Sala de studiu Karinoya

Liceu

Sintaxa kanbun (chineza clasică citită în japoneză)

Clasici: kaeriten (semne de ordine a citirii), saidoku moji (caractere citite de două ori), structuri sintactice

40 întrebări · 6 domenii

Caractere cu dublă citire

Î1 | 未 (imada ... zu)

Care este lectura și sensul corect al caracterului cu dublă citire 未?

  1. Se citește よろしく〜べし, yoroshiku ... beshi, și înseamnă că ar fi bine să faci așa
  2. Se citește いまだ〜ず, imada ... zu, și înseamnă încă nu
  3. Se citește まさに〜んとす, masani ... n to su, și înseamnă că lucrul stă să se întâmple
  4. Se citește なんぞ〜ざる, nanzo ... zaru, și înseamnă de ce nu faci așa
Răspuns corectB. Se citește いまだ〜ず, imada ... zu, și înseamnă încă nu

未 se citește de două ori, いまだ〜ず, imada ... zu, și arată un lucru neîmplinit: încă nu s-a întâmplat. Urmând semnele de întoarcere, prima citire este un adverb, iar a doua un auxiliar de negație; acesta este principiul tuturor caracterelor cu dublă citire. Se confundă ușor cu 将, masani ... n to su, dar deosebirea hotărâtoare este că 未 cuprinde o negație. La transcrierea în japoneză, uitarea celui de-al doilea element ず scris cu kana costă des puncte.

Î2 | 将 (masani ... n to su)

Folosit ca un caracter cu dublă citire, ce înseamnă 将?

  1. Încă nu a făcut ceva
  2. Seamănă întocmai cu ceva
  3. Are nevoie să facă ceva
  4. Stă să facă ceva chiar acum
Răspuns corectD. Stă să facă ceva chiar acum

将 se citește まさに〜んとす, masani ... n to su, și arată viitorul apropiat: lucrul se va petrece dintr-o clipă în alta. Caracterul 且 are aceeași citire și aproape același sens, iar obiceiul este să fie învățate împreună. Fiindcă 当, masani ... beshi, are aceeași primă citire, capcana obișnuită este să le desparți după a doua citire, んとす față de べし.

Î3 | 当 (masani ... beshi)

Care este sensul cel mai potrivit al caracterului cu dublă citire 当?

  1. Încă nu a făcut ceva
  2. Stă să facă ceva chiar acum
  3. Seamănă întocmai cu ceva
  4. Se cuvine negreșit să faci așa
Răspuns corectD. Se cuvine negreșit să faci așa

当 se citește まさに〜べし, masani ... beshi, și arată o datorie puternică: așa se cade. Vecinul său 応, tot masani ... beshi, se traduce mai degrabă ca o bănuială, desigur că așa stau lucrurile, iar tocmai această nuanță este vizată de întrebările cu variante. Ia seama și că 将, masani ... n to su, are aceeași primă citire.

Î4 | 宜 (yoroshiku ... beshi)

Care este lectura corectă a caracterului cu dublă citire 宜?

  1. よろしく〜べし, yoroshiku ... beshi
  2. すべからく〜べし, subekaraku ... beshi
  3. なんすれぞ〜ざる, nansurezo ... zaru
  4. まさに〜べし, masani ... beshi
Răspuns corectA. よろしく〜べし, yoroshiku ... beshi

宜 se citește よろしく〜べし, yoroshiku ... beshi, și exprimă un sfat cumpătat: ar fi bine să faci așa. Fiindcă 須, subekaraku ... beshi, negreșit trebuie, și 当, masani ... beshi, așa se cade, au toate aceeași a doua citire べし, prima citire este cea care hotărăște, și aici stă punctul sensibil al examenului. Reține că よろしく nu este aici salutul din japoneza de azi, ci un îndemn.

Î5 | 須 (subekaraku ... beshi)

Citit ca un caracter cu dublă citire, ce înseamnă 須?

  1. Încă nu a făcut ceva
  2. Nu este îngăduit să faci așa
  3. Probabil că așa stau lucrurile
  4. Este neapărat nevoie să faci așa
Răspuns corectD. Este neapărat nevoie să faci așa

須 se citește すべからく〜べし, subekaraku ... beshi, și arată nevoia sau datoria: trebuie negreșit. Dacă păstrezi felul în care japoneza de azi folosește greșit すべからく, ca și cum ar însemna toți, pierzi punctul. Se deosebește de 宜, unde sfatul este blând, prin gradul mai mare de constrângere; ține minte că 須 este caracterul din cuvântul care înseamnă indispensabil.

