 3
  2. n = 11
  3. n = 9
  4. n = 10
Răspuns corectD. n = 10

Luând logaritmul zecimal al ambilor membri obținem −0.3010n<−3, deci n>3/0.3010=9.96…, iar cel mai mic număr natural care verifică este n=10. Verificare: (1/2)⁹≒0.00195 este mai mare decât 0.001, iar (1/2)¹⁰≒0.00098 scade pentru prima dată sub prag. Varianta 9 provine din trunchierea lui 9.96…, iar 3 din preluarea exponentului din 0.001=10⁻³.

Exersare: rezolvați întrebările de pe această pagină

Acesta este un instrument de exersare cu întrebări în ordine aleatorie (funcționează când JavaScript este activat). Puteți citi oricum toate întrebările și explicațiile de mai sus.

* Acest material servește la recapitularea conținutului de liceu. Dacă notația sau modul de abordare diferă de manual sau de predarea de la școală, urmați manualul și explicațiile profesorului.

Această pagină este o traducere a textului original în japoneză. Dacă traducerea diferă de original, prevalează versiunea în japoneză. Vedeți originalul în japoneză