Sala de studiu Karinoya

Liceu · Matematică de liceu: laboratorul testelor periodice

Funcții de gradul al doilea (matematică Ⅰ, programa japoneză)

Puteți citi întrebările și explicațiile în Română. Lecțiile (articolele explicative) sunt disponibile doar în japoneză.

Vedeți versiunea în japoneză (cu lecții) →

Î1 | Vârful parabolei

Care este vârful graficului funcției y=x²−4x+1?

  1. (−2, −3)
  2. (2, −3)
  3. (2, 1)
  4. (2, 5)
Răspuns corectB. (2, −3)

Din y=(x−2)²−4+1=(x−2)²−3 rezultă vârful (2, −3). Abscisa vârfului corespunzătoare lui (x−2)² este +2, cu semn schimbat față de paranteză. Varianta (2, 1) apare când se uită scăderea lui −4, iar (2, 5) când −4 este luat greșit ca +4.

Î2 | Vârful parabolei

Care este vârful graficului funcției y=x²+6x+5?

  1. (−3, 5)
  2. (3, −4)
  3. (−3, −4)
  4. (3, 4)
Răspuns corectC. (−3, −4)

Avem y=(x+3)²−9+5=(x+3)²−4. Cum (x+3)²=(x−(−3))², abscisa vârfului este −3, deci vârful este (−3, −4). Varianta (3, −4) provine dintr-o citire greșită a semnului, iar (−3, 5) din pierderea termenului −9.

Î3 | Forma canonică

Care este forma canonică a funcției y=2x²−8x+3?

  1. y=2(x+2)²−5
  2. y=2(x−2)²−5
  3. y=2(x−4)²−29
  4. y=2(x−2)²−1
Răspuns corectB. y=2(x−2)²−5

Avem 2(x²−4x)+3=2{(x−2)²−4}+3=2(x−2)²−8+3=2(x−2)²−5. Varianta −1 apare când, scoțând −4 din paranteză, se uită înmulțirea cu coeficientul 2 și se calculează −4+3=−1. Este bine să se verifice prin dezvoltare că se revine la 2x²−8x+3.

Î4 | Axa de simetrie

Care este axa de simetrie a graficului funcției y=x²+2x?

  1. dreapta x=1
  2. dreapta x=−2
  3. dreapta x=2
  4. dreapta x=−1
Răspuns corectD. dreapta x=−1

Din y=(x+1)²−1 rezultă că axa este dreapta x=−1. Poziția axei se obține luând jumătatea coeficientului lui x și schimbându-i semnul: jumătatea lui 2 este 1, iar cu semn schimbat dă −1. Varianta x=1 provine dintr-o greșeală de semn, iar x=−2 din uitarea împărțirii la doi.

Î5 | Vârful unei parabole cu ramurile în jos

Care este vârful graficului funcției y=−x²+4x−1?

  1. (2, −5)
  2. (−2, 3)
  3. (2, −3)
  4. (2, 3)
Răspuns corectD. (2, 3)

Din −(x²−4x)−1=−{(x−2)²−4}−1=−(x−2)²+4−1=−(x−2)²+3 rezultă vârful (2, 3). Varianta (2, −5) apare când semnul lui −4 este tratat greșit și se calculează −4−1. Atenție la semne când se desface paranteza scoasă cu factorul −1.

Î6 | Translație

Care este ecuația parabolei obținute translatând graficul funcției y=x² cu 3 în direcția axei x și cu −2 în direcția axei y?

  1. y=(x−3)²−2
  2. y=(x+3)²+2
  3. y=(x−3)²+2
  4. y=(x+3)²−2
Răspuns corectA. y=(x−3)²−2

O translație cu p pe direcția x înseamnă în ecuație înlocuirea x→x−p, deci deplasarea cu +3 dă (x−3)². Pe direcția y deplasarea este −2, deci la final se adaugă −2. Esențialul la translație este că semnul din ecuație este opus sensului deplasării, iar (x+3)² provine din uitarea acestei inversări.

