仮の宿 学习室

日语能力考试 N5 JLPT N5

听力

讲义 2 篇・练习题 25 道 | 正式考试中属于“听力”(24题)的一部分 | 最后更新 2026-09-25

本章要学的内容
目录
  1. 听力的四种题型,以及听之前要做的准备
  2. 即时应答·口头表达的60个固定说法
  3. 练习题(25道)
  4. 练习工具

1. 听力的四种题型,以及听之前要做的准备

N5的听力有“课题理解・要点理解・口头表达・即时应答”四种题型,共24题左右。共同的窍门是“先读问题”和“记下数字、时间和地点”。

课题理解(约7题):听对话,选出“接下来要做什么”。选项是图片或短句。问题会先念一遍,对话之后再念一遍,所以请在第一次念问题时就把握住问的是“谁”“做什么”,再去听对话。

要点理解(约6题):听对话或叙述,听出“什么时候、在哪里、多少钱、几点”等某一个要点。选项可以事先阅读,所以请先把数字和时间的候选记在脑中再听。像「3時」和「4時」(さんじ/よじ)这样相近读音的区分,以及「1本・3本」的读音变化,都是常考点。

口头表达(约5题):看图,从三个选项中选出箭头所指的人“该说什么”。会出现请求、许可、邀约、寒暄的固定说法(〜てください/〜てもいいですか/〜ませんか/いただきます/お先に失礼します)。请把场景和表达成套地记。

即时应答(约6题):听一句短话,从三个选项中选出正确的回答。「お名前は?」→「田中です」,「これ、どうぞ」→「ありがとうございます」,「すみません、駅はどこですか」→「あそこです」。请把问句的形式(什么、哪里、什么时候、谁、多少钱)与回答的形式对应起来。

本站没有音频。这里是通过阅读对话的文字内容来做题练习。正式考试前,请务必用JLPT官方网站的例题(带音频)以及YouTube等上的N5听力练习来做“听”的训练。

N5听力的四种题型
题型题数(大致)要听的内容
課題理解(课题理解)7接下来要做什么
ポイント理解(要点理解)6时间、地点、数量等要点
発話表現(口头表达)5图中的人该说什么
即時応答(即时应答)6对一句话的回答

术语

課題理解(课题理解)
回答对话结束后的行动
ポイント理解(要点理解)
回答对话中的某项具体信息
発話表現(口头表达)
选出符合场景的说法
即時応答(即时应答)
选出对短句的回答

例题

例题:女:「すみません、この 電車は 大阪へ 行きますか。」男:「いいえ、大阪は 2番線ですよ。」——这位女性接下来会怎么做?(女:“不好意思,这趟电车去大阪吗?”男:“不去,去大阪是2号站台。”)
答案与思路 去2号站台。「いいえ」后面的信息(2号站台)决定了行动。

出处·依据:JLPT官方网站“N1~N5:各级认定标准”/“例题”

2. 即时应答·口头表达的60个固定说法

寒暄、道谢、请求、拒绝。N5听力的即时应答就是固定说法的组合。请按场景把“说的话”和“答的话”成对地记。

寒暄:おはようございます/こんにちは/こんばんは/おやすみなさい/さようなら/また明日。出门时「行ってきます」→「行ってらっしゃい」,回家时「ただいま」→「おかえりなさい」。吃饭「いただきます」→饭后「ごちそうさまでした」。

道谢与回应:「ありがとうございます」→「どういたしまして」。「すみません」(道歉)→「いいえ、大丈夫です」。「すみません」(招呼别人)→「はい、何ですか」。递东西「どうぞ」→「ありがとうございます」。「お先に失礼します」→「お疲れさまでした」。

请求与回应:「〜てください」→「はい、わかりました」/「〜てもいいですか」→「はい、どうぞ」「すみません、ちょっと…」。邀约「〜ませんか」→「いいですね、〜ましょう」/「すみません、その日はちょっと…」。提出帮忙「〜ましょうか」→「お願いします」「大丈夫です」。

问答句型:「お名前は?」→「〜です」。「お仕事は?」→「会社員です」。「どこから来ましたか」→「〜から来ました」。「いくらですか」→「〜円です」。「何時ですか」→「〜時です」。「どうしたんですか」→「頭が痛いんです」。「はじめまして」→「はじめまして、どうぞよろしく」。

考试考法:即时应答的选项只有语音(没有文字),节奏很快。练习把“问句中的疑问词→回答的类型”反射性地联系起来很有效。口头表达题中,请先确认图中的场景(商店、车站、教室、家)和箭头所指的人的身份(顾客还是店员)。

术语

定型表現(固定说法)
场景固定的说法
疑問詞(疑问词)
何・どこ・いつ・だれ・いくら・どう(什么、哪里、什么时候、谁、多少钱、怎么样)

