文字·词汇

1. N4的300个汉字：用音读词组来扩充

在N5的100个字上再加200个。从N4开始以“音读词组”（会社・電話・時間・料理）为主。按部首和读音规律来记会更快。

N4新增的汉字，都是用于生活、工作和学校词组中的字。时间（朝・昼・夜・週・曜・春夏秋冬・始・終・早・遅）、人与身体（自分・兄弟姉妹・顔・目・耳・口・手・足・体・力）、场所（町・村・区・国・世界・家・室・場・院・館・館・堂・園・館）、动作（動・働・使・作・送・持・待・歩・走・泳・思・考・知・教・習・借・貸・開・閉・売・集・切・通・住・転・急・引・押）、状态（元気・病気・便利・有名・大切・特別・親切・自由・安全・危険）、社会（会社・仕事・社員・銀行・料理・旅行・映画・音楽・写真・文化・勉強・研究・質問・問題・答）。

音读中，“含相同声符的字往往读音相同”。青（せい）→晴・清・精，生（せい）→性・姓，工（こう）→功・紅・江。留意声符，能提高读出初次见到的字的概率。

N4的文字题除了与N5相同的“汉字读音”“书写形式”外，还增加了考查词语用法的词汇题（用法）。汉字读音题的选项会考长音与促音的写法区分（学校＝がっこう、切手＝きって、一週間＝いっしゅうかん）。

记忆方法：①每天15个字，按“词组”来记，不要单字记。②注意“同训异字”：開ける（あける）／空ける／明ける，会う／合う，聞く／効く。N4会出“读音相同但意思不同的汉字”的书写形式题。③反义词对：始・終，開・閉，売・買，貸・借，送・受，動・止，暑・寒，明・暗，強・弱，軽・重。

考试考法：选出句中画线词的读音（四选一），以及为平假名词选出合适的汉字（四选一）。以每题10秒为目标，犹豫时就凭整个词组的读音来判断。

术语

音符（声符）

汉字中表示读音的部分（青→晴・清）

同訓異字（同训异字）

读音相同但意思不同的汉字（開ける／空ける）

例题

出处·依据：JLPT官方网站“N1～N5：各级认定标准”／“例题”

2. N4的1500个词汇：增加动词的种类

N4的词汇题增加了“用法（选出正确使用该词的句子）”。把动词按“自动词·他动词”“复合动词”归类来记，就能在用法题上占优势。

自动词与他动词：開く／開ける，閉まる／閉める，始まる／始める，止まる／止める，入る／入れる，出る／出す，落ちる／落とす，壊れる／壊す，消える／消す，決まる／決める。「ドアが開く」（自动词）「ドアを開ける」（他动词）。由助词是「が」还是「を」来决定。它们在N4的语法和词汇中都是高频考点。

复合动词与派生：〜始める（食べ始める）、〜終わる（読み終わる）、〜すぎる（食べすぎる）、〜やすい／〜にくい（分かりやすい・読みにくい）、〜出す（走り出す）、〜続ける（走り続ける）。它们接在ます形去掉「ます」后的形式（连用形）上。

副词：在N4的词汇中拉开差距的正是副词。程度（とても・かなり・ずいぶん・少し・ちょっと・あまり〜ない・ぜんぜん〜ない）、频率（いつも・よく・時々・たまに・めったに〜ない・ぜんぜん〜ない）、时间（もう・まだ・すぐ・さっき・あとで・これから・だんだん・急に）、样态（ゆっくり・はっきり・しっかり・きちんと・ちゃんと・やっと・ちょうど・ぜひ・きっと・たぶん）。「まだ〜ていません」与「もう〜ました」的对应必定会考。

片假名词与和语词：アルバイト・レポート・スケジュール・チェック・サービス・パソコン・メール・ニュース・スポーツ・ドラマ。要区分「仕事」与「アルバイト」、「調べる」与「チェックする」。

用法题的解法：四个句子并列，选出画线词用法正确的那一句。请从三点来筛选：“该词搭配的助词”“主语是人还是物”“与肯定还是否定搭配”。例如：「めったに」与否定搭配（めったに行きません）。

术语

自動詞（自动词）

主语自身的动作（ドアが開く）

他動詞（他动词）

作用于对象的动作（ドアを開ける）

用法

选出词语正确用法的题型

例题

出处·依据：JLPT官方网站“N1～N5：各级认定标准”／“例题”