Î6 | 猶 (nao ... gotoshi)

Care este potrivirea corectă între lectura și sensul caracterului cu dublă citire 猶?

  1. なほ〜ごとし, nao ... gotoshi, adică întocmai ca și cum
  2. いまだ〜ごとし, imada ... gotoshi, adică încă nu pare așa
  3. なほ〜ごとし, nao ... gotoshi, adică tot nu face ceva
  4. まさに〜ごとし, masani ... gotoshi, adică firește că așa este
Răspuns corectA. なほ〜ごとし, nao ... gotoshi, adică întocmai ca și cum

猶 se citește なほ〜ごとし, nao ... gotoshi, și exprimă asemănarea, întocmai ca și cum; caracterul 由 se folosește la fel. Se prinde ușor prin zicala 過猶不及, sugitaru wa nao oyobazaru ga gotoshi, prea mult este ca și prea puțin. Există și folosirea ca simplu adverb, なほ, nao, cu toate acestea, fără a doua citire, așa că verifică dacă există un semn de întoarcere spre ごとし.

Negația

Î7 | negație parțială

Când cuvântul negativ stă deasupra lui 常, ca în 不常来, tsune ni wa kitarazu, care este sensul corect?

  1. Vine neapărat
  2. De fiecare dată lipsește
  3. Nu vine nici măcar o dată
  4. Nu vine chiar de fiecare dată
Răspuns corectD. Nu vine chiar de fiecare dată

Când negația stă deasupra adverbului, ca în 不常, negația este parțială și se traduce nu întotdeauna. Cu ordinea inversă, 常不来, negația este totală, nu vine niciodată, deci sensul se răstoarnă. Regula de fier este mecanică: dacă negația stă deasupra, negația este parțială. Aici se face cea mai mare diferență la variantele de tip examen comun.

Î8 | negație totală

Care este sensul corect al frazei 常不読書, tsune ni sho wo yomazu?

  1. Nu se întâmplă să nu citească cărți
  2. Din când în când citește cărți
  3. Nu citește chiar de fiecare dată cărți
  4. Nu citește niciodată cărți
Răspuns corectD. Nu citește niciodată cărți

Când 常 stă deasupra negației 不, ca în 常不, negația este totală și șterge cu desăvârșire fapta: niciodată nu citește. Deosebirea de ordinea inversă 不常, unde negația este parțială, adică nu întotdeauna, este capcana clasică a examenelor. Gândește așa: cuvântul așezat deasupra lucrează primul, deci 常, aflat deasupra negației, cuprinde întreaga frază.

Î9 | negație îndoită

Care este sensul corect al frazei 無不知, shirazaru wa nashi?

  1. Nu se știe cu siguranță
  2. Nu există cine să nu știe, adică toți știu
  3. Nu este îngăduit să știi
  4. Nimeni nu știe
Răspuns corectB. Nu există cine să nu știe, adică toți știu

Două cuvinte negative alăturate dau o afirmație puternică, deci 無不知 înseamnă că toată lumea știe. Mulți traduc din reflex prin nu știe, tocmai fiindcă văd două negații. Prelucrează mecanic: negație peste negație dă o afirmație tare, iar tiparul de transcriere 〜ざるは無し merită învățat ca atare.

Î10 | 不敢 (aete ... zu)

Care este sensul cel mai potrivit al frazei 不敢言, aete iwazu?

  1. Nu se întâmplă niciodată să nu vorbească
  2. Nu are voie nicidecum să vorbească
  3. Nu se poate să nu vorbească
  4. Nu îndrăznește să vorbească din proprie pornire
Răspuns corectD. Nu îndrăznește să vorbească din proprie pornire

不敢 se citește あへて〜ず, aete ... zu, și înseamnă că cineva nu se încumetă, nu are curajul să facă ceva. Cu ordinea inversă, 敢不, aete ... zaran ya, fraza devine o întrebare al cărei răspuns se răstoarnă: cum să nu facă, adică va face negreșit; sensul iese aproape contrar. Deosebirea de ordine între 不敢 și 敢不 este un loc unde se pierd des puncte, așa că citește cuminte de la caracterul de deasupra.

Î11 | 不復, negație parțială

Care este sensul corect al frazei 不復飲, mata nomazu?

