文字·語彙

1. N4的300個漢字：用音讀的詞來擴充

在N5的100個字上再加200個。從N4開始以「音讀的詞」（会社・電話・時間・料理）為主。照部首和讀音規律來記會比較快。

N4新增的漢字，都是用在生活、工作和學校詞彙裡的字。時間（朝・昼・夜・週・曜・春夏秋冬・始・終・早・遅）、人與身體（自分・兄弟姉妹・顔・目・耳・口・手・足・体・力）、場所（町・村・区・国・世界・家・室・場・院・館・館・堂・園・館）、動作（動・働・使・作・送・持・待・歩・走・泳・思・考・知・教・習・借・貸・開・閉・売・集・切・通・住・転・急・引・押）、狀態（元気・病気・便利・有名・大切・特別・親切・自由・安全・危険）、社會（会社・仕事・社員・銀行・料理・旅行・映画・音楽・写真・文化・勉強・研究・質問・問題・答）。

在音讀裡，「含有相同聲符的字往往讀音相同」。青（せい）→晴・清・精，生（せい）→性・姓，工（こう）→功・紅・江。留意聲符，能提高唸出第一次看到的字的機率。

N4的文字題除了和N5一樣的「漢字讀音」「寫法」之外，還多了考詞語用法的語彙題（用法）。漢字讀音題的選項會考長音與促音的寫法差別（学校＝がっこう、切手＝きって、一週間＝いっしゅうかん）。

記法：①每天15個字，照「詞」來記，不要單字單字記。②注意「同訓異字」：開ける（あける）／空ける／明ける，会う／合う，聞く／効く。N4會出「讀音相同但意思不同的漢字」的寫法題。③反義詞配對：始・終，開・閉，売・買，貸・借，送・受，動・止，暑・寒，明・暗，強・弱，軽・重。

考試怎麼考：選出句中畫線詞的讀音（四選一），以及替平假名的詞選出合適的漢字（四選一）。以每題10秒為目標，猶豫時就靠整個詞的讀音來判斷。

術語

音符（聲符）

漢字裡表示讀音的部分（青→晴・清）

同訓異字

讀音相同但意思不同的漢字（開ける／空ける）

例題

出處·依據：JLPT官方網站「N1～N5：各級認定基準」／「題目範例」

2. N4的1,500個語彙：增加動詞的種類

N4的語彙題多了「用法（選出正確使用該詞的句子）」。把動詞照「自動詞·他動詞」「複合動詞」歸類來記，就能在用法題上占上風。

自動詞與他動詞：開く／開ける，閉まる／閉める，始まる／始める，止まる／止める，入る／入れる，出る／出す，落ちる／落とす，壊れる／壊す，消える／消す，決まる／決める。「ドアが開く」（自動詞）「ドアを開ける」（他動詞）。由助詞是「が」還是「を」來決定。它們在N4的文法和語彙裡都是高頻考點。

複合動詞與衍生：〜始める（食べ始める）、〜終わる（読み終わる）、〜すぎる（食べすぎる）、〜やすい／〜にくい（分かりやすい・読みにくい）、〜出す（走り出す）、〜続ける（走り続ける）。它們接在ます形去掉「ます」之後的形態（連用形）上。

副詞：在N4的語彙裡拉開差距的正是副詞。程度（とても・かなり・ずいぶん・少し・ちょっと・あまり〜ない・ぜんぜん〜ない）、頻率（いつも・よく・時々・たまに・めったに〜ない・ぜんぜん〜ない）、時間（もう・まだ・すぐ・さっき・あとで・これから・だんだん・急に）、樣態（ゆっくり・はっきり・しっかり・きちんと・ちゃんと・やっと・ちょうど・ぜひ・きっと・たぶん）。「まだ〜ていません」和「もう〜ました」的對應一定會考。

片假名詞與和語詞：アルバイト・レポート・スケジュール・チェック・サービス・パソコン・メール・ニュース・スポーツ・ドラマ。要分清楚「仕事」和「アルバイト」、「調べる」和「チェックする」。

用法題的解法：四個句子並排，選出畫線詞用法正確的那一句。請從三點來篩：「那個詞搭配的助詞」「主語是人還是東西」「跟肯定還是否定搭配」。例如：「めったに」跟否定搭配（めったに行きません）。