Î7 | Translație

Care este ecuația parabolei obținute translatând graficul funcției y=2x² cu −1 în direcția axei x și cu 4 în direcția axei y?

  1. y=2(x+1)²−4
  2. y=2(x+1)²+4
  3. y=2(x−1)²+4
  4. y=2(x−1)²−4
Răspuns corectB. y=2(x+1)²+4

Deplasarea cu −1 pe direcția x înseamnă x→x−(−1)=x+1, deci 2(x+1)², iar deplasarea cu +4 pe direcția y adaugă +4 la final. Verificând cu vârful, (0,0) ajunge în (−1,4), ceea ce coincide cu vârful (−1,4) al funcției y=2(x+1)²+4.

Î8 | Simetrie față de o axă

Care este ecuația parabolei simetrice față de axa x a graficului funcției y=x²−2x+3?

  1. y=−x²+2x−3
  2. y=x²+2x+3
  3. y=−x²+2x+3
  4. y=−x²−2x−3
Răspuns corectA. y=−x²+2x−3

Simetria față de axa x se obține prin înlocuirea y→−y, deci y=−(x²−2x+3)=−x²+2x−3: semnele tuturor termenilor se schimbă. Ecuația y=x²+2x+3 este rezultatul simetriei față de axa y, adică al înlocuirii x→−x, iar cele două se confundă ușor.

Î9 | Simetrie față de origine

Care este ecuația parabolei simetrice față de origine a graficului funcției y=x²−4x+5?

  1. y=x²+4x+5
  2. y=−x²−4x+5
  3. y=−x²−4x−5
  4. y=−x²+4x−5
Răspuns corectC. y=−x²−4x−5

Simetria față de origine înseamnă atât x→−x, cât și y→−y. Din −y=(−x)²−4(−x)+5=x²+4x+5 rezultă y=−x²−4x−5. Varianta y=−x²+4x−5 corespunde numai simetriei față de axa x, iar y=x²+4x+5 numai simetriei față de axa y: în ambele s-a uitat una dintre înlocuiri.

Î10 | Determinarea ecuației

Care este ecuația parabolei cu vârful în (1, 2) care trece prin punctul (0, 4)?

  1. y=(x−1)²+2
  2. y=2(x+1)²+2
  3. y=−2(x−1)²+2
  4. y=2(x−1)²+2
Răspuns corectD. y=2(x−1)²+2

Scriem forma canonică y=a(x−1)²+2 și înlocuim punctul (0, 4): a+2=4, deci a=2. Parabola y=2(x+1)²+2 trece și ea prin (0, 4), dar are vârful în (−1, 2), deci nu respectă condiția. Parabola y=(x−1)²+2 dă 3 pentru x=0, deci nu trece prin punct.

Î11 | Valoarea minimă

Care este valoarea minimă a funcției y=x²−2x+3?

  1. −2 (pentru x=1)
  2. 1 (pentru x=2)
  3. 3 (pentru x=0)
  4. 2 (pentru x=1)
Răspuns corectD. 2 (pentru x=1)

Din y=(x−1)²+2, parabola are ramurile în sus și vârful (1, 2). Valoarea minimă este 2, atinsă pentru x=1. Dacă nu există restricții asupra domeniului, valoarea minimă este chiar ordonata vârfului. Valoarea 3 se obține înlocuind x=0 și nu este minimul.

Î12 | Valoarea maximă

Care este valoarea maximă a funcției y=−x²+4x?

  1. 4 (pentru x=2)
  2. −4 (pentru x=2)
  3. 0 (pentru x=0)
  4. 2 (pentru x=4)
Răspuns corectA. 4 (pentru x=2)

Din y=−(x−2)²+4, parabola are ramurile în jos și vârful (2, 4). Valoarea maximă este 4, atinsă pentru x=2. O parabolă cu ramurile în jos își atinge maximul în vârf și nu are valoare minimă. O greșeală de semn duce la −4, dar înlocuind x=2 se obține −4+8=4.