  1. Nu se poate să nu bea
  2. Nu a mai băut a doua oară
  3. Nu a băut nici măcar o dată
  4. A băut iarăși
Răspuns corectB. Nu a mai băut a doua oară

不復 este o negație parțială, nu mai face încă o dată, adică fapta s-a petrecut o dată, dar nu se repetă. Cu ordinea inversă, 復不, negația este totală, nici de data aceasta nu face. La fel ca 不常 și 不必, se rezolvă după principiul că negația așezată deasupra adverbului dă o negație parțială. Punctul se câștigă dacă recunoști în variante formula a doua oară.

Î12 | 莫 (nashi)

Care este lectura și sensul de bază ale caracterului negativ 莫?

  1. Se citește numai なかれ, nakare, și slujește doar la oprire
  2. Se citește なし, nashi, și înseamnă că nu există cine sau ce să facă ceva
  3. Se citește あらず, arazu, și înseamnă că lucrul nu este așa
  4. Se citește ず, zu, și șterge fapta verbului
Răspuns corectB. Se citește なし, nashi, și înseamnă că nu există cine sau ce să facă ceva

莫 se citește なし, nashi, ca și 無, și neagă în primul rând existența. La sfârșitul frazei poate fi citit なかれ, nakare, și atunci oprește pe cineva de la o faptă, dar nu slujește numai la asta, iar aici stă capcana din variante. Dacă ordonezi rolurile fiecărui cuvânt negativ, 非, arazu, neagă o judecată, iar 不, zu, neagă o faptă, nu mai pierzi puncte la niciun tipar de frază.

Î13 | 不可不 (zaru bekarazu)

Care este sensul corect al frazei 不可不学, manabazaru bekarazu?

  1. Nu poți să înveți
  2. Nu se poate să nu înveți, adică trebuie negreșit să înveți
  3. Nu ai voie să înveți
  4. Nu este sigur că vei învăța
Răspuns corectB. Nu se poate să nu înveți, adică trebuie negreșit să înveți

不可不 este o negație îndoită: nu este îngăduit să nu faci, deci o datorie puternică, trebuie negreșit. Fiindcă seamănă la scriere cu 不可, care înseamnă nu ai voie, verifică întotdeauna dacă sunt două caractere 不. Este forma de pildă pentru negația îndoită care devine afirmație tare, așa că merită învățată împreună cu transcrierea ei.

Î14 | 非 (arazu)

Care este rolul caracterului 非 în fraza 非人也, hito ni arazaru nari?

  1. Formează o întrebare al cărei răspuns se răstoarnă în afirmație
  2. Neagă un substantiv sau o stare, adică nu este așa ceva
  3. Neagă fapta pe care o arată verbul
  4. Oprește pe cineva de la o faptă
Răspuns corectB. Neagă un substantiv sau o stare, adică nu este așa ceva

非 se citește 〜にあらず, ni arazu, și neagă o judecată: A nu este B, adică respinge un substantiv sau o stare. Cunoștința de bază cerută este deosebirea față de 不, care neagă fapta verbului. La transcriere, regula este să adaugi înaintea lui particula に și să scrii 〜に非ず, iar lipsa acestui に este și ea taxată.

Întrebări

Î15 | 何 (nanzo)

Care este sensul de bază al lui 何 aflat la începutul frazei, ca în 何笑, nanzo warau?

  1. De ce, întrebând despre motiv
  2. Unde, întrebând despre loc
  3. Cine, întrebând despre persoană
  4. Când, întrebând despre timp
Răspuns corectA. De ce, întrebând despre motiv

La începutul frazei, 何, nanzo, este cuvântul care întreabă despre pricină și se traduce de ce faci așa. Citit なに sau なにをか, nani, nani wo ka, întreabă despre complement, ce anume, iar deosebirea celor două lecturi este cerută. Verifică și că, dacă fraza se încheie în 〜ん, întrebarea își răstoarnă răspunsul în contrariu.

Î16 | 安 (izukunzo)

Care este sensul cel mai potrivit al frazei 安知, izukunzo shiran?

  1. Când a aflat
  2. Nu se poate să nu știe
  3. Cum ar putea să știe, adică nu știe
  4. Unde a aflat
Răspuns corectC. Cum ar putea să știe, adică nu știe

Forma 安くんぞ〜ん, izukunzo ... n, este o întrebare al cărei răspuns se răstoarnă și exprimă o negație puternică: cum ar fi cu putință, adică nu. 安 are și lectura いづくにか, izuku ni ka, unde, care întreabă despre loc, așa că te hotărăști după context și după ん de la sfârșit. Regula de fier este să adaugi negația la sfârșitul traducerii; dacă traduci ca pe o simplă întrebare, greșești varianta.

Î17 | 豈 (ani ... n ya)

Care este sensul corect al frazei 豈忘之乎, ani kore wo wasuren ya?