例题

例题:有人对你说「お先に 失礼します。」。你要说什么?
答案与思路 「お疲れさまでした」。这是对先走的人说的寒暄语。

出处·依据:JLPT官方网站“N1~N5:各级认定标准”/“例题”

练习题(25道)

四选一。打开“正确答案与解析”,可以确认正确答案的理由以及其他选项为何不对。

第1题|即時応答(即时应答)

「はじめまして。」

  1. おかえりなさい。
  2. ごちそうさまでした。
  3. いってらっしゃい。
  4. はじめまして、どうぞよろしく。
正确答案与解析
正确答案:D. はじめまして、どうぞよろしく。

初次见面的寒暄。

依据:N5认定标准与例题形式

第2题|即時応答(即时应答)

「これ、どうぞ。」

  1. ありがとうございます。
  2. おやすみなさい。
  3. どういたしまして。
  4. いただきません。
正确答案与解析
正确答案:A. ありがとうございます。

收到东西时的道谢。

依据:N5认定标准与例题形式

第3题|即時応答(即时应答)

「ありがとうございました。」

  1. すみません。
  2. どういたしまして。
  3. いただきます。
  4. ありがとうございます。
正确答案与解析
正确答案:B. どういたしまして。

对道谢的回应。

依据:N5认定标准与例题形式

第4题|即時応答(即时应答)

「行ってきます。」

  1. ただいま。
  2. ごちそうさま。
  3. いってらっしゃい。
  4. おかえりなさい。
正确答案与解析
正确答案:C. いってらっしゃい。

对要出门的人的回应。

依据:N5认定标准与例题形式

第5题|即時応答(即时应答)

「お先に 失礼します。」

  1. はじめまして。
  2. おやすみなさい。
  3. いただきます。
  4. お疲れさまでした。
正确答案与解析
正确答案:D. お疲れさまでした。

对先走的人说的话。

依据:N5认定标准与例题形式

第6题|即時応答(即时应答)

「お名前は?」

  1. 東京です。
  2. 20歳です。
  3. 会社員です。
  4. 田中です。
正确答案与解析
正确答案:D. 田中です。

回答自己的名字。

依据:N5认定标准与例题形式

第7题|即時応答(即时应答)

「これは いくらですか。」

  1. 5時です。
  2. 5月です。
  3. 500円です。
  4. 5人です。
正确答案与解析
正确答案:C. 500円です。

いくら(多少钱)→ 价格。

依据:N5认定标准与例题形式

第8题|即時応答(即时应答)

「すみません、駅は どこですか。」

  1. あそこです。
  2. 3時です。
  3. いいえ。
  4. 田中です。
正确答案与解析
正确答案:A. あそこです。

どこ(哪里)→ 地点。

依据:N5认定标准与例题形式

第9题|即時応答(即时应答)

「窓を 開けても いいですか。」

  1. はい、ありがとう。
  2. はい、失礼します。
  3. いいえ、どうぞ。
  4. はい、どうぞ。
正确答案与解析
正确答案:D. はい、どうぞ。

表示准许的回答。

依据:N5认定标准与例题形式

第10题|即時応答(即时应答)

「いっしょに 昼ごはんを 食べませんか。」

  1. いいですね、食べましょう。
  2. どういたしまして。
  3. いいえ、食べません。
  4. はい、食べました。
正确答案与解析
正确答案:A. いいですね、食べましょう。

对邀约的回应。

依据:N5认定标准与例题形式

第11题|即時応答(即时应答)

「にもつを 持ちましょうか。」

  1. どうぞ。
  2. 持ちます。
  3. いただきます。
  4. お願いします。
正确答案与解析
正确答案:D. お願いします。

对提出帮忙的回应。

依据:N5认定标准与例题形式

第12题|即時応答(即时应答)

「どうしたんですか。」

  1. 頭です。
  2. 頭を 洗います。
  3. 頭が 痛いんです。
  4. 頭が いいです。
正确答案与解析
正确答案:C. 頭が 痛いんです。

被问到身体状况。

依据:N5认定标准与例题形式

第13题|即時応答(即时应答)

「どこから 来ましたか。」

  1. 駅へ 行きます。
  2. バスで 来ました。
  3. ベトナムから 来ました。
  4. 3時に 来ます。
正确答案与解析
正确答案:C. ベトナムから 来ました。

どこから(从哪里来)→ 出身地。

依据:N5认定标准与例题形式

第14题|即時応答(即时应答)

「ただいま。」

  1. ごちそうさまでした。
  2. さようなら。
  3. おかえりなさい。
  4. いってらっしゃい。
正确答案与解析
正确答案:C. おかえりなさい。

对刚回来的人说的话。

依据:N5认定标准与例题形式

第15题|発話表現(口头表达)