Î13 | Forma canonică

Care este valoarea minimă a funcției y=2(x−3)²+1?

  1. 3 (pentru x=1)
  2. 1 (pentru x=3)
  3. −1 (pentru x=3)
  4. 19 (pentru x=0)
Răspuns corectB. 1 (pentru x=3)

Funcția este deja scrisă sub formă canonică, iar vârful este (3, 1). Cum a=2>0, parabola are ramurile în sus, deci valoarea minimă este 1, atinsă pentru x=3. Coordonatele vârfului (3, 1) trebuie citite corect: x=3 și valoarea minimă 1. Valoarea 19 este cea din x=0.

Î14 | Funcție cu domeniu restrâns

Care este valoarea maximă a funcției y=(x−1)²+2 pe domeniul 0≦x≦3?

  1. 6 (pentru x=3)
  2. 2 (pentru x=1)
  3. 18 (pentru x=3)
  4. 3 (pentru x=0)
Răspuns corectA. 6 (pentru x=3)

Axa x=1 se află în interiorul domeniului, deci maximul este atins la capătul cel mai depărtat de axă, adică în x=3. Avem f(3)=(3−1)²+2=4+2=6. Valoarea 2 este minimul, atins în vârf, iar 18 provine dintr-o greșeală de semn, calculând (3+1)².

Î15 | Axa în afara domeniului, la dreapta

Care este valoarea minimă a funcției y=x²−4x+1 pe domeniul 0≦x≦1?

  1. 0 (pentru x=1)
  2. −2 (pentru x=1)
  3. −3 (pentru x=2)
  4. 1 (pentru x=0)
Răspuns corectB. −2 (pentru x=1)

Axa x=2 se află în afara domeniului 0≦x≦1, la dreapta lui, deci pe acest interval funcția este strict descrescătoare. Minimul se atinge la capătul din dreapta, x=1, unde f(1)=1−4+1=−2. Valoarea −3 este ordonata vârfului, dar x=2 nu aparține domeniului, deci nu poate fi atinsă. Greșeala tipică este să se răspundă cu vârful, ignorând domeniul.

Î16 | Perechea maxim–minim

Care este perechea formată din valoarea maximă și valoarea minimă a funcției y=−x²+2x+2 pe domeniul 0≦x≦3?

  1. valoarea maximă 3, valoarea minimă 0
  2. valoarea maximă 3, valoarea minimă 2
  3. valoarea maximă 2, valoarea minimă −1
  4. valoarea maximă 3, valoarea minimă −1
Răspuns corectD. valoarea maximă 3, valoarea minimă −1

Avem y=−(x−1)²+3. Parabola are ramurile în jos, iar axa x=1 se află în domeniu, deci maximul este atins în vârf: f(1)=3. Minimul se atinge la capătul cel mai depărtat de axă, x=3, unde f(3)=−9+6+2=−1. Valoarea f(0)=2 este tot o valoare de capăt, dar x=3 este mai departe de axă și dă o valoare mai mică.

Î17 | Axa în afara domeniului, la stânga

Care este valoarea minimă a funcției y=x²−6x+10 pe domeniul 4≦x≦6?

  1. 5 (pentru x=5)
  2. 10 (pentru x=6)
  3. 2 (pentru x=4)
  4. 1 (pentru x=3)
Răspuns corectC. 2 (pentru x=4)

Axa x=3 se află în afara domeniului 4≦x≦6, la stânga lui, deci pe acest interval funcția este strict crescătoare. Minimul se atinge la capătul din stânga, x=4, unde f(4)=16−24+10=2. Valoarea 1 este cea din vârf, dar x=3 nu aparține domeniului. Maximul este 10, atins la capătul din dreapta, x=6.