  1. Cum să uite una ca asta, adică nu o uită nicidecum
  2. Oare a și uitat lucrul acesta
  3. Întreabă dacă este bine sau nu să uite lucrul acesta
  4. Cu siguranță va uita lucrul acesta
Răspuns corectA. Cum să uite una ca asta, adică nu o uită nicidecum

Forma 豈に〜んや, ani ... n ya, este pilda cea mai cunoscută de întrebare al cărei răspuns se răstoarnă: cum ar face așa ceva, deci încheierea este negativă, iar înțelesul de fond o afirmație tare, nu va uita niciodată. Când vezi 豈, prima bănuială practică este aceasta. Varianta care traduce ca pe o simplă întrebare, oare, este capcana obișnuită, așa că sprijină-te pe んや de la sfârșit.

Î18 | 乎 (ya, ka)

Care este rolul de bază al caracterului 乎 aflat la sfârșitul frazei?

  1. Arată că cineva pune pe altul să facă ceva
  2. Arată negația
  3. Se folosește numai ca prepoziție care arată locul
  4. Este un caracter ajutător de încheiere, care pune o întrebare, uneori cu răspunsul răsturnat
Răspuns corectD. Este un caracter ajutător de încheiere, care pune o întrebare, uneori cu răspunsul răsturnat

La sfârșitul frazei, 乎 se citește や sau か și marchează o întrebare, o întrebare cu răspunsul răsturnat sau o exclamație; la fel lucrează 哉, 邪 și 与. În schimb, în mijlocul frazei, 乎 este ca 於 o prepoziție care arată locul sau termenul de comparație, adică la, față de. Tiparul obișnuit este să se ceară tocmai schimbarea de rol după poziție, deci nu îl citi mecanic や.

Î19 | întrebare adevărată sau răsturnată

Care este cel mai bun indiciu pentru a deosebi, într-un text clasic chinezesc, o întrebare adevărată de una al cărei răspuns se răstoarnă?

  1. Dacă există un cuvânt de întrebare, este sigur o întrebare adevărată, fiindcă la cele răsturnate nu se folosesc
  2. Dacă fraza se încheie cu ん sau んや, forma bănuielii, este de așteptat un răspuns răsturnat
  3. Dacă subiectul stă la începutul frazei este întrebare, dacă nu, răspunsul se răstoarnă
  4. Frazele cu răspuns răsturnat conțin întotdeauna o negație precum 不
Răspuns corectB. Dacă fraza se încheie cu ん sau んや, forma bănuielii, este de așteptat un răspuns răsturnat

Fiindcă amândouă folosesc aceleași cuvinte de întrebare, cel mai bun indiciu este forma de la sfârșit. Dacă fraza se încheie cu ん sau んや, adică prin bănuială sau hotărâre, este foarte probabil ca răspunsul să se răstoarne; dacă se încheie cu や sau cu forma atributivă plus か, este mai degrabă o întrebare adevărată. Fiindcă la traducere trebuie adăugată negația, deci nu, alegerea variantei traduse ca simplă întrebare face să pierzi tot punctul. La urmă, contextul rămâne cel care hotărăște.

Î20 | 何如 și 如何

Care este deosebirea corectă între 何如 și 如何?

  1. 如何 nu se poate folosi la întrebări și slujește numai la răsturnarea răspunsului
  2. Sunt cu totul la fel și nu trebuie deosebite
  3. 何如 întreabă despre stare și despre măsură, iar 如何 despre mijloc și despre cale
  4. 何如 întreabă despre cale, iar 如何 despre stare
Răspuns corectC. 何如 întreabă despre stare și despre măsură, iar 如何 despre mijloc și despre cale

Regula este că 何如, ikan, întreabă cum stă lucrul, deci despre stare, măsură sau despre bine și rău, iar 如何, ikan sau ikan sen, întreabă ce se face, deci despre mijloc și despre cale. Fiindcă se schimbă doar ordinea caracterelor, dar se schimbă și ceea ce se întreabă, apare des la întrebările cu variante. Mai reține că, citit いかんせん, ikan sen, 如何 înclină spre tânguire, nu se poate face nimic.

Î21 | 誰 (tare ka)

Care este rolul lui 誰 în fraza 誰能行之, tare ka yoku kore wo okonawan?

