Phòng học Karinoya

JLPT N4

Đọc hiểu

2 bài giảng · 25 câu hỏi ôn tập | Một phần của “Kiến thức ngôn ngữ (ngữ pháp) và Đọc hiểu” (35 câu) trong kỳ thi thật | Cập nhật lần cuối 2026-09-25

Những điều bạn sẽ học ở chương này
Mục lục
  1. Cách đọc đoạn văn trung bình: vai trò của đoạn và “ý kiến của tác giả”
  2. Tìm thông tin: cách tra khi có ba điều kiện
  3. Câu hỏi ôn tập (25 câu)
  4. Công cụ luyện tập

1. Cách đọc đoạn văn trung bình: vai trò của đoạn và “ý kiến của tác giả”

Bài đọc N4 dài từ 100 đến 450 chữ. Nếu đọc từng đoạn và tách riêng “sự việc”, “lý do” và “cảm xúc của tác giả”, bạn sẽ trả lời được các câu hỏi “tại sao” và “tác giả nghĩ thế nào”.

Đọc hiểu N4 gồm hiểu nội dung (đoạn ngắn: khoảng 4 câu hỏi với đoạn văn 100–200 chữ; đoạn trung bình: khoảng 4 câu hỏi với đoạn văn khoảng 450 chữ) và tìm thông tin (khoảng 2 câu hỏi từ bảng hướng dẫn hoặc thông báo khoảng 400 chữ). Đoạn ngắn thường là thư, ghi chú, lời giải thích; đoạn trung bình thường là chuyện kể trải nghiệm hoặc bài viết dạng tuỳ bút.

Cách đọc theo đoạn: đoạn thứ nhất thường nêu “khi nào, ở đâu, chuyện gì đã xảy ra”, các đoạn giữa nêu “lý do và hoàn cảnh”, còn đoạn cuối thường là “suy nghĩ và cảm xúc của tác giả”. Với câu hỏi 「筆者はどうして〜ましたか」 (“Vì sao tác giả …?”), hãy tìm ở đoạn nêu lý do; với 「筆者はこの経験をどう思っていますか」 (“Tác giả nghĩ gì về trải nghiệm này?”), hãy tìm ở đoạn cuối.

Từ chỉ định: hãy luyện xác định 「これ・それ・あれ」 và 「この〜・その〜」 chỉ cái gì, dựa vào câu ngay trước đó. Kiểm tra quan hệ nhân quả ở trước và sau 「それで」, 「そのため」 và 「だから」. 「〜んです」 và 「〜からです」 là dấu hiệu của lý do.

Cách loại bỏ lựa chọn: loại bỏ thông tin không có trong bài (nói quá, hoặc lý do khác). Lựa chọn chứa từ giống hệt trong bài chưa chắc đã đúng; đáp án thường là lựa chọn đã được diễn đạt lại. Hãy chú ý việc đảo ngược phủ định và khẳng định.

Phân bổ thời gian: ngữ pháp và đọc hiểu cộng lại là 55 phút. Mỗi câu đọc hiểu nên dành khoảng 2–3 phút. Hãy bỏ qua câu chưa hiểu và quay lại sau cùng.

Thuật ngữ

Đoạn trung bình
Đoạn văn khoảng 450 chữ
指示語 (từ chỉ định)
Các từ như これ・それ・あれ chỉ nội dung đã nêu trước đó
因果 (nhân quả)
Mối liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả

Ví dụ

Ví dụ: (Đoạn ngắn) わたしは 先週 初めて 一人で 電車に 乗って 京都へ 行きました。切符の 買い方が 分からなくて 困りましたが、駅員さんが 親切に 教えてくれました。 —— 筆者は どうして 困りましたか。 (Tuần trước lần đầu tiên tôi một mình đi tàu đến Kyoto. Tôi lúng túng vì không biết mua vé thế nào, nhưng nhân viên nhà ga đã tận tình chỉ cho tôi. —— Vì sao tác giả lúng túng?)
Đáp án và cách nghĩ Vì không biết cách mua vé. Chữ 「〜て」 trong 「〜が分からなくて困りました」 chỉ lý do.