Î18 | Axă variabilă

Fie a>2. Care este valoarea minimă a funcției y=x²−2ax pe domeniul 0≦x≦2?

  1. −a² (pentru x=a)
  2. 0 (pentru x=0)
  3. 4−4a (pentru x=2)
  4. 4−2a (pentru x=2)
Răspuns corectC. 4−4a (pentru x=2)

Axa x=a se află, din a>2, în afara domeniului, la dreapta lui. Pe interval funcția este strict descrescătoare, deci minimul se atinge la capătul din dreapta, x=2, unde f(2)=4−4a. Valoarea −a² este cea din vârf, dar x=a nu aparține domeniului, deci nu poate fi atinsă. De exemplu, pentru a=3 avem f(2)=−8, ceea ce coincide cu 4−4×3=−8.

Î19 | Determinarea unui parametru din valoarea maximă

Dacă valoarea maximă a funcției y=x²−2x+c pe domeniul 0≦x≦3 este 7, care este valoarea constantei c?

  1. c=−8
  2. c=7
  3. c=4
  4. c=8
Răspuns corectC. c=4

Capătul mai depărtat de axa x=1 este x=3, deci valoarea maximă este f(3)=9−6+c=3+c. Din 3+c=7 rezultă c=4. Varianta c=7 apare când maximul este luat greșit ca f(0)=c, iar c=8 când se pune condiția ca minimul f(1)=c−1 să fie 7. Pentru c=4 se verifică f(3)=7.

Î20 | Substituție

Care este valoarea minimă a funcției y=(x²−2x)²−4(x²−2x)+1?

  1. −3
  2. 6
  3. 1
  4. −4
Răspuns corectA. −3

Notând t=x²−2x avem t=(x−1)²−1≧−1. Atunci y=t²−4t+1=(t−2)²−3, iar t=2 se află în intervalul t≧−1, deci valoarea minimă este −3, atinsă pentru t=2, adică atunci când x²−2x=2. La capătul t=−1 al intervalului se obține y=6, care nu este valoarea minimă. După o substituție nu trebuie uitată verificarea intervalului în care variază t.

Î21 | Rezolvare prin descompunere în factori

Care sunt soluțiile ecuației de gradul al doilea x²−5x+6=0?

  1. x=2, 3
  2. x=−1, −6
  3. x=1, 6
  4. x=−2, −3
Răspuns corectA. x=2, 3

Din (x−2)(x−3)=0 rezultă x=2, 3. Cele două numere cu produsul +6 și suma −5 sunt −2 și −3, deci factorii sunt (x−2)(x−3), iar soluțiile revin cu semn schimbat, 2 și 3. Răspunsul −2, −3 provine din confundarea semnelor din factori cu semnele soluțiilor.

Î22 | Formula de rezolvare

Care sunt soluțiile ecuației de gradul al doilea x²−2x−1=0?

  1. x=1±√2
  2. x=1±√3
  3. x=2±2√2
  4. x=−1±√2
Răspuns corectA. x=1±√2

Cu formula de rezolvare, x=(2±√(4+4))/2=(2±2√2)/2=1±√2. Varianta 2±2√2 apare când se uită împărțirea finală la 2. Transformarea √8=2√2 și simplificarea trebuie făcute cu grijă. Înlocuind x=1+√2 se verifică (1+√2)²−2(1+√2)−1=0.

Î23 | Rezolvare prin înmulțire încrucișată

Care sunt soluțiile ecuației de gradul al doilea 2x²+3x−2=0?

  1. x=−1/2, 2
  2. x=−1/2, −2
  3. x=1, −2
  4. x=1/2, −2
Răspuns corectD. x=1/2, −2

Prin înmulțire încrucișată obținem (2x−1)(x+2)=0. Din 2x−1=0 rezultă x=1/2, iar din x+2=0 rezultă x=−2. Atenție: factorul (x+2) dă soluția −2, cu semn opus. Răspunsul x=−1/2, 2 provine din schimbarea semnului la ambele soluții.