  1. Întreabă despre număr, câți
  2. Întreabă despre motiv, de ce
  3. Cuvânt de întrebare despre persoană, cine anume, folosit și cu răspunsul răsturnat
  4. Întreabă despre loc, unde
Răspuns corectC. Cuvânt de întrebare despre persoană, cine anume, folosit și cu răspunsul răsturnat

誰, tare sau tare ka, întreabă despre persoană, iar dacă fraza se încheie în ん, răspunsul se răstoarnă: cine ar putea face asta, adică nimeni nu poate. Și fraza din enunț este de acest fel, deci nimeni nu poate duce lucrul la capăt. Merită învățat împreună cu 孰, izure sau tare, care întreabă tot despre persoană sau despre alegere.

Î22 | 幾何 (ikubaku)

Care este lectura și sensul corect al lui 幾何?

  1. Se citește いかん, ikan, și întreabă despre cale
  2. Se citește なんすれぞ, nansurezo, și întreabă despre motiv
  3. Se citește いくばく, ikubaku, și întreabă despre cantitate sau despre măsură
  4. Se citește いづくんぞ, izukunzo, și răstoarnă răspunsul
Răspuns corectC. Se citește いくばく, ikubaku, și întreabă despre cantitate sau despre măsură

幾何, ikubaku, întreabă cât de mult, deci despre cantitate sau despre măsură. În formule ca 人生幾何, jinsei ikubaku zo, cât ține oare viața omului, se folosește adesea cu o notă de tânguire, cu înțelesul că nu ține mult. Fiindcă întrebările se învârt mai ales în jurul lecturii, exersează până răspunzi pe loc ikubaku.

Cine face și cine suferă acțiunea

Î23 | 使 (shimu)

Care este tiparul de frază folosit în 使民耕, tami wo shite tagayashimu?

  1. Cineva pune pe altul să facă ceva
  2. Subiectul suferă acțiunea altcuiva
  3. Se compară două lucruri
  4. Se oprește cineva de la o faptă
Răspuns corectA. Cineva pune pe altul să facă ceva

使 este caracterul de căpetenie prin care cineva pune pe altul să lucreze: 使AB se traduce îl pune pe A să facă B. La transcriere, tiparul cere particula をして după cel pus la treabă și încheierea しむ. Greșelile obișnuite sunt să scapi をして sau să citești fraza ca și cum subiectul ar suferi acțiunea, așa că învață împreună cele patru caractere 使, 令, 教 și 遣.

Î24 | 令 (shimu)

Care este transcrierea corectă a frazei 令子読書, în care 令 pune pe cineva la treabă?

  1. 子に書を読むを令す, ko ni sho wo yomu wo unagasu
  2. 子は書を読むを令とす, ko wa sho wo yomu wo rei to su
  3. 子、書を読みて令し, ko, sho wo yomite yoshi
  4. 子をして書を読ましむ, ko wo shite sho wo yomashimu
Răspuns corectD. 子をして書を読ましむ, ko wo shite sho wo yomashimu

令 lucrează la fel ca 使, iar 令AB se transcrie 〜をして〜しむ, adică îl pune pe A să facă B. Capcana vine de la cuvântul poruncă, care te împinge să îl citești ca verb, a porunci, dar la întrebările de tipar prima bănuială trebuie să fie cealaltă. Nu scăpa nici particula をして după cel pus la treabă, nici încheierea しむ.

Î25 | 教 și 遣 (shimu)

În afară de 使 și 令, care pereche de caractere arată tot că cineva pune pe altul să facă ceva?

  1. 見 și 被
  2. 於 și 于
  3. 教 și 遣
  4. 未 și 将
Răspuns corectC. 教 și 遣

Pe lângă 使 și 令, aceeași treabă o fac 教, care îl pune pe cineva să facă ceva, și 遣, care îl trimite pe cineva să facă ceva; amândouă se citesc しむ, shimu. Dacă îl știi pe 教 doar ca a învăța pe cineva și pe 遣 doar ca a trimite, citești greșit fraza. 見 și 被 arată că subiectul suferă acțiunea, iar 於 și 于 sunt prepoziții, deci ia seama la variantele care amestecă roluri diferite.

Î26 | 見 (ru, raru)

Ce rol are 見 așezat deasupra unui verb, ca în 見欺, azamukaru?

  1. Cineva pune pe altul să facă ceva
  2. Se arată putința de a face ceva
  3. Se arată o dorință
  4. Subiectul suferă acțiunea altcuiva
Răspuns corectD. Subiectul suferă acțiunea altcuiva

Așezat chiar înaintea verbului, 見 arată că subiectul suferă acțiunea, deci 見欺 înseamnă a fi înșelat. Greșeala cea mai deasă este să îl citești みる, a vedea; regula de fier este ca, dacă îl urmează un verb, să bănuiești acest rol. Caracterele 見, 被, 為 și 所 au aceeași treabă, iar dacă le ordonezi împreună punctajul rămâne sigur.