Nguồn: Trang chính thức của JLPT, “N1–N5: Mức độ năng lực cần có của mỗi cấp” / “Đề mẫu”

2. Tìm thông tin: cách tra khi có ba điều kiện

Phần tìm thông tin của N4 có thêm các điều kiện về thời gian, giá tiền, đối tượng và cách đăng ký. Hãy tập thói quen nhìn bảng theo “hàng” và “cột”, và luôn đọc phần ghi chú (※) sau cùng.

Chủ đề của phần tìm thông tin ở N4: hướng dẫn sử dụng cơ sở vật chất, thông báo sự kiện, quảng cáo tuyển dụng, chiêu sinh lớp học, và hướng dẫn giao thông. Câu hỏi là 「〜さんが参加できるのはどれか」 (“… có thể tham gia cái nào?”), 「〜さんはいくら払うか」 (“… phải trả bao nhiêu?”) và 「申し込みはどうするか」 (“Đăng ký như thế nào?”).

Các bước: ① Viết ra toàn bộ điều kiện của câu hỏi (ví dụ: tối thứ Năm, 2 người lớn, lần đầu). ② Kiểm tra cột dọc (hạng mục) và hàng ngang (ngày, khoá học) của bảng. ③ Áp từng điều kiện và loại trừ. ④ Đọc phần ghi chú bắt đầu bằng 「※」, 「注意」 hay 「ただし」 để kiểm tra ngoại lệ (ví dụ: người lần đầu phải trả thêm phí đăng ký).

Tính tiền: phân biệt người lớn và trẻ em, giảm giá (hội viên, học sinh, đoàn thể), và phí phát sinh (đăng ký lần đầu, tiền nguyên liệu). Phạm vi của 「〜以上」, 「〜未満」 và 「〜以下」. Các từ 「先着20名」 (20 người đầu tiên), 「定員」 (số lượng tối đa) và 「要予約」 (cần đặt trước).

Cách đăng ký: điện thoại, email, quầy tiếp nhận, internet. Thời hạn nhận đăng ký (〜まで) và giờ nhận. 「当日」 (ngay hôm đó), 「前日」 (hôm trước) và 「〜日前までに」 (trước … ngày).

Cách ra đề: khoảng 2 câu, một câu hỏi “phương án phù hợp điều kiện”, câu còn lại hỏi “giá tiền” hoặc “cách đăng ký”. Đáp án thường nằm ở phần ghi chú.

Thuật ngữ

注意書き (ghi chú)
Phần bổ sung bắt đầu bằng ※, ただし hoặc 注意. Trong đó ghi các ngoại lệ và điều kiện bổ sung
定員 (số lượng tối đa)
Giới hạn trên về số người có thể tham gia

Ví dụ

Ví dụ: (Thông báo) 市民料理教室 毎週木曜 19:00〜20:30 参加費 1回 1,500円(材料費込み) ※初めての方は登録料500円が必要 ※定員10名・要予約(電話) —— (Lớp nấu ăn thành phố: thứ Năm hằng tuần 19:00–20:30; phí tham gia 1.500 yên một buổi (đã gồm tiền nguyên liệu); * người lần đầu cần trả phí đăng ký 500 yên; * tối đa 10 người, cần đặt trước qua điện thoại.) Người tham gia lần đầu phải trả bao nhiêu?
Đáp án và cách nghĩ 2.000 yên. Phí tham gia 1.500 yên + phí đăng ký lần đầu 500 yên. Đáp án nằm ở phần ghi chú.

Nguồn: Trang chính thức của JLPT, “N1–N5: Mức độ năng lực cần có của mỗi cấp” / “Đề mẫu”

Câu hỏi ôn tập (25 câu)

Trắc nghiệm bốn lựa chọn. Mở “Đáp án và giải thích” để xem vì sao đáp án đúng và vì sao các lựa chọn khác sai.