Î24 | Condiția de soluție dublă

Pentru ce valoare a constantei k ecuația de gradul al doilea x²+4x+k=0 are o soluție dublă?

  1. k=−4
  2. k=2
  3. k=4
  4. k=16
Răspuns corectC. k=4

Condiția pentru soluție dublă este D=0. Din D=16−4k=0 rezultă k=4. În acest caz x²+4x+4=(x+2)²=0, cu soluția dublă x=−2. Varianta k=16 apare când se scrie D=16−k, uitând înmulțirea cu 4.

Î25 | Condiția pentru două soluții reale

Pentru ce valori ale constantei k ecuația de gradul al doilea x²−3x+k=0 are două soluții reale distincte?

  1. k>−9/4
  2. k>9/4
  3. k<9/4
  4. k≦9/4
Răspuns corectC. k<9/4

Condiția este D>0. Din D=9−4k>0 rezultă 4k<9, adică k<9/4. Egalitatea, k=9/4, dă soluție dublă, deci nu se include. Varianta k>−9/4 apare când se greșește semnul și se scrie D=9+4k.

Î26 | Numărul punctelor comune

Câte puncte comune are parabola y=x²−4x+5 cu axa x?

  1. 0
  2. 3
  3. 1
  4. 2
Răspuns corectA. 0

Discriminantul ecuației x²−4x+5=0 este D=16−20=−4<0, deci nu există soluții reale și nu există niciun punct comun. Pe grafic, vârful (2, 1) se află deasupra axei x și, ramurile fiind în sus, întreaga parabolă rămâne deasupra axei. O parabolă nu poate avea niciodată 3 puncte comune cu axa x.

Î27 | Abscisele punctelor comune

Care sunt abscisele punctelor comune ale parabolei y=x²+2x−3 cu axa x?

  1. x=3, −1
  2. x=1, 3
  3. x=−1, −3
  4. x=−3, 1
Răspuns corectD. x=−3, 1

Punând y=0 rezolvăm x²+2x−3=0. Din (x+3)(x−1)=0 rezultă x=−3, 1. Cele două numere cu produsul −3 și suma +2 sunt +3 și −1, iar factorul (x+3) dă soluția −3. Răspunsul x=3, −1 provine din schimbarea semnelor.

Î28 | Condiția de tangență

Pentru ce valori ale constantei k parabola y=x²−2kx+k+2 este tangentă la axa x?

  1. k=1, −2
  2. k=−1, −2
  3. k=1, 2
  4. k=−1, 2
Răspuns corectD. k=−1, 2

Condiția de tangență este D=0. Din D/4=k²−(k+2)=k²−k−2=(k−2)(k+1)=0 rezultă k=2, −1. Pentru k=2 avem x²−4x+4=(x−2)², iar pentru k=−1 avem x²+2x+1=(x+1)², deci în ambele cazuri parabola este într-adevăr tangentă.

Î29 | Parabolă și dreaptă

Care sunt abscisele punctelor comune ale parabolei y=x²+1 cu dreapta y=2x+4?

  1. x=1, 3
  2. x=−1, 3
  3. nu există puncte comune
  4. x=1, −3
Răspuns corectB. x=−1, 3

Eliminând pe y obținem x²+1=2x+4, adică x²−2x−3=0. Din (x−3)(x+1)=0 rezultă x=−1, 3. Discriminantul este D=4+12=16>0, deci există într-adevăr două puncte comune. Atenție la semne când se trec termenii dintr-un membru în altul.

Î30 | Condiția pentru soluții reale

Pentru ce valori ale constantei a ecuația de gradul al doilea x²−2(a+1)x+4=0 are soluții reale?