Î27 | 被 (ru, raru)

Care este explicația corectă a caracterului 被 din 被殺, korosaru?

  1. Arată că cineva pune pe altul să facă ceva și se citește しむ
  2. Arată negația și se citește ず
  3. Arată că subiectul suferă acțiunea și se citește る sau らる
  4. Se citește numai こうむる și nu poate fi caracter ajutător
Răspuns corectC. Arată că subiectul suferă acțiunea și se citește る sau らる

被 se așază deasupra verbului și arată că subiectul suferă acțiunea, citindu-se る sau らる; 被殺 înseamnă a fi ucis. Din cauza cuvântului 被害, higai, pagubă, există și folosirea ca verb deplin, こうむる, a îndura, dar la întrebările de tipar se cere mai întâi cealaltă folosire. Ține minte că lucrează la fel ca 見, iar la corectare se urmărește dacă îl transcrii ca auxiliar scris cu kana.

Î28 | 為A所B

Care este sensul corect al frazei 為人所笑, hito no warau tokoro to naru?

  1. A-i face pe oameni să râdă
  2. A râde de dragul oamenilor
  3. A imita felul în care râd oamenii
  4. A fi luat în râs de oameni
Răspuns corectD. A fi luat în râs de oameni

Tiparul 為A所B se citește A の B するところとなる și înseamnă că subiectul suferă din partea lui A fapta B. Dacă citești 為 ca ために, de dragul, ajungi direct la traducerea greșită a râde pentru oameni, iar aceasta este capcana des întâlnită la examen. Învață tiparul ca atare, ca să îl recunoști din prima privire.

Comparație și alegere

Î29 | 於, comparația

Ce rol are 於 în fraza 白於雪, yuki yori mo shiroshi?

  1. Arată o întrebare și se citește や
  2. Arată termenul de comparație și se citește より, yori, adică mai mult decât
  3. Arată că subiectul suferă acțiunea și se citește る
  4. Arată că cineva pune pe altul să facă ceva și se citește しむ
Răspuns corectB. Arată termenul de comparație și se citește より, yori, adică mai mult decât

Așezat sub un adjectiv, 於 arată termenul de comparație și se citește より, mai mult decât; fraza înseamnă mai alb decât zăpada. 於 are multe roluri, locul, adică la, suferirea acțiunii și comparația, iar șiretlicul este să te uiți dacă înaintea lui stă un adjectiv. Uneori nu se citește deloc, dar la comparație se cere negreșit lectura より.

Î30 | 莫如 (shiku wa nashi)

Care este sensul corect al frazei 莫如学, manabu ni shiku wa nashi?

  1. Mai bine să nu înveți
  2. Nimic nu se poate măsura cu învățătura, deci ea este cea mai bună
  3. Nu are rost să înveți
  4. Nu ai voie să înveți
Răspuns corectB. Nimic nu se poate măsura cu învățătura, deci ea este cea mai bună

莫如 se citește 〜に如くは莫し și înseamnă că nimic nu se ridică la înălțimea lucrului cu pricina, deci este tiparul care arată treapta cea mai de sus. Fiindcă apare cuvântul negativ 莫, capcana obișnuită este să îl citești ca pe o oprire, nu învăța. Sprijină-te pe sensul lui 如く, a se ridica la înălțimea a ceva, și leagă-l de zicala 百聞は一見に如かず, o singură privire face cât o sută de povestiri.

Î31 | 不如 (shikazu)

Care este sensul corect al frazei 不如帰, kaeru ni shikazu?

  1. Nu se știe dacă te vei întoarce
  2. Nu ai voie să te întorci
  3. Nu te poți întoarce
  4. Cel mai bine este să te întorci, fiindcă nimic nu se ridică la înălțimea întoarcerii
Răspuns corectD. Cel mai bine este să te întorci, fiindcă nimic nu se ridică la înălțimea întoarcerii

不如A se citește A に如かず și înseamnă că nimic nu se ridică la înălțimea lui A, deci până la urmă recomandă A. Dacă te lași dus de negația din scriere și traduci nu te întoarce, ajungi la sensul contrar. Învață tiparul din zicala 百聞不如一見 și prelucrează mecanic: ceea ce stă sub 不如 este partea cea bună.

Î32 | 与其A寧B

Care este conținutul corect al frazei 与其生而無義、寧死, sono ikite gi nakaran yori wa, mushiro shinan?