店で。店員に 水が ほしいです。何と 言いますか。

  1. お水を 飲みましょうか。
  2. お水は いかがですか。
  3. すみません、お水を ください。
  4. お水が ありません。
正确答案与解析
正确答案:C. すみません、お水を ください。

顾客提出请求。

依据:N5认定标准与例题形式

第16题|発話表現(口头表达)

友だちの 本を 借りたいです。

  1. この本、貸してあげます。
  2. この本、読んでください。
  3. この本、返します。
  4. この本、借りても いいですか。
正确答案与解析
正确答案:D. この本、借りても いいですか。

征求许可。

依据:N5认定标准与例题形式

第17题|発話表現(口头表达)

教室で 暑いです。先生に 言います。

  1. 先生、寒いです。
  2. 先生、窓を 閉めてください。
  3. 先生、窓を 開けても いいですか。
  4. 先生、暑くないです。
正确答案与解析
正确答案:C. 先生、窓を 開けても いいですか。

热 → 想开窗 → 征求许可。

依据:N5认定标准与例题形式

第18题|発話表現(口头表达)

食べる 前に 言います。

  1. いただきます。
  2. いってきます。
  3. ごちそうさまでした。
  4. おいしかったです。
正确答案与解析
正确答案:A. いただきます。

饭前。

依据:N5认定标准与例题形式

第19题|発話表現(口头表达)

会社を 先に 出ます。

  1. おかえりなさい。
  2. お先に 失礼します。
  3. お疲れさまでした。
  4. ただいま。
正确答案与解析
正确答案:B. お先に 失礼します。

先走的一方。

依据:N5认定标准与例题形式

第20题|課題理解(课题理解)

女:「あした、何時に 会いますか。」男:「10時は どうですか。」女:「10時は ちょっと…。11時は?」男:「いいですよ。」―― 2人は 何時に 会いますか。

  1. 12時
  2. 11時
  3. 9時
  4. 10時
正确答案与解析
正确答案:B. 11時

最后定下来的是11点。

依据:N5认定标准与例题形式

第21题|課題理解(课题理解)

店員:「いらっしゃいませ。」客:「コーヒーを 2つと、サンドイッチを 1つ ください。」店員:「サンドイッチは ありません。」客:「じゃ、コーヒーだけ お願いします。」―― 客は 何を 注文しましたか。

  1. コーヒー2つとサンドイッチ1つ
  2. サンドイッチ1つ
  3. コーヒー2つ
  4. コーヒー1つ
正确答案与解析
正确答案:C. コーヒー2つ

因为没有三明治,所以只点了两杯咖啡。

依据:N5认定标准与例题形式

第22题|ポイント理解(要点理解)

男:「駅まで バスで どのくらいですか。」女:「20分ぐらいです。歩くと 40分です。」―― バスで 駅まで 何分ですか。

  1. 10分
  2. 20分
  3. 40分
  4. 30分
正确答案与解析
正确答案:B. 20分

公交车=20分钟。步行=40分钟。

依据:N5认定标准与例题形式

第23题|ポイント理解(要点理解)

女:「日曜日、映画を 見に 行きませんか。」男:「日曜日は 仕事です。土曜日は どうですか。」女:「土曜日は 大丈夫です。」―― 2人は いつ 映画を 見ますか。

  1. 土曜日
  2. 金曜日
  3. 月曜日
  4. 日曜日
正确答案与解析
正确答案:A. 土曜日

定在星期六。

依据:N5认定标准与例题形式

第24题|ポイント理解(要点理解)

「このかばんは 3,000円です。あちらの 黒いのは 5,000円です。赤いのは 2,500円です。」―― いちばん 安い かばんは?

  1. 赤いかばん
  2. 3,000円のかばん
  3. 同じ
  4. 黒いかばん
正确答案与解析
正确答案:A. 赤いかばん

红色的2500日元最便宜。

依据:N5认定标准与例题形式

第25题|課題理解(课题理解)

男:「すみません、この 電車は 大阪へ 行きますか。」女:「いいえ、大阪は 2番線ですよ。」―― 男の人は この後 どうしますか。

  1. この電車に乗る
  2. 駅を出る
  3. 切符を買う
  4. 2番線へ行く
正确答案与解析
正确答案:D. 2番線へ行く

「2番線ですよ」(“是2号站台哦”)→ 去2号站台。

依据:N5认定标准与例题形式

练习:做本章的题目

这是随机出题的练习工具(在启用JavaScript时可用)。上面的“练习题”不用这个工具也能全部阅读。

※ 解析仅为学习用信息。考试形式与日程请查阅日语能力考试(JLPT)官方网站。
※ 题目是本法人按照JLPT官方“各级认定标准”和公开的例题形式自行编写的原创题。与主办方(国际交流基金、日本国际教育支援协会)无关。

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