3. 近义词的区分使用：近义替换

「うれしい／楽しい」「上手／得意」「見る／見える」。N4的近义替换考的是相似词的语感差别。请成对地记住区别。

情感：うれしい（针对某件事，一时的）／楽しい（在度过某段时间的过程中）。悲しい／さびしい（因为没有人在身边）。怖い（有具体对象）／心配（关于未来的事）。恥ずかしい。困る。びっくりする＝驚く。

能力与状态：上手（夸别人）／得意（用于自己）。下手／苦手。分かる／知る（「知っています」是状态，「分かります」是理解）。見る／見える（自然进入视野）／見せる。聞く／聞こえる（自然传入耳中）。できる（可能、完成）。

动作：借りる／貸す（方向相反）、もらう／くれる／あげる（视角）、教える／習う、送る／届く、返す／返る、迎える／送る（针对人）。「〜てもらう」与「〜てくれる」的区别在语法中也会考。

近义替换中常考的组合：たずねる＝聞く（询问）／訪ねる＝行く（拜访），しらべる＝検索する（查找），はこぶ＝持って行く（搬运），つたえる＝言う・知らせる（转达），ほめる（表扬），しかる（责备），あやまる（謝る，道歉），さそう（誘う，邀请），まにあう（間に合う，赶得上），なおす（直す・治す，修好·治好），しゅうりする＝直す（修理），きんじょ＝近く（附近），しゅっぱつする＝出る（出发），とうちゃくする＝着く（到达），るす＝家にいない（不在家），ていねい＝丁寧（礼貌、细致）。

考试考法：近义替换题写作「＿＿の文と だいたい 同じ 意味の 文は どれですか」（“哪一句与画线的句子意思大致相同？”）。因为要选整句意思相同的，所以不仅要看词语替换，还要确认否定与肯定有没有被颠倒。

术语

言い換え類義（近义替换）

选出意思几乎相同的句子的题型

視点（视角）

在授受动词（あげる・くれる・もらう）中，该表达是站在谁的角度说的

例题

出处·依据：JLPT官方网站“N1～N5：各级认定标准”／“例题”

4. 数量、时间与程度的表达：〜ごろ／〜ぐらい／〜まで／〜までに

「3時ごろ」「3時間ぐらい」「3時まで」「3時までに」。本章梳理的是N4中一字之差就改变意思的陷阱。

「〜ごろ」表示时刻或时期的大概（3時ごろ・来月ごろ）。「〜ぐらい／くらい」表示数量或时间长度的大概（3時間ぐらい・100人ぐらい・3日ぐらい）。「3時ごろ」是对的，「3時ぐらい」在会话中也会用，但做N4的题时请按“时刻→ごろ，数量→ぐらい”来判断。

「〜まで」是持续的终点（5時まで働きます）。「〜までに」是期限（5時までに帰ります＝在5点之前的某个时间）。「まで」后面接持续的动作，「までに」后面接一次性的动作。这一点在听力中也会考。

「〜間（あいだ）」与「〜間に（あいだに）」：「夏休みの間、旅行していました」（整段时间一直）、「夏休みの間に、旅行しました」（在那段时间里的某个时候）。另有「〜ごとに／〜おきに」（2日ごとに・1日おきに）、「〜ずつ」（1つずつ）、「〜ばかり」（〜ばかり食べる）、「〜だけ」「〜しか〜ない」。

次数与顺序：〜回目、〜番目、初めて、最後に、まず・次に・それから・最後に。程度：〜すぎる、〜ほど、〜より、もっと、ずっと、一番。考点在于「〜しか＋否定」与「〜だけ」意思相同，但必须与否定形式搭配。

考试考法：根据上下文选词的题中，要在「（　）」里填入「ごろ／ぐらい／まで／までに／しか／だけ」。听力的要点理解中会问「何時までに来なければならないか」（“必须在几点之前来？”）。

术语

ごろ／ぐらい

时刻用ごろ，数量用ぐらい

まで／までに

持续的终点／期限

例题

出处·依据：JLPT官方网站“N1～N5：各级认定标准”／“例题”

练习：做本章的题目

这是随机出题的练习工具（在启用JavaScript时可用）。上面的“练习题”不用这个工具也能全部阅读。