  1. Mai bine să trăiască oricum decât să moară
  2. Decât să trăiască fără dreptate, alege mai bine moartea
  3. Trăiește după dreptate și, mai mult, nu se teme nici de moarte
  4. Nu poate alege nici viața, nici moartea
Răspuns corectB. Decât să trăiască fără dreptate, alege mai bine moartea

Tiparul 与其A寧B se citește 其のAせんよりは寧ろBせん și pune față în față pe A și pe B, alegându-l pe B. Cea mai mare cursă este să citești 与 ca と, împreună cu, fiindcă atunci se surpă toată construcția. Dacă reții că fapta așezată sub 寧ろ este cea aleasă, nu mai ezici nici la întrebările despre conținut. Este un tipar la care greșesc și cei buni, așa că merită citit cu voce tare până se așază.

Î33 | 孰若 (izure zo)

Care este tiparul prin care se pun față în față două lucruri și se întreabă cum stă A față de B, sugerând că B ar fi mai bun?

  1. A不若B, A wa B ni shikazu
  2. A於B, A wa B yori su
  3. A孰若B, A wa B ni izure zo
  4. A莫若B, A wa B ni shiku wa nashi
Răspuns corectC. A孰若B, A wa B ni izure zo

孰若, izure zo, ca și 孰与, așază pe A lângă B și întreabă care este mai bun, iar în practică textul înclină de cele mai multe ori spre B. 不若 este o comparație rostită hotărât, nu se ridică la înălțimea lui B, iar deosebirea față de forma de întrebare 孰若 este cerută la examen. Verifică și că 孰 singur este cuvânt de întrebare despre persoană sau despre alegere.

Cuvinte importante

Î34 | 蓋 (kedashi)

Când 蓋 se citește けだし, kedashi, la începutul frazei, care este sensul corect?

  1. Dacă pui capacul
  2. Numaidecât
  3. De ce nu faci așa
  4. După cum socotesc, pesemne
Răspuns corectD. După cum socotesc, pesemne

La începutul frazei, 蓋し, kedashi, este adverbul cu care se deschide vorba, cu o umbră de bănuială: după cum socotesc, pesemne. Nu te lăsa tras de sensul deplin al caracterului, capac sau a acoperi. Mai există și folosirea în care se citește なんぞ〜ざる, nanzo ... zaru, de ce nu faci așa, ca îndemn, la fel ca 盍, iar deosebirea după context se cere la facultățile pretențioase.

Î35 | 所以 (yuen)

Care este lectura și sensul corect al lui 所以?

  1. Se citește ゆゑん, yuen, și arată pricina sau mijlocul
  2. Se citește ここにおいて, koko ni oite, și schimbă scena
  3. Se citește ところもつて, tokoro motte, și arată locul
  4. Se citește このゆゑに, kono yue ni, și scoate o urmare
Răspuns corectA. Se citește ゆゑん, yuen, și arată pricina sau mijlocul

所以, yuen, este o îmbinare importantă care arată pricina pentru care se face ceva, dar și mijlocul prin care se face. Este greșit să citești separat 所 și 以 și să scoți ceva de felul tokoro wo motte. Fiindcă la variante apar mereu alături 是以, koko wo motte, care scoate o urmare, și 於是, koko ni oite, care schimbă scena, cel mai bine este să le ordonezi pe toate trei împreună.

Î36 | 是以 (koko wo motte)

Care este lectura și rolul corect al lui 是以?

  1. Se citește ぜをもつて, ze wo motte, și susține dreptatea cuiva
  2. Se citește ここをもつて, koko wo motte, și scoate o urmare, adică iată de ce
  3. Se citește ここにおいて, koko ni oite, și arată locul
  4. Se citește これいがい, kore igai, și arată o excepție
Răspuns corectB. Se citește ここをもつて, koko wo motte, și scoate o urmare, adică iată de ce

是以 se citește ここをもって, koko wo motte, preia cele spuse înainte și scoate din ele o urmare sau o încheiere: iată de ce, așadar. Cu același înțeles se folosește și 以是. Fiindcă se încurcă ușor cu 於是, koko ni oite, adică atunci, apar multe întrebări despre potrivirea dintre ordinea caracterelor și traducere. Cel mai eficient este să îl ții alături de 所以, yuen, care arată pricina.

Î37 | 於是 (koko ni oite)

Care este lectura și sensul corect al lui 於是?