術語

自動詞

主語自己的動作（ドアが開く）

他動詞

作用在對象上的動作（ドアを開ける）

用法

選出詞語正確用法的題型

例題

出處·依據：JLPT官方網站「N1～N5：各級認定基準」／「題目範例」

3. 相近詞怎麼分用：近義替換

「うれしい／楽しい」「上手／得意」「見る／見える」。N4的近義替換考的是相近詞之間的語感差別。請成對地記住差別。

情緒：うれしい（針對某件事，一時的）／楽しい（在度過某段時間的過程中）。悲しい／さびしい（因為身邊沒有人）。怖い（有具體對象）／心配（關於未來的事）。恥ずかしい。困る。びっくりする＝驚く。

能力與狀態：上手（誇別人）／得意（用在自己身上）。下手／苦手。分かる／知る（「知っています」是狀態，「分かります」是理解）。見る／見える（自然進入視線）／見せる。聞く／聞こえる（自然傳進耳裡）。できる（可能、完成）。

動作：借りる／貸す（方向相反）、もらう／くれる／あげる（視角）、教える／習う、送る／届く、返す／返る、迎える／送る（針對人）。「〜てもらう」和「〜てくれる」的差別在文法裡也會考。

近義替換常考的組合：たずねる＝聞く（詢問）／訪ねる＝行く（拜訪），しらべる＝検索する（查），はこぶ＝持って行く（搬），つたえる＝言う・知らせる（轉達），ほめる（稱讚），しかる（罵），あやまる（謝る，道歉），さそう（誘う，邀），まにあう（間に合う，趕得上），なおす（直す・治す，修好·治好），しゅうりする＝直す（修理），きんじょ＝近く（附近），しゅっぱつする＝出る（出發），とうちゃくする＝着く（抵達），るす＝家にいない（不在家），ていねい＝丁寧（有禮貌、仔細）。

考試怎麼考：近義替換題寫成「＿＿の文と だいたい 同じ 意味の 文は どれですか」（「哪一句和畫線的句子意思差不多？」）。因為要選整句意思相同的，所以不只要看詞語有沒有換掉，還要確認否定和肯定有沒有被顛倒。

術語

言い換え類義（近義替換）

選出意思幾乎相同的句子的題型

視点（視角）

在授受動詞（あげる・くれる・もらう）裡，這個說法是站在誰的角度講的

例題

出處·依據：JLPT官方網站「N1～N5：各級認定基準」／「題目範例」

4. 數量、時間與程度的說法：〜ごろ／〜ぐらい／〜まで／〜までに

「3時ごろ」「3時間ぐらい」「3時まで」「3時までに」。這一章整理的是N4裡差一個字意思就變的陷阱。

「〜ごろ」表示時刻或時期的大概（3時ごろ・来月ごろ）。「〜ぐらい／くらい」表示數量或時間長度的大概（3時間ぐらい・100人ぐらい・3日ぐらい）。「3時ごろ」是對的，「3時ぐらい」在會話裡也會用，但做N4的題目時請照「時刻→ごろ，數量→ぐらい」來判斷。

「〜まで」是持續的終點（5時まで働きます）。「〜までに」是期限（5時までに帰ります＝在5點之前的某個時間）。「まで」後面接持續的動作，「までに」後面接一次性的動作。這一點在聽力裡也會考。

「〜間（あいだ）」和「〜間に（あいだに）」：「夏休みの間、旅行していました」（整段時間一直）、「夏休みの間に、旅行しました」（在那段時間裡的某個時候）。另外還有「〜ごとに／〜おきに」（2日ごとに・1日おきに）、「〜ずつ」（1つずつ）、「〜ばかり」（〜ばかり食べる）、「〜だけ」「〜しか〜ない」。

次數與順序：〜回目、〜番目、初めて、最後に、まず・次に・それから・最後に。程度：〜すぎる、〜ほど、〜より、もっと、ずっと、一番。考點在於「〜しか＋否定」和「〜だけ」意思相同，但必須跟否定形搭配。

考試怎麼考：依前後文選詞的題目裡，要在「（　）」填進「ごろ／ぐらい／まで／までに／しか／だけ」。聽力的重點理解會問「何時までに来なければならないか」（「必須在幾點之前來？」）。

術語

ごろ／ぐらい

時刻用ごろ，數量用ぐらい

まで／までに

持續的終點／期限

例題

出處·依據：JLPT官方網站「N1～N5：各級認定基準」／「題目範例」

練習：做這一章的題目

這是隨機出題的練習工具（在啟用JavaScript時可以用）。上面的「練習題」不用這個工具也全部讀得到。