Câu 1 | Đoạn ngắn

わたしは 先週 初めて 一人で 電車に 乗って 京都へ 行きました。切符の 買い方が 分からなくて 困りましたが、駅員さんが 親切に 教えてくれました。―― 筆者は どうして 困りましたか。

  1. 切符の買い方が分からなかったから
  2. 電車が来なかったから
  3. 京都が遠かったから
  4. 駅員がいなかったから
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 切符の買い方が分からなかったから

Lý do nằm trước 「〜て困りました」.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 2 | Đoạn ngắn

(メール)山田さん、来週の 会議の 資料を 送ります。金曜日までに 見て、直す ところが あれば 教えてください。 田中 ―― 山田さんは 何を しますか。

  1. 田中さんに資料を送る
  2. 金曜日までに資料を見て、直す所を田中さんに伝える
  3. 金曜日に資料を作る
  4. 来週の会議で資料を配る
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: B. 金曜日までに資料を見て、直す所を田中さんに伝える

Nội dung của lời nhờ vả.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 3 | Đoạn ngắn

駅前の パン屋は 朝 7時に 開きます。パンは 焼きたてで おいしいので、8時には ほとんど 売れて しまいます。買いたい 人は 早く 行った ほうが いいです。―― この 文章で 一番 言いたい ことは?

  1. 早く行かないとパンが買えない
  2. 8時に開く
  3. パンは高い
  4. パン屋は7時に開く
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 早く行かないとパンが買えない

Câu cuối là ý chính.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 4 | Đoạn ngắn

(お知らせ)来週の 月曜日は 停電の ため、図書館は 休みます。本の 返却は 火曜日 以降に お願いします。―― 月曜日に 本を 返したい 人は どうしますか。

  1. 火曜日以降に返す
  2. 月曜日に返す
  3. 返さなくていい
  4. 日曜日に返す
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 火曜日以降に返す

「火曜日以降に」 (“từ thứ Ba trở đi”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 5 | Đoạn ngắn

日本に 来て 一番 驚いたのは、電車が 時間通りに 来ることです。国では 30分 遅れる ことも 普通でした。今では 1分 遅れると 心配に なります。―― 筆者は 今 どう 思っていますか。

  1. 電車が嫌いになった
  2. 国の電車のほうがいい
  3. 電車が遅れるのは普通だと思う
  4. 日本の電車の正確さに慣れた
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: D. 日本の電車の正確さに慣れた

「1分遅れると心配」 (“Chậm một phút là lo”) = đã quen.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 6 | Đoạn trung bình

(文章)わたしは 去年から 日本の 会社で 働いています。最初は 敬語が 難しくて、電話に 出るのが 怖かったです。先輩が「間違えてもいいから、たくさん 話しなさい」と 言ってくれました。それで、毎日 電話に 出るように しました。今では 電話が 楽しいです。来年は 後輩に 教える 立場に なります。―― 筆者は 最初 どうして 電話が 怖かったですか。

  1. 先輩が厳しかったから
  2. 敬語が難しかったから
  3. 日本語が全然分からなかったから
  4. 会社が大きかったから
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: B. 敬語が難しかったから

「敬語が難しくて」 (“vì kính ngữ khó”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 7 | Đoạn trung bình

(同じ文章)先輩は 筆者に 何と 言いましたか。

  1. 敬語を勉強しなさい
  2. 間違えてもいいからたくさん話しなさい
  3. 後輩に教えなさい
  4. 電話に出なくていい
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: B. 間違えてもいいからたくさん話しなさい

Phần được trích dẫn.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 8 | Đoạn trung bình

(同じ文章)筆者は 今 電話について どう 思っていますか。

  1. 難しすぎる
  2. 楽しい
  3. つまらない
  4. まだ怖い
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: B. 楽しい

「今では電話が楽しい」 (“Bây giờ gọi điện lại thấy vui”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 9 | Đoạn trung bình

(同じ文章)来年 筆者は 何を しますか。

  1. 後輩に教える
  2. 会社を辞める
  3. 先輩になる練習をする
  4. 国へ帰る
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 後輩に教える

「後輩に教える立場になります」 (“Tôi sẽ ở vị trí chỉ dạy cho người đi sau”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 10 | Đoạn trung bình

(文章)先月、家族で 温泉に 行きました。父は 温泉が 大好きですが、母は 熱いお湯が 苦手です。それで、ぬるいお湯が ある 温泉を 探しました。旅館の 人は 親切で、母の ために 温度が 低い お風呂を 教えてくれました。母は「また 来たい」と 言いました。―― 筆者の 家族は どうして ぬるいお湯の 温泉を 探しましたか。