  1. Se citește これになんぞ, kore ni nanzo, și răstoarnă răspunsul
  2. Se citește これより, kore yori, și arată o comparație
  3. Se citește ここにおいて, koko ni oite, și mută povestirea mai departe, adică atunci, așa se face că
  4. Se citește ここをもつて, koko wo motte, și arată pricina
Răspuns corectC. Se citește ここにおいて, koko ni oite, și mută povestirea mai departe, adică atunci, așa se face că

於是 se citește ここにおいて, koko ni oite, și leagă povestirea de scena următoare: atunci, așa se face că. Confuzia cu 是以, koko wo motte, adică de aceea, este capcana cea mai deasă, iar deosebirea se face după rol, unul mută scena, celălalt arată legătura dintre pricină și urmare. Fiindcă este și un reper pentru urmărirea firului povestirii, are însemnătate și la înțelegerea textului.

Î38 | forma cu urcare

Care este tiparul și conținutul corect al frazei 死馬且買之、況生者乎, shiba sura katsu kore wo kau, iwan ya ikeru mono wo ya?

  1. Este o comparație: calul viu este mai scump decât cel mort
  2. Este o întrebare cu răspuns răsturnat: nicidecum nu se cumpără un cal mort
  3. Este o formă de presupunere: dacă cumperi un cal mort, capeți și unul viu
  4. Este forma cu urcare: dacă până și un cal mort se cumpără, cu atât mai mult unul viu
Răspuns corectD. Este forma cu urcare: dacă până și un cal mort se cumpără, cu atât mai mult unul viu

Tiparul A且すら〜、況んやBをや pornește de la treapta joasă A, o coboară, apoi o înalță pe B, arătând că pentru B lucrul este cu atât mai adevărat. La partea cu 況んや〜をや nu se repetă predicatul, deci trebuie completat la traducere cu formula cu atât mai mult. Diferența o face priceperea de a vedea legătura dintre すら, 且つ și 況んや; tiparul apare des și la variante, și la partea scrisă. Nu lua încheierea をや drept întrebare.

Î39 | forma cu adăugire

Care este tiparul frazei 不啻聡明、亦有徳, tada ni soumei naru nomi narazu, mata toku ari?

  1. Este forma cu urcare: dacă este ager la minte, virtutea nu mai trebuie
  2. Este forma cu îngrădire: este doar ager la minte, atât
  3. Este forma cu adăugire: nu numai că este ager la minte, dar are pe deasupra și virtute
  4. Este o negație: nu este nici ager la minte, nici virtuos
Răspuns corectC. Este forma cu adăugire: nu numai că este ager la minte, dar are pe deasupra și virtute

不啻 se citește 啻だに〜のみならず și neagă îngrădirea pe care o aduce 啻, ca și 唯 sau 独, adăugând apoi ceva pe deasupra: nu numai atât, ci și. Deosebirea față de forma cu îngrădire 唯だ〜のみ se face mecanic, după prezența unui cuvânt negativ deasupra. La fel lucrează 非独 și 不唯. Aici se face diferența, iar scăparea din vedere a negației duce la pierderea sigură a punctului.

Î40 | forma cu îngrădire

Care este tiparul frazei 唯有一人, tada ichinin aru nomi?

  1. Este o întrebare cu răspuns răsturnat: nu se poate să fie nici măcar unul
  2. Este forma cu îngrădire: este doar un singur om, atât
  3. Este forma cu adăugire: nu doar unul, ci mulți
  4. Este forma în care subiectul suferă acțiunea: este făcut ceva de către unul singur
Răspuns corectB. Este forma cu îngrădire: este doar un singur om, atât

Tiparul 唯〜のみ, la fel cu 惟, 只 și 独, îngrădește întinderea faptei: doar atât și nimic mai mult. La transcriere se adaugă のみ la sfârșit, iar 耳, 已 și 爾 se citesc tot のみ când stau la sfârșitul frazei. Dacă deasupra apare 不 sau 非, tiparul se schimbă în cel cu adăugire, așa că fă-ți obiceiul de a căuta cuvântul negativ.

Exersare: rezolvați întrebările de pe această pagină

Acesta este un instrument de exersare cu întrebări în ordine aleatorie (funcționează când JavaScript este activat). Puteți citi oricum toate întrebările și explicațiile de mai sus.

* Acest material servește la recapitularea conținutului de liceu. Dacă notația sau modul de abordare diferă de manual sau de predarea de la școală, urmați manualul și explicațiile profesorului.

Această pagină este o traducere a textului original în japoneză. Dacă traducerea diferă de original, prevalează versiunea în japoneză. Vedeți originalul în japoneză