  1. a≧1
  2. a≦−3 sau a≧1
  3. −3≦a≦1
  4. a≦−1 sau a≧3
Răspuns corectB. a≦−3 sau a≧1

Condiția este D≧0. Din D/4=(a+1)²−4≧0 rezultă (a+1)²≧4, deci a+1≦−2 sau a+1≧2, adică a≦−3 sau a≧1. Varianta −3≦a≦1 apare când sensul inegalității este greșit și soluția este luată în interior. Soluția dublă este tot o soluție reală, deci egalitatea se include.

Î31 | Inecuație de gradul al doilea

Care este soluția inecuației de gradul al doilea x²−5x+6<0?

  1. 2<x<3
  2. x<3
  3. x<2 sau x>3
  4. −3<x<−2
Răspuns corectA. 2<x<3

Soluțiile ecuației x²−5x+6=0 sunt x=2, 3. Graficul, cu ramurile în sus, se află sub axa x între cele două rădăcini, deci 2<x<3. Răspunsul cu soluția în exterior corespunde cazului >0. Înlocuind x=2.5 obținem 6.25−12.5+6=−0.25<0, ceea ce confirmă că soluția este în interior.

Î32 | Inecuație de gradul al doilea

Care este soluția inecuației de gradul al doilea x²−x−6>0?

  1. x>3
  2. x<−3 sau x>2
  3. x<−2 sau x>3
  4. −2<x<3
Răspuns corectC. x<−2 sau x>3

Soluțiile ecuației x²−x−6=(x+2)(x−3)=0 sunt x=−2, 3. Condiția >0 înseamnă că graficul se află deasupra axei x, adică în exterior, deci x<−2 sau x>3. Intervalul −2<x<3 este interiorul și corespunde inecuației <0. Atenție și la faptul că factorul (x+2) dă soluția −2.

Î33 | Inecuație de gradul al doilea

Care este soluția inecuației de gradul al doilea x²−4≦0?

  1. −2<x<2
  2. −2≦x≦2
  3. x≦−2 sau x≧2
  4. x≦2
Răspuns corectB. −2≦x≦2

Soluțiile ecuației x²−4=(x+2)(x−2)=0 sunt x=±2. Condiția ≦0 dă intervalul dintre rădăcini și, fiind cu egalitate, capetele se includ: −2≦x≦2. Varianta −2<x<2 apare când se pierde egalitatea. Pentru x=±2 membrul stâng este 0, care verifică ≦0, deci capetele fac parte din soluție.

Î34 | Inecuație rezolvată prin înmulțire încrucișată

Care este soluția inecuației de gradul al doilea 2x²−5x+2<0?

  1. −2<x<−1/2
  2. 1/2<x<2
  3. 1/2≦x≦2
  4. x<1/2 sau x>2
Răspuns corectB. 1/2<x<2

Prin înmulțire încrucișată, 2x²−5x+2=(2x−1)(x−2)=0 are soluțiile x=1/2, 2. Condiția <0, fără egalitate, dă intervalul dintre rădăcini: 1/2<x<2. Înlocuind x=1 obținem 2−5+2=−1<0, ceea ce confirmă că soluția este în interior.

Î35 | Cazul D=0

Care este soluția inecuației de gradul al doilea x²−6x+9>0?

  1. nu există nicio soluție reală
  2. toate numerele reale în afară de 3
  3. x>3
  4. toate numerele reale
Răspuns corectB. toate numerele reale în afară de 3

Avem x²−6x+9=(x−3)², iar graficul este tangent la axa x în x=3. Expresia (x−3)² este 0 doar pentru x=3 și pozitivă în rest, deci soluția este formată din toate numerele reale în afară de 3. Dacă se răspunde toate numerele reale, se strecoară și x=3, pentru care membrul stâng este 0.

Î36 | Cazul D<0

Care este soluția inecuației de gradul al doilea x²+2x+3>0?