  1. 父が温泉が好きだから
  2. 安かったから
  3. 旅館が近いから
  4. 母が熱いお湯が苦手だから
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: D. 母が熱いお湯が苦手だから

「母は熱いお湯が苦手」 (“Mẹ tôi không chịu được nước nóng”) → それで.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 11 | Đoạn trung bình

(同じ文章)母は 温泉を どう 思いましたか。

  1. もう来たくない
  2. つまらなかった
  3. 熱すぎた
  4. また来たい
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: D. また来たい

「また来たい」 (“Tôi muốn quay lại”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 12 | 情報検索 (tìm thông tin)

(案内)市民料理教室 毎週木曜 19:00〜20:30 参加費 1回1,500円(材料費込み) ※初めての方は登録料500円 ※定員10名・要予約(電話 平日9〜17時)―― 初めて 参加する 人は 1回目に いくら 払いますか。

  1. 500円
  2. 1,000円
  3. 1,500円
  4. 2,000円
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: D. 2,000円

1,500+500。

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 13 | 情報検索 (tìm thông tin)

(同じ案内)予約は いつ できますか。

  1. 木曜の夜7時
  2. 土曜の午後
  3. 日曜の朝
  4. 平日の午前10時
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: D. 平日の午前10時

Ngày thường 9:00–17:00.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 14 | 情報検索 (tìm thông tin)

(求人)コンビニ スタッフ募集 時給 1,100円(22時以降 1,375円) 週2日〜 時間:6〜22時の間で 4時間〜 ※高校生不可 ※日本語で簡単な会話が できる方 ―― この 仕事に 応募できる 人は?

  1. 週1日だけ働きたい人
  2. 日本語がまったく話せない人
  3. 日本語で簡単な会話ができる大学生
  4. 高校生
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: C. 日本語で簡単な会話ができる大学生

Không nhận học sinh cấp ba, từ 2 ngày một tuần trở lên, hội thoại tiếng Nhật.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 15 | 情報検索 (tìm thông tin)

(同じ求人)夜 23時に 働くと 時給は?

  1. 1,375円
  2. 1,000円
  3. 1,100円
  4. 1,500円
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 1,375円

Sau 22 giờ là 1.375 yên.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 16 | 情報検索 (tìm thông tin)

(イベント)国際交流パーティー 4月20日(土)14:00〜16:00 市民センター 参加費:大人500円・学生無料 申し込み:4月15日までに メールで ※飲み物は各自 ―― 学生が 参加する ときの 費用は?

  1. 無料(飲み物は自分で用意)
  2. 無料で飲み物も出る
  3. 500円と飲み物代
  4. 500円
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 無料(飲み物は自分で用意)

Học sinh miễn phí, đồ uống mỗi người tự trả.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 17 | 情報検索 (tìm thông tin)

(同じイベント)4月18日に 申し込みたいです。

  1. 電話で申し込む
  2. 当日でも申し込める
  3. 申し込みは15日までなのでできない
  4. メールで申し込める
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: C. 申し込みは15日までなのでできない

Hạn chót là ngày 15.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 18 | 情報検索 (tìm thông tin)

(バス)市役所行き 平日:7:00〜20:00 の 毎時 00分・30分 土日:8:00〜18:00 の 毎時 00分 ※年末年始は運休 ―― 土曜日の 朝 8時半に 乗りたいです。

  1. 土曜は運休
  2. 7:30に乗る
  3. 8:30のバスはないので9:00に乗る
  4. 8:30に乗れる
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: C. 8:30のバスはないので9:00に乗る

Thứ Bảy và Chủ nhật chỉ chạy vào đúng đầu giờ (phút 00).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 19 | Đoạn ngắn

(メモ)リーさん、部長から 電話が ありました。「あしたの 打ち合わせは 10時から 11時に 変わった」と 言っていました。部長に 折り返し 電話は いりません。 鈴木 ―― リーさんは 何を しますか。

  1. 打ち合わせを休む
  2. 部長に電話する
  3. あした11時に打ち合わせに行く
  4. あした10時に打ち合わせに行く
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: C. あした11時に打ち合わせに行く

Đã đổi sang 11 giờ. Không cần gọi lại.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 20 | Đoạn ngắn

わたしの 町では 毎年 秋に お祭りが あります。今年は 外国人の 参加者も 増えて、屋台で 各国の 料理も 出ました。来年は わたしも 国の 料理を 出したいと 思っています。―― 筆者は 来年 何を したいですか。

  1. 自分の国の料理を屋台で出す
  2. 外国人を招待する
  3. お祭りを見に行く
  4. 各国の料理を食べる
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 自分の国の料理を屋台で出す

「国の料理を出したい」 (“Tôi muốn mang món ăn quê mình ra giới thiệu”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 21 | Đoạn trung bình

(文章)日本語を 勉強して 2年に なります。最初の 1年は 教科書だけで 勉強しました。試験には 合格しましたが、会話は 全然 できませんでした。2年目から 日本人の 友だちと 毎週 話す ように しました。すると、間違えることが 怖くなくなり、言葉が 自然に 出るように なりました。今は 試験より 会話の 方が 得意です。―― 1年目、筆者の 問題は 何でしたか。

  1. 会話ができなかった
  2. 試験に落ちた
  3. 友だちがいなかった
  4. 教科書がなかった
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 会話ができなかった

「会話は全然できませんでした」 (“Tôi hoàn toàn không nói chuyện được”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 22 | Đoạn trung bình

(同じ文章)2年目に 筆者が 変えた ことは?

  1. 日本語学校に入った
  2. 試験を受けるのをやめた
  3. 教科書を変えた
  4. 日本人の友だちと毎週話すようにした
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: D. 日本人の友だちと毎週話すようにした

「毎週話すようにしました」 (“Tôi cố gắng nói chuyện mỗi tuần”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 23 | Đoạn trung bình

(同じ文章)今、筆者は 何が 得意ですか。

  1. 漢字
  2. 試験
  3. 教科書の勉強
  4. 会話
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: D. 会話

「会話の方が得意」 (“Tôi giỏi hội thoại hơn”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 24 | 情報検索 (tìm thông tin)

(案内)市民プール 利用料 大人 400円/子ども(中学生以下)200円/65歳以上 200円 回数券(11回分)4,000円 ※水泳帽必着 ※団体(10名以上)2割引 ―― 大人12人の 団体で 行くと、1人 いくらですか。

  1. 320円
  2. 400円
  3. 200円
  4. 360円
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 320円

400 × 0,8 = 320 yên.

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Câu 25 | 情報検索 (tìm thông tin)

(同じ案内)プールで 必ず 必要な 物は?

  1. 水泳帽
  2. 回数券
  3. 会員証
  4. タオル
Đáp án và giải thích
Đáp án đúng: A. 水泳帽

「水泳帽必着」 (“bắt buộc đội mũ bơi”).

Căn cứ: Mức độ năng lực cần có của N4 và hình thức các đề mẫu

Luyện tập: giải các câu hỏi của chương này

Công cụ luyện tập ra đề ngẫu nhiên (hoạt động khi JavaScript được bật). Bạn vẫn đọc được toàn bộ phần “Câu hỏi ôn tập” ở trên mà không cần công cụ này.

* Phần giải thích là thông tin phục vụ việc học. Vui lòng kiểm tra hình thức và lịch thi trên trang chính thức của Kỳ thi Năng lực Nhật ngữ (JLPT).
* Các câu hỏi là đề gốc do hiệp hội chúng tôi biên soạn, theo “Mức độ năng lực cần có của mỗi cấp” và hình thức các đề mẫu được công bố chính thức của JLPT. Chúng tôi không có quan hệ với các đơn vị tổ chức (Quỹ Giao lưu Quốc tế Nhật Bản và Hiệp hội Hỗ trợ Giáo dục Quốc tế Nhật Bản).

Trang này là bản dịch từ nguyên bản tiếng Nhật. Nếu bản dịch và nguyên bản khác nhau, bản tiếng Nhật được ưu tiên. Xem nguyên bản tiếng Nhật