  1. −1<x<3
  2. nu există soluții
  3. x>−1
  4. toate numerele reale
Răspuns corectD. toate numerele reale

Avem D=4−12=−8<0, iar parabola cu ramurile în sus nu are puncte comune cu axa x și rămâne mereu deasupra ei, deci soluția este formată din toate numerele reale. Se poate verifica și prin forma canonică: y=(x+1)²+2≧2>0. A răspunde mecanic că nu există soluții, doar pentru că D<0, înseamnă a confunda cazul cu inecuația <0.

Î37 | Coeficient dominant negativ

Care este soluția inecuației de gradul al doilea −x²+4x−3≧0?

  1. x≦1 sau x≧3
  2. 1≦x≦3
  3. 1<x<3
  4. −3≦x≦−1
Răspuns corectB. 1≦x≦3

Înmulțind ambii membri cu −1 și schimbând sensul inegalității obținem x²−4x+3≦0. Soluțiile ecuației (x−1)(x−3)=0 sunt x=1, 3, iar condiția ≦0 dă intervalul dintre ele, deci 1≦x≦3. Dacă se înmulțește cu −1 fără a schimba sensul, se ajunge greșit la exterior. Și pentru x=2 avem −4+8−3=1≧0, ceea ce arată că soluția este în interior.

Î38 | Capete iraționale

Care este soluția inecuației de gradul al doilea x²−2x−2<0?

  1. x<1−√3 sau x>1+√3
  2. 1−√2<x<1+√2
  3. −1−√3<x<−1+√3
  4. 1−√3<x<1+√3
Răspuns corectD. 1−√3<x<1+√3

Rezolvând x²−2x−2=0 cu formula obținem x=(2±√12)/2=1±√3. Condiția <0 dă intervalul dintre rădăcini, deci 1−√3<x<1+√3. Chiar dacă rădăcinile sunt iraționale, procedeul este același, iar esențialul este simplificarea corectă folosind √12=2√3.

Î39 | Inecuație verificată pentru orice x

Pentru ce valori ale constantei k inecuația x²+2kx+k+6>0 este adevărată pentru orice număr real x?

  1. −3<k<2
  2. −2<k<3
  3. k<−2 sau k>3
  4. k<3
Răspuns corectB. −2<k<3

Condiția pentru ca o parabolă cu ramurile în sus să rămână mereu deasupra axei x este D<0. Din D/4=k²−(k+6)=k²−k−6=(k−3)(k+2)<0 rezultă −2<k<3. Dacă se ia exteriorul, se obține D>0, adică situația opusă, cu două puncte de intersecție. Pentru k=3 parabola este tangentă și se anulează în x=−3, deci condiția >0 nu mai este respectată și capetele nu se includ.

Î40 | Sistem de inecuații de gradul al doilea

Câte numere întregi x verifică simultan inecuațiile x²−4x−5≦0 și x²−2x>0?

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 6
Răspuns corectB. 4

Prima inecuație, (x−5)(x+1)≦0, dă −1≦x≦5. A doua, x(x−2)>0, dă x<0 sau x>2. Intersecția este −1≦x<0 împreună cu 2<x≦5, iar numerele întregi sunt −1, 3, 4 și 5, adică 4 numere. Valorile 0 și 2 nu verifică a doua inecuație, fiindcă membrul stâng devine 0, deci nu se numără.

Exersare: rezolvați întrebările de pe această pagină

Acesta este un instrument de exersare cu întrebări în ordine aleatorie (funcționează când JavaScript este activat). Puteți citi oricum toate întrebările și explicațiile de mai sus.

* Acest material servește la recapitularea conținutului de liceu. Dacă notația sau modul de abordare diferă de manual sau de predarea de la școală, urmați manualul și explicațiile profesorului.

Această pagină este o traducere a textului original în japoneză. Dacă traducerea diferă de original, prevalează versiunea în japoneză. Vedeți originalul în japoneză